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文档简介
三角形的认识,1.结合具体情境理解认识三角形2.在解决问题的过程中,培养初步的应用意识和解决问题能力。,教学目标,金字塔,耳环,耳环,风筝,金字塔,耳环,风筝,三角形的共同点:三角形都有三条边、三个顶点、三个角。,1,2,3,4,5,下面图形是三角形吗?说说你的理由。,(),(),(),(),(),6,(),由三条线段围成的图形(每相邻两条线段的端点相连)叫做三角形,边,边,边,A,B,C,用字母A、B、C分别表示三角形的三个顶点,上面的三角形可以表示成三角形ABC。,高,O,从三角形的一个顶点到对边做一条垂线,顶点和垂足之间的线段叫三角形的高,这条对边叫做三角形的底。,底,小兔和小猴子为菜园围篱笆,看看谁设计的既合理有牢固?为什么?,这节课你有什么收获?,请你找出底边相对应的高。,
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