石古诗鉴赏表达技巧

古诗鉴赏表达技巧,表达技巧又叫艺术手法，主要包括：表达方式、表现手法、修辞手法、结构技巧、风格流派等见名师导学表格,古诗词的结构技巧,1、以景结情2、卒章显志3、意象组合4、首尾照应,夕次盱眙县p258韦应物落帆逗淮镇，停舫临孤驿。浩浩风起波，冥冥日沈夕。人归山郭暗，雁下芦洲白。独夜忆秦关，听钟未眠客。颈联运用了怎样的写法，表达了什么样的情感？,反衬（对比或者衬托）（1分）。夜幕降临，人雁归宿反衬作者客居不眠的惆怅（1分）；景中寓情（借景抒情）（1分），借人归、雁下表达羁旅乡思之情（1分）。,水调歌头p259林正大仕宦至卿相，富贵好归乡。高车驷马，都人夹道共瞻望。意气当年尤盛，荣比昔人衣锦，昼锦以名堂。海内知名士，久矣望馀光。大丈夫，荣与贵，视寻常。丰功令德，要将尧舜致君王。事业光施社稷，勋烈遍铭彝鼎，此志孰能量。妙语勒金石，千古一欧阳。注：昼锦堂是宋代三朝宰相韩琦回乡任相州知州时，在州署后院修建的一座堂舍。欧阳修为其而写昼锦堂记。上下两阕运用了多种表达技巧，请选择其中的两种，结合词中语句具体说明。,上下两阕运用了多种表达技巧，请选择其中的两种，结合词中语句具体说明。用典。如“要将尧舜致君王”，“荣比昔人衣锦”。前者用了“尧舜”的典故，表达大丈夫要辅助君王，使君王与尧舜比肩的理想。后者用“衣锦还乡”的典故，形容人功成名就后荣归故乡。类比。“荣比昔人衣锦”用当今“仕宦至卿相”功成名就，高车驷马，与“衣锦还乡”的古人进行类比。借代。“彝鼎”，指古代祭祀用的鼎、尊等礼器，文中指史册。衬托。以卿相追求归乡之荣耀的行为反衬大丈夫志存高远，辅佐君王，造福百姓，功载史册的追求。对偶。“事业光施社稷，勋烈遍铭彝鼎”。,鉴赏诗歌艺术手法题答题技巧：指出运用了何种表达技巧（手法）（总述）结合诗句具体内容来体会运用了技巧的句子或词语，并还原诗境（分述）明确此技巧（手法）的表达效果，它描绘了事物怎样的特点，传达出诗人怎样的感情。常用术语：直接抒情、间接抒情（又分为借景抒情、托物言志、即事抒情）、映衬（又分为正衬和反衬）、象征、联想、想象、用典、对比、虚实结合、动静结合、白描、渲染等,水村闲望(宋)俞紫芝画桡两两枕汀沙，隔岸烟芜一望赊。翡翠闲居眠藕叶，鹭鸶别业在芦花。溪云淡淡迷渔屋，野旆翩翩露酒家。可惜一绷真水墨，无人写得寄京华。【注】俞紫芝：宋代诗人，笃信佛教。桡，船桨，指代船。赊，语助词。翡翠，翡翠鸟。别业，原意为别墅，此指白鹭栖息的地方。旆，旗。(1)诗歌描写了一幅什么样的画面?表现了作者什么样的情感?(4分)(2)结合颔联和颈联简要分析诗歌景物描写的手法。(4分),(1)诗歌描写了一幅什么样的画面?表现了作者什么样的情感?(4分)诗歌绘出一幅恬淡静谧的深秋水村图：船泊烟岸、鸟闲云淡、屋迷旗展，显出一派沉寂安宁朦胧的意境，（2分）从而表现了作者悠然闲适的心绪和寄情山水，与世无争的情怀。（2分）,(2)结合颔联和颈联简要分析诗歌景物描写的手法。(4分)远近结合。翠鸟闲眠，白鹭栖息为近观，溪云淡淡，酒旗招展为远望，极富层次感。动静结合，化动为静。溪云、酒旗为动景，渔屋酒家为静景，一动一静，动中有静，更增情味。翠鸟、白鹭本为动景，动物不动，从而静物更静，闲适之情荡漾其间。,十月二日初到惠州苏轼仿佛曾游岂梦中，欣然鸡犬识新丰。吏民惊怪坐何事，父老相携迎此翁。苏武岂知还漠北，管宁自欲老辽东。岭南万户皆春色，会有幽人客寓公。注：本诗于北宋绍圣元年（1094年）十月苏轼第二次遭贬谪初到惠州时所作。广东新丰，在惠州北。管宁，三国人物，东汉末年避黄巾乱于辽东。苏轼自注：酒名，即岭南万户酒。（1）本诗运用了多种手法来传情达意，请选择其中的一种进行赏析。（2）苏轼初到惠州，就感受到了“家”的温暖，产生了归属感。这是为什么？请结合全诗分析客观原因和主观原因。,（1）本诗运用了多种手法来传情达意，请选择其中的一种进行赏析。1拟人。新丰的鸡犬看到我好像认识我一样，欣然相迎，“欣然”“识”均是拟人化的动作，反映了苏轼感受到的热烈气氛，表达了诗人初到惠州的喜悦之情。2用典。字面的意思是说，苏武怎么会知道从漠北回到中原去？管宁自然想要在辽东终老。苏轼借这两个典故，抒发了他想在惠州为家终老的感情。3双关。“岭南万户”既可指岭南万户酒，亦可指万家万户惠州人。“皆春色”，用春色写照酒的温暖，醇美，用视觉来形容味觉（即通感，能围绕这个手法来分析，言之成理，亦可得3分），形象生动。另外，亦可借春色来形容诗人所到之地家家户户的热情好客。（其他手法，如反问、白描等，如能言之成理亦可。）,（2）苏轼初到惠州，就感受到了“家”的温暖，产生了归属感。这是为什么？请结合全诗分析客观原因和主观原因。客观上，天时地利和人情之淳朴热情让苏轼有了家的感觉，也让远谪蛮荒的他有了归属感。主观上，诗人想到此地会有精神和他相通的“幽人”陪伴，有美酒可寄托情怀，让他对谪惠生活充满期待，因此随遇而安，不以谪为患，有了归属感。注：能分角度，能结合诗歌进行分析，意思对即可。,【双调】沉醉东风维扬怀古p261锦帆落天涯那答，玉箫寒、江上谁家？空楼月惨凄，古殿风萧飒。梦儿中一度繁华，满耳涛声起暮笳，再不见看花驻马。注：第一句化用前人诗句，意为游船已落到天涯那边，旧王朝已消亡。那答，那边。1、曲中的“寒”字用得传神且意蕴丰富，请简要分析。2、这首曲子运用了怎样的表现手法？表达了作者怎样的情感？请简要概括。,1、曲中的“寒”字用得传神且意蕴丰富，请简要分析。一个“寒”字既写出了玉箫曲调的悲凉，也形象地写出了作者听到箫声后的悲凉心情。2、这首曲子运用了怎样的表现手法？表达了作者怎样的情感？请简要概括。对比（虚实结合）今日的维扬一片破败景象，耳边充斥悲笳（实），与昔日的维扬歌舞升平，兴盛繁华（虚）进行对比。抒发了对维扬昔盛今衰（沧桑之感、兴亡之感、江山易主）的伤感。,处士卢岵山居温庭筠西溪问樵客，遥识主人家。古树老连石，急泉清露沙。千峰随雨暗，一径入云斜。日暮鸟飞散，满山荞麦花。(1)诗歌颈联颔联写山居景色用了什么手法？请结合诗句简要分析。(2)请结合诗句简要分析，这首诗表现了处士怎样的生活情趣和诗人什么样的感情？,(1)诗歌颈联颔联写山居景色用了什么手法？请结合诗句简要分析。运用了远近结合和动静结合的表现手法。颔联是路见，是近景，先静后动。古树苍老，根系盘错缠石，山泉湍急清澈，直见泉底沙子；