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文档简介

活动目标:倾听故事,感受母亲对自己的爱,关心他人,学会珍惜他人,能激发幼儿对文字的兴趣。 感受母亲的爱,表达如何爱母亲。 养成母亲的辛劳,在生活中关心别人。 材料与环境的创设:一幅画,一只玩具兔子,世上只有妈妈好的磁带设计构想:以“妈妈爱,妈妈爱”为主题展开,在感受到妈妈对我们的爱的基础上,表现出幼儿内心的真实想法。 知道了母亲对我们的关心,幼儿开始关心他人的好品质了。 并经过讨论,完全表达了自己如何关心母亲,减轻母亲的压力,为母亲做点什么。 这培养了他们的好习惯,培养了幼儿的语言表达能力。 活动流程: 1、给孩子看照片让孩子知道照片上画了什么吗? 这张照片能告诉我们什么播放音乐,讨论母亲是如何爱我们的? 你怎么爱妈妈? 2 .展示实物,讲故事听故事,感受母亲对宝宝的爱,联想到自己母亲对自己的爱。 让每个幼儿说出自己听故事的想法。 3、提出问题,增进对故事内容的理解教师提出问题,幼儿讨论,加深对故事的理解。 教师总结了幼儿的回答。 4、扩张幼儿一边以小组为单位听歌曲,一边自由讨论对母亲的爱,回家后如何表达,让母亲感到幸福。 晚上,兔子必须睡在床上,但他拉着妈妈的耳朵不放,要求妈妈听他说话,他对妈妈说。 猜一猜我有多爱你。 妈妈说:这我不知道。 兔子张开手,张开得再也张不开了说。 “妈妈,我爱你这么多。 妈妈看,手也张开了,再也张不开了,我爱你,兔子看,啊,真的多吗? 问题:兔子用什么样的动作说明了对母亲的爱呢?用张开的动作,嘴里说:“我爱你吗? 谁和母亲一起来比谁爱得多。 兔子为什么张开手(因为她爱妈妈)说:“我爱你直到我的手指头,妈妈爱你直到我的手指头,兔子看见阿,真的很高啊。”兔子又当场拼命地跳舞说:“我跳多高,我跳多高母亲问:“我跳得有多高,我有多爱你”:兔子又用什么样的方法说明了对母亲的爱呢?跳法:跳着说:“跳得有多高,我有多爱你”。 抬手指的方法:我爱你直到我的手指头。 兔子说他们来到哪里了?他们看到了什么? 花,山,树,小河,竹子兔子看到很多东西,妈妈,竹子高,我爱你吗? 你能把看到的东西比作对妈妈的爱吗?草很多,我爱你吗? 有多高,我爱你? 花有多漂亮,我有多爱你?幼儿园主题教育活动方案设计,一、主题活动是指在一定期间内围绕一个中心内容(即主题)组织的教育教育活动。 主题活动强调,幼儿生活的世界以具体的“自然物”为中心,而不是以抽象的“学科知识”为中心。 幼儿接触的自然包括很多学科领域,他们对事物要有更全面、更全面、更生活的认识,虽然精深,但也要有相互分割的认识。2、主题的选择和开发,1、主题的选择出发点2、主题的选择依据3、常见主题的开发和选择,1、主题的选择出发点,(1)从授课目标开始,(2)幼儿的兴趣和需要,(3)从现有的内容和材料中选择2、主题的依据,(1)喜欢这个主题幼儿符合他们的兴趣或需要吗? (2)涵盖什么样的教育价值? 有助于实现什么样的教育目标? (3)能复盖什么样的教育内容? 在什么方面有引起学习的可能性? 你能为幼儿提供什么样的学习经验? 2、选择主题的依据,(4)其可行性如何? 主题需要的资料容易得到吗? 容易成为幼儿直接参与的具体活动吗? (5)与其他各单元的关系如何? 有关的经验联系一致吗? 3、常见主题的开发和选择,一般是从幼儿主题或幼儿自身(生理、心理发展)、幼儿生活环境(社会和自然环境)中发掘出来的。 从幼儿这个中心向外扩展。 (1)幼儿自身、幼儿自身周围可以探讨的内容和开发的主题是生理方面:身体特征和功能身体的发展和变化身体的健康和安全保护等。 相应的主题有“我的脏器很有用”、“我长大了”、“生病了”、“我是自己的保护神”、“小营养师”、“小选手”等。 心理方面:自己的兴趣、兴趣、能力、感情等。 你也可以和其他孩子友好比较。 “我的能力”“我很高兴”“我不高兴”“我的宠物”“我,你,他”等主题诞生了。 (2)幼儿的社会环境、幼儿的社会环境可以探讨的主要是幼儿的各种各样的人际关系。 相关的主题有“我的家”、“快乐的幼儿园”、“故乡的游乐”、“过年”、“我是中国人”、“汤姆的故乡”、“中文和外语”、“和我们一样,我们不一样”等。 另外,衣食住相关内容还包括“城市立体交桥”、“我们如何联系”、“防止垃圾被公园弄脏”等。 (3)从幼儿的自然环境、幼儿的自然环境可以探讨的内容也很丰富:动植物; 水、沙、石自然现象季节的变化科学技术和人们的生活等。 三、单元主题活动的设计过程,(1)单元名称,选择此单元的理由和大体所需时间(是否非常适合考虑此主题的选择),Eg:健康主题教育活动“我们的牙齿”,三,单元主题活动的设计过程,(2)单元主题活动特别注意目标的全面性、三、单元主题活动的设计过程,(3)编制单元活动纲要(考虑到构成单元的系列活动的具体内容、内容、设计的教育领域,各活动可能有助于实现整个单元的目标。 如果没有与整个目标中的某些条目对应的活动,则应考虑添加内容)最重要的步骤是创建主题网络映射和主题网络映射是什么? 主题网络是由与主题相关的许多子问题组成的放射状图形,主题下的各子

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