《形势与政策》学习心得六篇

形势与政策学习经验6篇认真学习了形势和政策后，加深了我对国内外政治、经济文化形势和政策的熟悉，达到了新的阶段、新的高度。奠定了我们面对未来世界的分析能力的基础。从形势和政策的学习中我知道它对我们的发展有重要意义。我们要继续坚持“实事求是，与时俱进”的八字方针。时代的发展对我们的发展道路有很大的影响，根据时代的发展趋势，提高大学天生功力的概率有很大的影响。因此，我们必须学会熟悉和控制情况和政策。我们必须在持续学习中提高创新能力。同时，我们要顺应情况和政策发展自我。要准确地找出自己的发展目标，把自己的优势结合起来，定位自己的方向和发展地位。制定个人目标，从一个小目标开始，努力奋斗，分阶段努力完成，持续发展个人能力，造就有“四个”的优秀大学生；学习形势和政策，积极结合，我们要抓住新的战略机会。只有国家的繁荣才能实现个人的良好发展。在同一个变革的时代，如何顺应时代的潮流，为国家做出更好的贡献。中国的发展，特别是20年改革开放中的发展很快。一年以8-9%的速度发展，世界高呼“21世纪是中国的世纪”。中国的改革开放带来了经济战，也带来了科学技术的快速发展。中国在国际问题上发挥着越来越重要的作用，为维护世界和平做出了重要贡献。接着出现了“中国威胁论”的说法，但在一些国家这是胡说八道。基于上述分析，我认为中国的发展需要注意以下两点：第一，确保经济的持续高速发展，不要错过宝贵的和平时代。只有经济发展，才能使国防、科学技术、教育、基础设施等方面取得进步，才能充分保障* * * *。第二，坚持和平共处五项原则的外交政策。只有有好的外交，有好的国际环境，才能对吸引外资和经济建设做出贡献。聚焦世界。世界在飞速发展。不往窗外看，全心全意读圣贤书的时代已经过去了。地球村的变化日新月异。出生在当代的大学生我们怎么能做那个正方形的书架？抛弃陈腐的观念，包容外部世界是我们应该做的。第二，青少年是前进社会和历史所需的气力。无论是人类社会发展的过程还是中华民族发展的过程，年轻人都发挥了重要作用。大学生是青年中知识水平高、潜在最具创造性的群体，因此，现代大学生的精神面貌和生活价值取向将直接影响国家的未来，关系到中华民族伟大历史复兴的全局。此外，由于形势变化进入21世纪的中国面临着难得的机遇和巨大的挑战，现代大学生也面临着深刻的国内外环境，因此，在大学生中广泛开展情况政策教育，重视现代大学生如何在复杂的国内外形势下我国面临的机遇和挑战，坚定信念，努力学习，回报祖国，具有重大的现实价值和广泛的历史意义。总之，作为21世纪的大学生，我们要进一步控制自己，学好专业知识，努力为祖国明天的建设砌砖。最后，我想说学校开设情势与政策课程是非常必要的。大学状况和政策教育是大学生思想政治教育的重要内容，是进步大学生综合素质、开放心态、责任感和大局观念提高的一个非常重要的方面。它使我们更深入地熟悉世界，了解中国，了解我们和世界的差距和我们自己的不足，使我在思想上迈出了一大步。我通过与形势与政策的学习，获得了对国内外情况和政策的简单理解。虽然只是几节简短的课，但对我帮助很大。我平时很少看新闻，很少关心国家政策、社会形势，所以对社会状况政策大体不太了解。形势政策是我们学生情况政策教育的主要渠道，也是每个大学生的必修课，有助于理解和分析情况和政策。我们的教学形式是老师对PPT演示的说明。每两周只有一节课，但是老师讲的故事很有趣，同学们很关心。教我们的老师们无尽的睿智敏捷的思维，丰富多彩的素材，还有无趣的演讲都向我们展示了一位领导人所具有的优秀品质和卓越的潜力，在课堂上，我们不仅因知识的积累而享受到了无限的乐趣，更被无限演讲的魅力所陶醉。我们尊敬他，是因为我们年轻，我们自己年轻，活跃，开放，包含的个性，倾听哲学家的教诲，无疑会有很大的帮助。我们意识到情况和政策左右着我们的发展，对我们来说是重要的利益。社会_ _大发展决定了个人发展的最大环境和最大限度。限制选择性，决定大学生成功的概率。影响很具体，很广泛。因此，我们必须学会了解和把握情况和政策。形势是制定政策的基础，政策影响形势的发展。我们必须理解政策的原意，具有灵活性和创新的潜力。同时，我们要顺应情况和政策发展自我：正确找出自我的发展目标，结合自我的优势，定位我的方向和发展地位；根据个人目标制定实用方案，艰苦奋斗，构建知识结构体系，扩大素质，持续提高个人潜力，创造“诚信、勤奋、信、线”的品牌大学生；利用形势和政策为我用，配置对形势和政策的敏锐洞察力和深刻理解，培养掌握前进形势和政策的胆量，利用形势和政策实现自我发展。树立远大的理想，成为成功的人。“两耳不往窗外看，只读圣贤书”的时代在迅速发展。地球村的变化日新月异。出生在当代的大学生我们怎么能做那个正方形的书架？抛弃旧观念，包容外面美好的世界，才是我们该做的。第二，青少年是促进社会和历史前进的重要力量。无论是人类社会发展的过程还是中华民族发展的过程，年轻人都发挥了重要作用。大学生是青年中知识水平高、潜力最大、创造性的群体，因此，现代大学生的精神面貌和人生价值取向将直接影响国家的未来。那是关于中华民族伟大历史复兴的全局。此外，当今国内外形势发生变化，进入21世纪的中国面临着难得的机遇和巨大的挑战，现代大学生也面临着深刻的国内外环境，因此在大学生中广泛实施有形政策教育，现代大学生如何面对我国在复杂的国内外形势下面临的机遇和挑战，树立信念和信念，振奋精神，努力学习，回报祖国，具有重大的现实价值和广泛的历史效益。总之，作为21世纪的大学生，我们要更加了解自己，学好专业知识，为祖国明天的建设砌砖。我想说学校开设的形势与政策课程是必须的。因为大学和大学的情况和政策教育是大学生思想政治教育的重要资料，是提高大学生整体素质、扩大视野、加强义务感和大局观的一个非常重要的方面，也是让我们更深刻地认识世界，认识中国，认识我们和世界的差异，认识到我们自己的不足，使我在思想上迈出了一大步。作为在学校学习的学生，我认为大学生对形势与政策课程的了解显示出更明显的特点。第一个特点：大学生对形势与政策课重要性的认识存在矛盾。学生对情况和政策的一般渴望还缺乏具体的资料，比较空洞、抽象、具体的取向相关时，经常出现价值混乱，对形势与政策课程的一些负面认识，影响了课程教学的效果。一是“不想”，个别学生在大学期间的主要课题就是专业课程的学习，掌握专业技能，这些是扎实的能力，情况和政策教育课程是软课题，不需要学习。第二是“不重视”，部分学生认为专业课学习任务繁重，时间紧迫，根本没有时间重新学习形式和政策教育课程。第三，很多学生认为了解情况和政策，看报纸，上网，听广播就行了，不一定要来情况或政策教育课程。可以看出，同学们对教学价值的认识产生了反差或矛盾，这种消极的认识直接影响了学生对待教学的态度，影响了课堂教学效果。第二个特点：在课程中，要评价学生积极主动的态度和学生自身的消极矛盾。形势与政策课程教育大学生正确认识国内外的情况，要求学生在课堂上努力配合老师，积极思考，实际上，老师提出问题的时候，大部分学生没有反应，对课程不上心。在周围的同学中，我认为大部分同学对课程很满意，但只有部分学生认真听课，经过课堂教学，只有少数同学关心情况和政策，进行收获。这在一定程度上反映了课堂教学中仍然存在着很多问题，一些学生没有从课堂中直接感受到理解，课堂教学也没有充分满足大部分同学的期望，从课堂中提高政治敏感度，表现出理解情况和政策以及_ _路线方针的意愿。形势与政策课程不仅是贯彻_ _路径政策政策的微机，也是学生成长和成功的催化剂和必要支持。不仅要依靠课堂教学，还要将整体形势和政策课渗透到日常思想政治教育的各个环节。我认为形势政策课要进行几个方面。(1) 形势与政策课程要加强服务功能，强调人文精神，实现形势与政策课程工具理性和人文性的统一。情况和政策教育是思想政治教育的重要资料和组成部分，教育工作者一方面要了解形式和政策教育，了解当前国内外政治经济状况，另一方面要通过情况和政策课的学习，认真分析自己所处的社会状况，了解情况和政策，思考应对策略，善用个人成长发展的社会环境。但是，现在的情况和政策教育在教育实践中重视的是传达和贯彻的工具理性的宗旨，作为对学生进行被动教育的一方，对国内外政策、形势进行了大部分讲座，很多学生觉得讲课资料的实用价值很低，不能更好地理解情况和政策课的重要好处。因此，在形势和政策过程的教学中，要有效地改变急于灌输政治理念的概念，深入观察学生的内在要求，渗透人文精神，使工具理性和人类理性与形势与政策协调一致。(2)编入形势与政策课程的教育对学生的增长才能教育，使学生认识到形势与政策与个人的长期发展、持续发展密切相关，唤起学习的心血。很多学生认为，课程资料和自学生活相距甚远，他们感觉不到这样的课程对自我发展有什么好处和价值。大学生的思维具有直观、积极的特点，但由于思维广度的加深，对情况和政策课的价值认识不足，在教学理解的过程中消极，教学效果自我评价过低，无法达到预期效果，因此，要加强对形势与政策课价值和重要性的教育，引导大学生正确理解情况政策与教育和个人发展的直接联系。需要对大学生的情况及政策课价值利益进行深入教育。第一，情况和政策环境决定了大学生个人自我发展空间的最大限度和个人的发展方向。第二，情况和政策也要限制社会对人才的要求，客观准确的掌握情况和遵守政策，结合自己的实际情况，才能正确定位，决定适合自己发展的合理行业和职业。因此，大学生要教育形势和政策课的重要价值优惠，要真正体会形势与政策和自己发展过程中的重要作用，加强学习这门课程的努力和主导权，使_ _的路径方针政策进入学生的心。(3)利用多种形式巩固课堂教学成果，构成教学与管理的良性互动。作为情境和政策讲座的主要渠道，课堂教学在传授知识和培养兴趣方面发挥着重要作用，但由于单一的知识传递、灌输和教学方法、评价方法等存在的问题，课堂教学效果不能完全达到教学目的，必须进一步巩固课堂教学成果。第一，要以课堂反馈回来的信息为重点，以调整课程资料、方法等为依据，配置课程和管理的教学大纲。二是将学生思维的脉切成多种形式，了解学生思维的兴味。第三，将第一课扩大到多种形式，在学生生活学习全过程中实施情况和政策教育。举行知识竞赛、主题短文、专家讲座等活动，巩固形势与政策课程的教学成果，培养同学们对时事政策的敏锐潜力和持久兴趣，将形势和政策教育最大限度地扩大到学生的日常学习和生活中。以上是根据我学习形势与政策课课程资料的经验，以及我对这门课程的认识，以及周围同学对这门课程的了解，推荐的。总之，我认为学习这门课是必要的。这个过程不仅要认真对待学生自己，还要在老师的教学方法、教与费方面具备完美。已经有三个学期了。虽然这学期的课很少，但我们好像还不够。但是我的收获很大。特别是现在对非常敏感的热门话题有很多新的看法。我的想法变得越来越成熟，对问题的洞察力也变得更加客观。本学期的形势政策课涉及了国际国内形势、国内政策等宏观问题。通过没完没了的故事和丰富多彩的素材，老师体验了真正思维活跃的人非凡的表现力，课程中老师选定的视频资料也是不容小觑的好东西。那些大师们通过他们对世界的认识，查看了一些国内和国际的主要问题，并向我们谈了这一点，我们的思想也取得了很大的进步。形势政策使我们深刻认识到，今天的局势不仅与个人的发展有关，更与整个民族的复兴有关。首先，社会的大发展迅速成为决定个人发展的决定性因素，大学生又是受社会大环境影响较大的群体，我们未来的工作生活受到这个社会大环境的制约。我们未来的毕业首先影响我们的是找工作的问题。这就是今天国家的经济状况决定的，另一个更大的关注是住房问题。这更多地受到国家宏观政策的影响。因此，学好形势政策，关注国家当前的形成状况，我们必须做好。我们必须了解政策的原意，懂得变通，具有创新潜力。同时，我们要顺应情况和政策发展自我：正确找出自我的发展目标，结合自我的优势，定位我的方向和发展地位；利用形势和政策的导向作用，把握当前的发展方向，为我写，形成对形势和政策的敏锐洞察力和深刻理解，培养超前的形势和政策的胆识和潜力。我们必须马上接受上一代的梦想，实现中华民族的伟大复兴。如果我们抱着两只耳朵不知道天上的事，只有阅读圣贤书的思想。我们所知道的不仅是不落后于世界潮流的18世纪