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文档简介

绝对值,七年级上册人教版汪献才,教学目标,1，掌握绝对值的概念，有理数大小比较法则2，学会绝对值的计算，会比较两个或多个有理数的大小3体验数学的概念、法则来自于实际生活，渗透数形结合和分类思想,教学难点两个负数大小的比较知识重点绝对值的概念,设置情境引入课题,星期天黄老师从学校出发，开车去游玩，她先向东行20千米，到朱家尖，下午她又向西行30千米，回到家中（学校、朱家尖、家在同一直线上），如果规定向东为正，用有理数表示黄老师两次所行的路程；如果汽车每公里耗油0.15升，计算这天汽车共耗油多少升？,数轴上表示数的点到原点的距离只与这个点离开原点的长度有关，而与它所表示的数的正负性无一般地，数轴上表示数a的点与原点的离叫做数a的绝对值，记做|a|例如，上面的问题中|20|=20，|10|=10显然，|0|=0,合作交流探究规律,1求下列各数的绝对值，并归纳求有理数a的绝对有什律？、3，5，0，58，0.6要求小组讨论，合作学习,结合实际发现新知,4个数从左到右的顺序就是温度从低到高的顺序在数轴上表示有理数，它们从左到右的顺序就是从小到大的顺序，即左边的数小于右边的数在上面14个数中，选两个数比较，再选两个数试试，通过比较，归纳得出有理数大小比较法则想象练习：想象头脑中有一条数轴，其上有两个点，分别表示数一10和一90，体会这两个点到原点的距离（即它们的绝对值）以及这两个数的大小之间的
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