cad实训报告范文3篇

Cad培训报告3篇为期3周的CAD培训即将结束，在此期间，我的CAD技术有了很大提高，此文档是CAD培训报告的最佳实践，仅供参考。Cad培训报告van Wen I:第一部分；教育目的：通过复制建筑图形，可以提高我们CAD的绘图能力，了解CAD在工程图形中使用的基本任务，了解工程图形的格式和要求，以及使用CAD绘制施工平面。绘制符合国家标准的图案的速度快、质量好、认真严谨的工作作风和良好的质量第二部分；培训准备：1；每个学生计算机一台(安装了CAD2008软件)2；打印输出设备，教育多媒体系统3；建筑知识和书籍第三部分；培训要求：让学生熟练地应用CAD技术绘制图形，早期理解使用计算机绘制图形的方法和技术，培养解决问题的能力，培养认真负责的工作态度和严谨细致的工作风格。第四部分；培训内容1、预设设定包括检视框、单位、图层、线型和线粗与比例、颜色、文字型式、标注和标注型式。2、绘制标准图幅、标题栏和写入和编辑文字，保存图形文件和样板文件。3、绘制平面图形，尤其是圆弧的连接问题。绘制4，3个视图，然后绘制第三个视图。绘制专业图案，包括5、建筑平面和剖面或详图、液压结构等。注意事项1、服从指导教师和机关室老师的安排，遵守纪律，不迟到，不早退，不缺勤，每天，每节都实行考勤制。2、热爱机关室设施和公共财产，遵守机关室安全等各种规定制度，注意机关室内部的清洁卫生。3、仔细阅读说明，复习相关资料，积极思考问题，按计划，有目的地完成训练内容。4、映射要求：(1)，合理布局，线型，正确比例，字体规格。(2)、图形的图表连接正确，3视图、住宅和水力图的投影关系正确，没有多线泄漏，符合相关国家标准的规定。(3)，尺寸准确、完整、明确、合理。(4)，图纸的整洁美观的样子。第五部分；教育成果有些同学比我们早进了大学的CAD协会，画的比我们多。2.有些同学自己有练习电脑的机会，练习的数量比我们多。大学也知道要去特定社团锻炼。但是我也知道，在别人后面很乐意不追那些画，以借口赶不上快的朋友们，成为后脚赛跑者是强者的表现。在这个教育中，我主要有两个收获：拉图形边框的快速方法和输入时为什么会出现输入。以前老师讲课的时候，她认为只要拉两次界就可以了，但直接操作机器的时候，她知道自己要拉几次界才能拉好。拉出原始帧的方法是选择要向哪一侧拉动边界的所有线，一次向此方向拉动。这样可以防止图形边框被修剪或折叠。显示“输入”符号是因为输入方法不能置为当前(最好是英文)。经过一些培训，我对CAD有了一定的了解，能够更好地使用CAD图形，并绘制了建筑平面图形。第六部分；教育经验：在这次训练中，我发现要锻炼心态，遇到什么麻烦就要学会冷静，遇到不顺心的事就不能弥补。我确信CAD理解了图形软件的基本知识和基本操作，但是我也知道，要精通此软件，以后需要更多的时间、更多的练习和更多的研究。“勤奋，收获”这句话对我们这次训练中完成CAD任务的效率完全没有错。练习越多的朋友，越熟练，越快。也就是说，练习与速度成正比。我们说CAD教育是在CAD过程中学习的知识的综合利用，是巩固和提高CAD知识的方法，这有两个原因。第一，使CAD理论知识(例如命令、图表按钮)更系统、更全面；第二，提高学习者的理论实践经验，进一步提高用户对钻孔的兴趣。时间真快，不知不觉CAD训练结束了，好像是昨天第一次上飞机。要不是老师的勤奋教导和指导，同学们的指责就会不足，我好像还在水雾中。在这里，我感谢在训练期间指导我的老师，教我迷惑的同学。Cad培训报告案例2:教育目的本培训以绘制和阅读工程图纸的原理和方法培养图像思维能力，并通过机械制图课程设计实现工程图纸的工作案例。此培训是与机械制图课程设计实例紧密结合的理论和实践，提供了详细的操作方法，以便在最短的时间内掌握机械图形原理和AutoCAD软件集。目的和任务：1、了解绘图环境2、输入和编辑文字和标注。3、二维图形的绘制和编辑；4、图形显示和图层5、掌握了正交投影的基本原理和应用。6、绘制和阅读简单机器图案的基本能力；7、精通AutoCAD 2004二维图形功能；本练习需要熟悉图形的基本规范和基本知识，正确掌握以正交方式表示空间几何图形以及绘制或阅读图形的能力。将需求机械制图和AutoCAD 2004的知识紧密结合在一起，以满足AutoCAD 2004的贴图技术和机械制图的国家标准要求。熟悉零件图面绘制，学习绘制组合图面。培训内容初步测试CAD绘制线、圆、选取线性、物件锁点、简单标注、设定标注型式。简单的训练绘制直线、圆、选择线性、对象捕捉、简单标注、标注样式设置、初步了解图层。(1)。绘制零件图绘制零件图，了解零件图，并练习零件图的截面识别。1.轴承盖2.绘制轴零件绘制组合图面组合图面绘制、读取、注解和绘制需求。总结通过此培训，您详细了解了绘制实际零件的过程。看图画的技术更熟练了。这次实习复习了我以前学过的很多知识，对我以前学过的一些知识又做了一次练习，发现自己的很多知识都不熟练。而且我们这次的教育内容少，时间短，基本CAD操作可以熟练，但是林ran在绘图中会遇到一些问题，因此以后还需要努力在很多练习和以后的学习和工作中把任务完成好。我已经训练好了，但这并不意味着我们可以制作任何地图。因为我们这次的训练基本上是照搬别人的作品，没有完成一个图画者要做的一切工作。所以我认为我们离实际地图制作者的路还很远。我会为此而努力。要想CAD教育成功结束，首先要感谢教授理论知识和耐心的老师们。没有这些理论知识，我们不可能顺利完成。老师的耐心咨询是我们不断的原动力。Cad培训报告3:为期三周的CAD培训即将结束，在此期间，我的CAD技术有了很大的提高，并且在理论基础上学会了实践练习、学习、使用和利用自己的实践能力。实习的任务标准是在规定的时间内，在容限范围内严格准确地制作数据。我们开始学习用天顶画建筑平面图，在之前的教育周接触了cad，这次学习了更快的制图工具天顶CAD。不需要绘制捕捉线。在“绘制轴网”中输入轴网间距将自动生成轴网，尺寸标注也非常方便。无需设置为多行的一部分绘制的墙，只需设置内墙厚度即可自动生成墙。总之，可以一次画出需要画半天的平面图的所有单元。这个学习后，我总结了画平面图的步骤。1.绘制栅格，两点栅格。2.修剪网格，单线可变墙，3 .门窗插入、门和窗尺寸. 4。插入楼梯，坡道。5.阳台、楼梯、算术绘图、详图标注和楼层。6.插入剪切符号，索引符号，附着文字7。插入边框、指北针、将文字写入标题栏、检查并保存8，然后打印为电子草稿。另外，创建门窗组合时，在绘图过程中也会遇到很多问题，例如门和窗编码匹配、无法组合或门和窗尺寸不匹配。平面图显示在后面。绘制楼层平面后，绘制立面和剖面会更容易。创建楼层平面后，在文件Ituri的图形管理中输入楼层平面的名称会自动生成立面和剖面，但是选择基准点时必须选择同一个点。否则，生成的立面可能会错误地设置楼层，然后根据需要选择所需的门和窗。生成立面时线条太多，请稍微删除。添加楼梯时不能总是添加剖面，创建立面后生成剖面时总是生成不完整的剖面，下面的墙线不能延伸，第一次接触此软件时可能不熟悉，问题也可能更多，但这完全不影响我的热情。立面和剖面如下所示。经过这几天的绘制后，我发现，不要急于画图纸，先好好观察其布局，大致了解哪些线条构成，然后画起来方便多了。(安迪沃霍尔、northern exposure(美国电视剧)、northern exposure(美国电视剧)、northern exposure(美国电视剧)、northern exposure通常，开始图形时需要遵循若干图层、图纸上指定的颜色、线型、厚度等。一旦定义，就要从几个命令开始画，实际上每幅画都要有各种不同的画法，有些简单，有些复杂，一句话就能画完。自己怎么画，照图纸画就行了。标注尺寸。主要使用工具精确绘制图形，并通过更改标注样式来指定标注。在直线、圆弧和圆标注中，在圆绘制工具、圆弧工具、阵列工具和标注菜单下标注尺寸。在“工具”、“倒角工具”、“圆角工具”和“标注”菜单下的标注中执行可选标注。训练只有3周，但也让我学到了很多知识。负责实习的第一天，指导老师要求我们好好安排实习课题、实习目的、意义，然后说明细节方面的问题，强调需要注意的部分，开始画画。第一次看到任务的时候，我们都在压力下，看起来那么困难，但是仔细观察了映射要求和提示的映射阶段，我们也变得自信了。这段时间也复习了以前的知识。遇到新问题就去找老师或同学咨询时，学习还没有学过的知识。在知识的掌握和图形技术方面有些不足，但我以积极的态度迎接了这次艰难的教育机会。此培训的目的是熟练使用AutoCAD的常用图形命令和编辑命令，开发使用AutoCAD软件绘制平面图形的学生的技能和技能。巩固绘制专业图的基本知识和方法以及相关的国家标准，发展学生使用AutoCAD软件绘制专业图的方法和技术。培养学生的耐心、细致的工作作风和认真认真的工作态度。通过此次培训，我不能说我精通使用AutoCAD的常用绘图命令和编辑命令，但在相对练习之前，我已经做了很大的改进。更明显的是速度快。同一类型的图表可以用较少的时间完成，质量也不低。但是，图层、线型、线宽、比例、颜色、文字样式和标注等默认设置最擅长。为了加强本练习，每个图形将绘制图幅一次，并设置图层、线型、线宽、颜色、文字样式和标注样式。建筑图形和几何图形的比例不同，绘制标准A3图幅后需要将其扩展100倍。几何图形的标注样式也各不相同。特别是，某些直径和半径的尺寸与一般尺寸不同，以前从未接触过的在练习中学习了如何接触和设置。AutoCAD软件提供了简单的操作、强大的功能、每个工具栏上对应的命令工具，并且在执行大型操作之前，老师将教您如何使用和使用命令工具。要在绘制图形之前创建图层，最基本的线条设置包括细实线、粗实线、中心线和虚线。绘制需要A4图形对和锚定的图形的第一步是使用LIMITS命令绘制图形界限，然后在编辑文字时使用单行和多行文字完成宋体，修改格式文字样式中所需的样式，或者双击已创建的文字以修改它。绘制2d和3d图面之前，将它们放置为中心线，绘制图面后标注它们，并在格式的标注型式中建立标注型式和修改。例如，如果标注不是按照标准绘制的，则在标注时需要修