优秀班主任经验交流预防为主教育为先人人参与严格管理VIP

优秀班主任经验交流预防为主教育为先人人参与严格管理 近年来，在整个社会中未成年人违法犯罪有逐年递增的趋势，在犯罪总量中已占有相当大的比例。但发生 学生违法犯罪的学校个数是很少的，就是发生了，参与的人数也是不多的。困扰学校稳定，影响学校发展 的最主要的因素还是学生的不良行为，如果任其发展，就有可能演变为违法犯罪。如何才能有效地预防在 校高中生不良行为的发生，把他们培养成遵纪守法的合格公民，已成为家庭、学校以及社会的共同责任。 在预防学生不良行为预警机制的各个环节中，综合预防是减少和避免未成年人违法犯罪的第一道“屏障” 。有效的预防可以从源头上杜绝学生的违法犯罪行为，所以，它是预警机制的奠基性环节。因此，我校预 警机制的重点就放在“预防”上。 一、高中生不良行为的教育预防 高中生正处在人生发展的关键时期，心智尚未成熟，具有很强的可塑性，因此，对待高中生不良行为必须 重在预防，重在教育。 （一）、开展抗挫折教育 当代高中生大多是独生子女，又正处于社会新旧体制交替的变革时期,面临着教育体制改革深化、竞争机 制引入的新局面,希望、机遇与压力、冲击同时存在.面对着角色的转换、环境的适应、学业的竞争、社会 的挑战、人际关系的困惑等等,他们在理想与现实、独立与依赖、自尊与自卑、自由与纪律等诸多矛盾和 冲突面前,往往表现出心理承受能力弱、耐挫折能力差的弱点.加强中学生挫折教育,培养他们克服困难、 战胜挫折的良好个性品质是高校思想教育的一个重要课题. （二）、开展心理健康教育 高中生心理教育是高中生心理发展的客观要求，高中生已经有自己的主见，高中阶段学生所面临的人际关 系远比初中学阶段复杂，理想、前途等问题也更加具体和直接，青春期的困扰也称为现实。尤其在现行的 教育体制下，他们要面临高考的巨大压力，不断迎接失败和成功的考验。所有这些，都必然加重了高中学 生的心理负担，对高中生的心理教育提出了新的要求。我们专门设立心理咨询室，开通心理健康热线，由 专职和兼职心理辅导教师为大家提供心理咨询辅导服务。 （三）、加强法制教育，增强法律意识 在市场经济中，人们把物质的追求作为第一目标，在高考中，至今“分数”仍是分辨优劣的第一标准，学 生和家长普遍存在重知识“输入”，而轻思想品德的“塑造”，重分数获得，轻道德培养，致使一些高中 生在对物质享受的盲目追求中迷失了方向，不良行为学生的数量才会与日俱增。有些就会滑向犯罪的深渊 。有些人在实施犯罪行为时都不知道自己是在犯罪，法制观念相当淡薄。在高中生中开展法制教育，提高 他们法制意识和自护能力，就具有更大的现实意义。 对此，我们学校开展一系列法制教育宣传活动，1、设立法制宣传月、校园宣传栏采取各种方式有针对性 地加强高中生法律常识教育。2、加强与司法机关的联系，请司法机关工作人员进校园，结合校园内的案 例讲危害，使高中生在实案情境中学法，懂法，对高中生起到积极有效的引导和教育作用。提高他们对违 法犯罪的自我防范意识，增强辨别是非和自我保护的能力。3、学校将法律知识贯穿于整个高中教育阶段 、寓于各种教育形式之中，形成一个完整的法律知识传授体系，通过开展课堂教育，结合校园文化生活， 开展 _、法律专题讲座、知识竞赛、法律咨询等活动，促进高中生法律素质的提高。4、聘请法制 副校长。在公安部门聘请具有一定政治素养、理论修养和政治水平，热爱学生思想教育工作，责任心强的 人员作为法制副校长。对扰乱校园稳定及影响正常教学、生活秩序事件，及时疏导化解，帮助学生克服学 习生活中的疑难问题，使他们能够健康成长。5、组织学生听服刑人员现身说法。学生们看到犯人因不能 与家人团圆而产生的压抑痛苦心理，不能与家庭取得联系而产生的沮丧心理，因自己犯罪给家人带来痛苦 而产生的不安心理，因自己小错不断而不思改过，最终铸成大错的悔恨心理。使有不良行为的学生产生了 改正错误的念头，使大家增强了自觉遵纪守法的决心。 二、不良行为的管理预防 主要是指通过科学、有效的管理