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文档简介
灵宝市尹庄镇岳渡小学王小山,人教版小学数学五年级下册第四单元,分数的意义,能正确认识单位“1”。理解并掌握分数的意义。,知道什么是分数单位。,了解分数的产生。,分数的产生,像刚才在进行测量，分物或计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时常用分数表示。,4,1,4,3,快乐前行,用你手中的材料表示。,折一折画一画分一分,我把（）平均分成（）份，表示其中的（）份，用分数（）表示。,在小组内说一说你所表示的是怎样得到的？,它们之间有什么相同的地方？有什么不同的地方？,一个物体,一些物体,一个物体、一个计量单位或一些物体都可以看作一个整体。一个整体可以用自然数1来表示，我们通常把它叫做单位“1”。,想一想：单位“1”和自然数1一样吗？,同桌讨论交流：单位“1”只能平均分成4份吗？,只能表示这样的1份吗？,一堆糖，平均分成2份，每份是这堆糖的。,一堆糖，平均分成2份，每份是这堆糖的。,12,23,34,56,快乐之旅,18,13,每袋粽子是这些粽子的。,14,每种颜色的跳棋是这盒跳棋的。,16,把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份的数叫分数单位。,分数单位是由一个分数的分母决定的，分母是几，它的分数单位就是几分之一。,快乐应用,的分数单位是（），它里面有（）个这样的单位。,的分数单位是（），它里面有（）个这样的单位。,的分数单位是（），它里面有（）个这样的单位。,的分数单位是（），它里面有（）个这样的单位。,通过学习，你学到哪些知识？,通过学习，你还有什么疑问？,谈收获,LOGO,1.用分数表示下面各图中涂色的部分。,LOGO,2、填空,（1）把（）平均分成（），表示这样的（）或（）的数，叫做分数。,（2）是把单位“1”平均分成（）份，表示这样（）份的数。,（3）把5米长的绳子平均分成2份,这里单位“1”是(),每份是这根绳子的(),（4）的分数单位是（），有（）个这样的分数单位。,7,2,11,7,LOGO,3、判断（1）把单位“1”分成几份,表示这样一份或几份的数叫做分数。()（2）把单位“1”平均分成若干份,表示其中一份的数,叫做分数单位。()（3）1和单位“1”相等。()（4）把单位“1”平均分成8份，表示其中的5份，就是八分之五
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