速度变化快慢的描述 —— 加速度（第 1 课时）

速度变化速度的记述加速度(第1课时)，必修第1章第5节，教育目标知识和技能：1.知道物体的速度变化是速度的一部分，理解加速度的意义和物理意义。 2 .若知道加速度单位的符号和读法，则用式a=vt解决简单的现实问题。 过程和方法：1.分析数据，经历加速度总结过程2 .运用示范、类比、比喻等各种手段，帮助学生理解加速度的语义感情、态度、价值观：1.培养学生的抽象思维能力，具体分析和判断事物，让学生理解物理推理过程的逻辑美。 2 .让学生参与教学过程，培养学生的思维能力，激发学习物理学的兴趣。 比较跑车的加速性能，比较速度变化的速度，在相同的时间内，速度变化较大的速度变化较快，在相同的速度变化下，时间越少，速度变化越快，比较1和3中哪一个速度变化更快，加速度、加速度是速度的变化量和其变化所需要的时间的比。 1 .定义：3 .定义式：4 .单位：米的每平方秒或5 .矢量性：加速度的方向与速度变化量v的方向相同，2 .物理意义：表示速度变化的速度的物理量。 当用比率定义v时，从最终速度减去初始速度，并且当加速度的方向与速度变化量v的方向相同并且加速度和速度的方向相同时，对象进行加速运动。 当加速度与速度方向相反时，物体做减速运动。 1、在高速公路上汽车做加速运动，以5min的速度从36km/h上升到144km/h，这个时间的汽车加速度是多少，练习、解：以初始速度方向为正方向，初始速度v1=36km/h=10m/s末端速度v2=144km/h=40m/s用加速度定义式得到的结果为正号2、足球以8米/秒的速度飞来，运动员以12米/秒的速度反方向踢，踢时间为0.2秒。 以球飞来的方向为正方向，足球这段时间的加速度是多少，练习、解：以初速度方向为正方向，则v1=8m/s，最终速度v2=-12m/s，通过用加速度定义式赋予负符号，加速度方向与初速度方向相反。 关于加速度的含义，以下的说法正确的是() a，加速度是速度的增加b，加速度是运动的速度c，加速度是速度变化的速度d，加速度是速度变化的大小c，练习，以下的说法正确的是() a，物体的速度变化量大，该加速度恒定的b，在物体有加速度的情况下，速度变大的c， 物体速度大、加速度恒定的d、物体的速度变化率大的加速度恒定、d、练习，在以下所述的运动中，有可能是() a、速度变化大、加速度小的b、速度变化方向为正、加速度方向为负c、速度变化快、加速度小的d、速度变大、加速度变小、练习， AD、加速度符号的含义、速度、速度的变化量、加速度的差异，1 .速度(瞬时)是运动状态量，与某时刻(或某位置)的运动速度和方向相对应。 2 .速度变化量v=v-v0是运动过程量，对应于某个时间(或某个时间的位移)。 3 .加速度是与速度的变化速度相对应的物理量，因此也称为“速度的变化率”。 4 .加速度与速度没有直接关系，与速度的变化量有关，但加速度的大小与速度的变化量的大小没有直接关系。 5 .速度的变化越快，加速度越大，速度变化越慢，加速度越小，速度v速度的变化量v加速度a，注意：加速度与速度的变化率和速度变化的速度有关系，由速度变化量和所需时间决定，不仅仅与速度的大小和速度的变化量的大小有关，总结如下： 1 2