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图形的运动,一、观察,问题：1.还记得这是什么现象吗？,2.你是怎样判断出来的？,绿色圃中小学教育网http:/www.L绿色圃中学资源网http:/cz.L,二、认识旋转的特征,问题：1.指针可以旋转吗？可以怎样旋转？,2.你能说说指针的位置是怎样变化的吗？,二、认识旋转的特征,问题：从“12”到“1”，指针的位置是怎样变化的？,从“12”到“1”，指针绕点O按顺时针方向旋转了30。,绿色圃中小学教育网http:/www.L绿色圃中学资源网http:/cz.L,从“1”到“”，指针绕点O按顺时针方向旋转了60从“3”到“6”，指针绕点O按顺时针方向旋转了；从“6”到“12”，指针绕点O按顺时针方向旋转了；,二、认识旋转现象的特点,问题：你能把这三句话补充完整吗？,从“1”到“”，指针绕点O按顺时针方向旋转了60；从“3”到“6”，指针绕点O按顺时针方向旋转了；从“6”到“12”，指针绕点O按顺时针方向旋转了；,90,二、认识旋转现象的特点,180,3,二、认识旋转的特征,左侧有车通过，车杆要绕点O1按顺时针方向旋转90；右侧有车通过，车杆要绕点按方向旋转；,逆时针,90,O2,三、进一步认识旋转的特征,问题：有什么发现？,旋转时点O的位置不变，并且每旋转一次三角尺的两条直角边都绕点O顺时针旋转了90。,如图，将直角三角尺固定在方格纸上，像这样在方格纸上每次顺时针方向旋转90，观察三角尺的位置是如何变化的。,四、巩固提升,钟摆绕点O（
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