物理人教版八年级下册第九章 第1节 压强.ppt

第九章第节压强,广西灵山县那隆第二中学颜光伟,教学目标：1、能区分压力与压强的定义2、通过实验探究，知道压力的作用效果跟压力的大小和受力面积的关系。3、能熟练写出压强公式、单位，能运用压强公式进行简单计算。,画出物体的重力示意图,G,G,G,复习,F,小孩的脚对地面的压力,F,手对图钉的压力,F,一、压力的概念：,垂直压在物体表面上的力叫压力,方向:垂直受力物体表面,F,F,F,F=G,FG,F与G无关,画出支持面受到的压力的示意图，及重力示意图,G,G,G,想想做做,做一做,如图做一做，试一试,两个手指的感受有什么不同？,观察两个手指的凹陷程度有什么不同？,用两个手指用力向中间压一支铅笔。,想一想,两个人对雪地的压力是差不多的，但压力的效果相同吗？,你觉得压力的作用效果与什么因素有关呢？,猜想,压力的作用效果可能与：,压力大小,受力面积,实验,探究影响压力作用效果的因素,实验方法,控制变量法,实验装置,小桌、细沙、砝码,有关。,实验过程,实验表明：压力的作用效果与有关。受力面积一定时，_越大，压力的作用效果越明显。,压力大小,压力,实验表明：压力的作用效果与有关。压力一定时，压力的作用效果越明显。,受力面积,受力面积越小,三、压强1定义：物体所受压力的大小与受力面积之比。,用p表示压强、F表示压力、S表示受力面积,公式,二、压力的作用效果与压力的大小和受力面积有关。,N,m2,=1Pa,2压强的单位：国际单位：帕斯卡简称：帕符号：Pa,1,1Pa表示物体在1m2面积上受到的压力是1N。,1,例题,水平桌面上放一本书，书所受的重力为3N，与桌面的接触面积为510-2m2，计算书对桌面的压强。,即：,解：书对桌面的压力等于它的重力，,FG3N,桌面的受力面积,S510-2m2,所以压强,答：书对桌面的压强为60Pa。,质量为1.6t的大象，平均每一只脚的触地面积约为400cm2g取10N/，当大象静静地站立在地上时，问：,练习：,（1）大象的重力是多少？,（2）大象对地面的压强是多少？,解：,由公式：G=mg,得：,G大象=1600kgX10N/kg=16000N,大象质量m=1.6t=1600kg,(2),由公式：,得：,每只脚对地面的面积：400cm2=0.04m2,(1),铁轨下铺枕木,四、减小或增大压强,1减小压强的方法：减小压力或增大受力面积。,宽大的书包带,房屋的地基,重型卡车装有很多车轮,练一练：,为什么我们会觉得坐软沙发比坐硬板凳要舒服呢？,那是因为沙发受力形变后，与人体的接触面积大；板凳不怎么形变，与人体的接触面积小。根据压强的知识可知，沙发对人体的压强较小，所以人感觉舒服。,2增大压强的方法：增大压力或者减小受力面积。,注射针尖,破窗锤,ACEF,BD,总结,二、压强：（物理学上用压强表示压力的作用效果）,1、压强定义：物体单位面积上受到的压力叫做压强。,2、压强公式：,1、增大压强的方法：（1）受力面积不变时，增大压力；（2）压力不变时，减小受力面积。（3)减小受力面积、同时增大压力,2、减小压强的方法：（1）受力面积不变时，减小压力；（2）压力不变时，增大受力面积减小压强。(3)减小压力，同时增大受力面积,三、增大和减小压强的方法,一、压力:垂直压在物体表面上的力,练习,1如图所示，A、B、C三个实心物体的体积、密度均相同，它们对水平桌面的压力分别为FA、FB、FC，它们对桌面的压强分别为pA、pB、pC。则三个压力的大小关系是，压强自小到大的顺序是。,FAFBFC,pBpApC,2人在走路时对地面的压力和压强,比人站立在地面时()。A压力不变，压强变大B压力不变，压强变小C压力变小，压强不变D压力变大，