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文档简介
Unit1LetsgotoschoolLesson4,教学目标,掌握句型：Whatsinmyhand?Whatsinthedesk?,重点：,会说：Whatsin.句型,能听懂、会读单词desk和hand,将对话运用在实际生活中,难点：,Letschant,Whatsinmyhand？,Astorybook!,Whatsinmydesk？,Amarker!,AnEnglishbook!,AChinesebook!,Exercise练习,为下列图片选择正确的单词Englishbookb.deskc.schoold.notebooke.classroomf.Chinesebookg.chairh.exercisebooki.storybookj.textbook,e,g,a,c,b,d,i,j,h,f,desk,Whatsinthedesk?桌子里有什么？,AChinesebook?,No.AnEnglishbook.,Anotebook?No,itsanexercisebook.,Hi,Guess,Whatsinmyhand?,你好，猜猜我的书桌里有什么？,一个笔记本？不是，它是一个练习本。,f,g,h,i,j,Yourhomework,将新单词每个抄写十遍,跟读课文，注意发音,PPT设计思路,此PPT设计内容包含两个部分：第一部分主要教会孩子对单词的读音和在生活中的认知能力，掌握口语对话“Whatsinmyhand”.“Whatsinmydesk.”和一些日常打招呼用语“No.Look!”第二部分是对第一部分的延伸，掌握句型“Thisis.”反复操练类似句型的口语交际对话。再用音乐让学生轻轻松松地接受所学知识。教学资源：图片、声音素材处理：PS图像处理软件、电脑录音设计思路：图片和声音在设计时占很大的比份，目的是为了激发学生对英语学习的兴趣，让他们在娱乐中提高对单词、日常对话的熟悉。提高学生的自主学习能力。,教学内容,本节课的教学内容主要为：,（1）词：deskhandnotebookexercisebook（2）句子：
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