细胞呼吸第一轮复习

谈9细胞呼吸，5年高考试题的细胞呼吸分布：考试要求：细胞呼吸(ii)了解所列知识和其他相关知识的关系和差异，并可综合用于更复杂的情况下进行分析、判断、推理和评价。教育目标：1，可以写细胞呼吸的反应；2、能够准确地说出细胞在各个阶段呼吸的场所、反应物和产物；3、利用所学的知识，可以判断细胞呼吸的方式。细胞呼吸的总反应式：知识梳理rammed基础，细胞，细胞质基质，线粒体基质，1，有氧呼吸中二氧化碳发生在第二阶段，地点是线粒体基质。2，H2O是有氧呼吸特有的产物，在第2阶段通过反应参与在第3阶段生成。3，有氧呼吸中氧气的移动：4，有氧呼吸的第1，2阶段生成的H与O2相结合，用于生成水；厌氧呼吸第一阶段产生的H用于将丙酮酸还原为C2H5OH和CO2或乳酸。第一阶段有氧呼吸和氧气呼吸过程，第一阶段有氧呼吸和氧气呼吸过程，第五阶段，有氧呼吸第三阶段都释放能量生成ATP，氧气呼吸第一阶段只释放少量ATP。细胞呼吸释放的大部分能量以热的形式蒸发，少部分转移到ATP。6、没有线粒体的原核生物可以进行蓝藻、硝化细菌等有氧呼吸。没有线粒体的真核细胞(生物)只能进行哺乳动物成熟的红细胞或蛔虫等无氧呼吸。7、乳酸菌、动物细胞(人)、马铃薯块茎、玉米胚、甜菜块茎等厌氧呼吸产物，不以乳酸产生二氧化碳；高等植物的根、发芽的种子、酵母等无氧呼吸产物是酒精和二氧化碳。与细胞呼吸相关的叙述如下。()a，硝化细菌主要在线粒体中进行有氧呼吸。b、人体骨骼肌在缺氧的条件下，细胞呼吸产生的二氧化碳大于消耗的O2C，对老鼠呼吸18O2的空气，一段时间内H2O到18OD，在厌氧呼吸的第二阶段被检测出释放出少量能量，ATP没有形成。在c，A，b，c，d条件下，特定植物的种子发芽时基质为葡萄糖，CO2和O2体积变化的相对值见表。决定种子在a，b，c，D4的条件下呼吸的方式。a条件下的细胞呼吸方式如下。b条件下的细胞呼吸方式如下。c条件下的细胞呼吸方式如下。d条件下的细胞呼吸方式如下。方法归纳根据CO2释放量和O2消耗进行判断(呼吸气质为葡萄糖):不消耗O2，释放CO2，只使无氧呼吸； CO2=O2仅进行有氧呼吸。CO2O2同时进行有氧呼吸和厌氧呼吸。a .氧浓度为a的情况下，厌氧呼吸b .氧浓度为b的情况下，有氧呼吸会消耗氧呼吸1/5倍的葡萄糖。如果是c，有机物消耗最小d。氧浓度为d时，有氧呼吸强度与无氧呼吸强度相同。变形1图显示特定植物的非绿色器官氧浓度为a，b，c，d时，CO2释放量和O2吸收量的变化。以下相关叙述错误为：【测试点2细胞呼吸类型的判断】d，测试点2细胞呼吸类型的判断，【变形点2】特定植物的非绿色器官在不同氧气浓度下细胞呼吸中O2的吸收量与CO2释放量的关系正确【回答】C，A，A点产生CO2的地方是线粒体基质b，如果cd2，在设备1中，红液滴的移动表示什么气体的变化量？3、在设备2中，红色液滴的移动是什么意思？O2，CO2-O2，实验结果预测和结论：提升能力综合应用，不移动，向右移动，不移动，向左移动，有氧呼吸和厌氧呼吸两者，提升能力综合应用，2倍，O2，CO2-。高考再生，a .氧浓度为a时，与有氧呼吸B.b值对应的氧浓度为c .氧浓度为c时，有氧呼吸引起的CO2为6molD。如果氧浓度为D，则葡萄糖的三分之一用于酒精发酵，因此D，2。图甲是小器官的结构图，图b是细胞呼吸的特定过程，以下相关叙述中错误的是()。甲道可以通过线粒体，结构增加生物膜的面积。b .乙道的和在同一细胞内，C.C6H12O6没有直接进入甲道，完成乙图的过程 D .乙道的过程只发生在甲工具组，选择答案d。高考再生，3 .(2012江苏高考)下图显示细胞呼吸作用的过程。这里 是生理过程发生的地方，a，b是指相关物质