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文档简介

圆柱体的识别：底面，底面，侧面，o，o，圆柱体的上下两个底面是什么样的图形，大小有什么关系呢？ 用手摸圆柱的侧面，发现了什么？用直尺测量圆柱的高度，发现了什么？小组仔细观察、思考、讨论：、和，和，和，并讨论。、的上下两个面称为底面。 完全相同的两个圆。 圆柱有一个叫侧面的曲面。 圆柱的两个底面之间的距离叫做高度。 圆柱有无数的高度。 你知道在、o、o、底面、底面、侧面、高、生活中，圆柱体的高度有不同的称呼吗？ 指出厚度、深度、长度、以下图形中哪个是圆柱体，并说明理由。 2、3、，下一个物体是圆柱体吗？ 指出以下图形中的哪个是圆柱体： () () () ()， 展开图形的长度和宽度与圆柱的哪一部分有关？ 有什么关系，底面，底面，底面，底面，底面，底面，底面，底面，底面，底面，底面，底面，底面，底面，底面，底面，底面，底面，底面，底面，底面，底面，底面， 底面，底面，长方形，实验：，底面周长，高度，底面，底面，长方形的长度=，长方形的宽度=，圆柱的底面周长，圆柱的高度，扩大圆柱的侧面，得到长方形。 矩形的长度等于圆柱体底面的周长，矩形的宽度等于圆柱体的高度。 想一想：圆柱体的侧面展开可能是长方形，也可能是其他形状吗？ 沿着、柱的一个高度，侧面展开成长方形。 将、斜切，扩展侧面得到平行四边形。 也可以用切入的方法变成长方形。 圆柱底面的周长与高度相等时，沿着圆柱的高度剪切，展开侧面形成什么样的形状？ 圆柱的底面周长、圆柱的高度、圆柱的底面周长和高度相等时，沿着圆柱的高度剪切，侧面打开成正方形。 1 .圆柱的上下底面为()形，面积为()。 2 .扩大圆柱的侧面，形成()形，其长度与圆柱的()相同，宽度与圆柱的()相同。 3 .圆柱的两个底面之间的距离叫做() 圆，相等，长，高，底面周长，高，圆柱在板上滚动的轨迹是什么形状，20厘米，15厘米，这张纸能做成什么样的圆柱？圆柱的高度只有一根。 ()圆柱的侧面展开一定是长方形。 ()圆柱底面的周长和高度相等时，沿其高度切割，侧面为正方形。 ()圆柱的两个底面的直径相等。 ()、2、判断：、3 .仔细想想，能得到什么样的立体图形？ 长方体、立方体、圆柱体、在本课程中知道圆柱体的立体图形，1 .回想一下圆柱是由哪个部分构成的2 .各自有什么特征3 .侧面沿高度展开是什么图形4 .长方形的长度和宽度与圆柱有什么关系，圆柱的认识，总结：圆柱有三个面， 上下两个底面是两个完全相同的圆，一个曲面叫侧面，两个底面之间的距离叫高度，圆柱有无数条高，各条高的长度相等。
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