八年级语文上册 第三单元 诵读欣赏《古诗二首之闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》课件 苏教版1.ppt

李白,唐代诗人，字太白，号青莲居士,陇西成纪(今甘肃天水)人。他是我国文学史上伟大的浪漫主义诗人,与杜甫齐名,世称“李杜”,还有“诗仙”之称.著有李太白全集,闻王昌龄左迁龙标遥有此寄唐李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西！,闻/王昌龄/左迁龙标/遥有此寄唐李白杨花/落尽/子规/啼，闻道/龙标/过/五溪。我寄/愁心/与/明月，随风/直到/夜郎/西！,杨花落尽子规啼,首句写景兼点时令。于景物独取漂泊无定的杨花、含飘零之感，象征漂泊无定，唤起读者对王昌龄流落远方的担忧；叫着“不如归去”的子规，有离别之恨，触发宦游异乡的人们的心头的凄情；切合当时情事，也就融情入景。（意象：杨花、子规）,闻道龙标过五溪。,因首句已于景中见情，所以次句便直叙其事。“闻道”，表示惊惜。“过五溪”，见迁谪之荒远，道路之艰难。以悲景衬托离情，表现出作者对好友旅途艰辛、贬所荒远的深切同情。,我寄愁心与明月，随风直到夜郎西！,借景抒情。这两句诗所表现的意味，有三层意思，一是说自己心中充满了愁思，无可告诉，无人理解，只有将这种愁心托之于明月；二是说惟有明月分照两地，自己和朋友都能看见她；三是说，人隔两地，难以相从，也只有依靠她才能将愁心寄与，别无它法。,我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。,分析：此二句抒情。寄心，让李白与明月融为一体，明月已成了李白的化身，形影相随送朋友，通过想象，使明月人格化，具有了人的思想感情。,我把我的思念托付给明月,随风一直到夜郎以西那遥远的西南边地,探究1：,1.作者为何“寄愁心与明月”？运用了什么修辞手法？运用了什么表现手法？表达了作者的什么情感？答：远在扬州、行止不定的诗人只好把一片深情托付给千里明月，向老友遥致思念之忧了。运用了拟人的修辞手法。想象的表现手法包含了作者对朋友的同情和关切。,探究2：主题,2.本诗主题是什么？答：借月抒怀，表达惊讶、悲愤、同情、关切、安慰之情。,你还记得哪些关于明月的诗？,课外知识拓展延伸,但愿人长久，千里共婵娟。,苏轼水调歌头明月几时有,海上生明月，天涯共此时。,张九龄望月怀远,可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。,张若虚春江花月夜,今宵酒醒何处？杨柳岸、晓风残月。,柳永雨霖铃,表达了作者对友人的思念和同情之情，对当时官僚制度的厌恶，对当时现实的愤慨不平。,思考：,1、哪一个字真实集中体现了作者的感情？,2、本诗借月抒发了诗人怎样的思想感情？,愁,飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。,登飞来峰,（唐）杜甫,飞来峰上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。,飞来峰上的应天塔很高很高,听说在上面可以听到天鸡报晓，看见太阳初升景色,分析：第一句，诗人用“千寻”这一夸张的词语，借写峰上古塔之高，写出自己的立足点之高。第二句，巧妙地虚写出在高塔上看到的旭日东升的辉煌景象，表现了诗人朝气蓬勃、胸怀改革大志、对前途充满信心，成为全诗感情色彩的基调。,2、三四句蕴含了什么样的哲理？人不能只看到眼前利益，应该放眼大局，着眼于长远利益，实际上包含着登的高，望的远深刻人生哲理。,思考,1、登飞来峰前两句，运用了什么修辞手法？突出了塔的什么特点？用夸张手法，写了塔的高峻，先说塔高千寻，再用问说进一步突出它的高耸。（描写景物）,诗歌主题,作者登高远望，表现了他高瞻远瞩，不畏困难的勇气和决心。,清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此俱寂，但余钟磬音,首联：清晨入古寺，初日照高林。,“清晨入古寺，初日照高林。”首句“清晨”二字点明出游的时间和地点。诗人一大早就“入古寺”，可见他对这块佛教圣地的向往之切。“古寺”“高林”突出了破山寺的幽雅和宁静。,颔联：曲径通幽处，禅房花木深。,这一联诗人抓住寺中独特的景物，以静衬静，形象地描绘了山寺幽深、清寂的景色。,颈联：山光悦鸟性，潭影空人心。,这一联紧承上联，进一步渲染了僧房幽深、清寂。“山光”山中的景色。“悦”，用作动词，使欢悦。“空人心”，使人心中的杂念消除。“空”，消除。形容词用作动词，“使空”。上句表面上是写山光使飞鸟也怡然自乐，实际上，鸟的怡然自乐是诗人心情愉悦的反映。下句写人心对潭影而空，既是诗人表达了宁静的内心感受，也隐约流露了对现实的愤慨和反感。,尾联：万籁此俱寂，但余钟磬声。,是上一联的补充，进一步以钟磬音响轻轻回荡，以动衬静，映衬山寺万籁俱寂的宁静气氛。“万籁”，指自然界万物发出的各种声响。“俱”，都，全部。“寂”，寂静，没有声音。成语“万籁俱寂”出于此句。,讨论：诗句各抓住了哪些景物特征进行描写？,自主学习合作探究,首联颔联颈联尾联,清晨,古寺,曲幽深,悦空,寂音,幽雅寂静,自主学习探究,请问你认为诗中的哪一句最能体现本诗的氛围？,曲径通幽处，禅房花木深。,本课小结,这首写景诗，逼真地描绘了寺院的幽静与洁净，表达了诗人怎样的情怀？,寄情山水的归隐情怀。,望岳,杜甫,岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。,首联是站在什么角度来进行景物描写的？突出了谭山东什么特点？首联是远景描写，侧面烘托了泰山之高。,岱宗夫如何？齐鲁青未了。,造化钟神秀，阴阳割昏晓”,颔联中的钟和割字用的精确传神，请简要分析？钟是聚集的意思，钟字突出了泰山的神奇秀美，将大自然写的似乎有了感情，割字运用夸张的手法写出了泰山的巍峨高大。,荡胸生曾云,荡胸生层云，决眦入归鸟作者近看看到的景色，细网泰山，山间云气生发，层云缭绕，飞鸟投林，虽已黄昏，诗人仍然在看，表现了诗人对大好河山的无限眷恋和热爱之情。,会当凌绝顶，一览众山小,表现诗人不怕困难，敢于攀登、俯视一切的雄心和气概。,整体把握,望岳中每一联都有“望”的意思，但“望”的角度不同。试对此做具体解释。,首联远望，颔联近望，颈联细望，尾联极望。,岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。,（写远望泰山的整体形象）,（写近望泰山的秀美高大）,（写细望泰山的景物、诗人感受）,（写极望诗人心底的愿望）,整体把握,这首诗表达了怎样的思想感情？,热情地赞美了泰山高大雄伟的气势和神奇秀丽的景色，抒发了作者青年时期敢于攀登，俯视一切的豪情和气慨，也透露了诗人早年昂扬向上、积极进取的远大抱负。,赏析和积累,诗歌语言精炼，包含哲理，你能赏析吗？,会当凌绝顶，一览众山小。,这句诗包含了“不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气慨”。这句诗也给人巨大的鼓舞力量，激励那些前行的人们要看到“无限风光”，只有登临“险峰”“顶峰”，寓意成功是要百折不挠，充满信心才能达到的。还启示我们，站位要高，眼界要宽，思考问题才更全面更正确。,请你再说出几句富有哲理的诗句。,欲穷千里目，更上一层楼。,不识庐山真面目，只缘身在此山中。,射人先射马，擒贼先擒王。,造化钟神秀,阴阳割昏晓,荡胸生曾云,决眦入归鸟,东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。,树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。,日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。,诗歌品析,叙事,内容,东临碣石以观沧海,诗句,情感,观海地点和目的,水何澹澹,总写大海景象,总写山岛景象,山岛竦峙,树木丛生,特写山岛之景突出欣欣向荣景象,秋风萧瑟洪波涌起,特写海面之景突出惊涛拍岸景象,百草丰茂,日月之行若出其中星汉灿烂若出其里,开阔胸襟，一统中国的抱负,想象之景突出大海吞吐日月，包蕴万千的景象,兴味盎然，胜券在握,动荡变化的时局需要一个主宰沉浮的伟人,勃勃生机乐观情怀,席卷宇内，荡平诸侯。惊天动地,虚写,实写,写景,观沧海曹操,东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。,总写,实写,想象,分写,主旨：借写大海的雄伟壮阔之景，抒发自己统一天下、建功立业的雄心壮志。,写作特点,诗意理解：本诗借景抒情，诗人以洗练的笔法，神奇的想象，描绘了大海吞吐日月