青岛版二年级科学上册单元检测题期末检测题及答案

单元1 空气试题进行收尾工作1.我知道空气在土壤中(有或没有)，空气在水中(有或没有)我们有空气。我们通过观察和嗅来了解空气的颜色和气味。没有空气，没有空气，没有能量。5.纸风车是根据气流设计制造的。低眼识珠1.空气的固定形状。(1)是，(2)否我们可以用手把瓶子里的空气挤到气球里，这表明空气。(1)可以流动，(2)没有颜色3、打开窗户通风换气。(1)流动，(2)无气味辨别是非1.土块里有空气。()2.空气和水是流动的物体。()3.空气是透明的。()4.风车旋转对我们的生活没有影响。()气流产生风。()科学与生活1、比较一下，空气和水有什么区别？2.找出风车在生活中的用途。单元2 认识周围的动物试题进行收尾工作1.鲸鱼住在里面，鱼住在里面，老虎住在里面。2.为了保护野生动物及其栖息地，中国颁布了 3.蚂蚁可以爬到哪种食物上。4.鸽子移动，鱼移动，猫移动。5.它是蝌蚪的妈妈。低眼识珠1.下列属于动物(1)狗尾巴草(2)蝴蝶2.所有动物都属于(1)生物学；(2)非生物学3、根据动物运动速度安排，是在分类观察4.它是鸡的妈妈。公鸡母鸡5.鸳鸯妈妈比鸳鸯爸爸更想要(1)美丽，(2)丑陋辨别是非1、动物会对食物、气味、声音等做出反应。()2.动物的生活环境是一样的。()青蛙不仅能在水中游泳，还能在陆地上生活。()鸟从蛋中孵化出来。()鲸鱼从蛋中孵化出来。()科学与生活1.你最喜欢的小动物是什么？请介绍他最喜欢的食物、运动和她的父母。2.说，我们应该如何保护动物？第一单元试题进行收尾工作1.棉、丝和化纤织物的吸水性较好，吸水性最差。2.棉、丝和化学纤维织物更光滑、更柔软、更坚硬。3.塑料直尺和钢直尺相比，它更硬更软。4.手镯等玉器来自于。5.他用手拿着石头，用放大镜看着石头。低眼识珠1、板材一般使用材料。(1)棉布(2)化纤布2.下列哪个杯子不易碎？(1)塑料杯(2)玻璃杯我发现它更重。(1)塑料杯(2)玻璃杯4.石罐(1)美化环境；(2)建桥辨别是非我们的手帕通常由化学纤维布制成。()2.塑料吸收更多的水。()3.塑料对我们的生活有益无害。()4.观察石头时戴上手套保护你的手。()5.观察石头的表面，我们发现所有的石头都很坚硬。()科学与生活1.生活中什么样的材料是由石头制成的？2.塑料给我们的生活带来了什么危害？单元4 土壤与动植物质量试题进行收尾工作1、都是植物。2.要理解松叶和柳叶的总和就是比较。3.柳树茎是彩色的，而绿色的桐茎是彩色的。花园里生长着多种植物，是植物的家园。植物可以生长的土壤叫做6.蚯蚓喜欢土壤。低眼识珠1.玉米长在。(1)在水中，(2)在土壤中2.杏花和桃花的花瓣。(1)一样多，(2)不一样多3.草的根和大树的根长在里面。(1)在水中，(2)在土壤中4.土壤中生活着一些小动物。(1)蜈蚣(2)蚯蚓辨别是非1.植物和动物都是生物。()2.我们可以通过花、叶和茎的形状和颜色来了解植物。()为了保护土壤，我们可以扔垃圾。()实验结束后，我们可以把蚯蚓放在任何地方。()5.记录观察小动物的结果，并与学生分享。这是一种交换。()科学与生活1.比较芫荽和芹菜的异同。2.哪些小动物生活在土壤里？第5单元我们的产品质量试题进行收尾工作1.番茄酱是一种制成品。2.钩子是通过合并形成的。3，也是由人设计制造的。低眼识珠1、像番茄酱一样，经过人工加工的叫做。食品产品2.自然生长的东西包括。(1)山楂；(2)橙汁3.科技产品带给人们生活。(1)方便；(2)不便辨别是非1.牛肉膏是一种人造产品。()2.大米是自然生长的。()3.西红柿生长在水中。()4.小挂钩的制造需要经过设计、制造，最终成为产品。()5.双面胶带也是由人们设计和制造的。()科学与生活1.在生活中，有许多产品都有某些缺点。你能找到他们并解释他们吗？2、创意小制作。最终质量检验(1)进行收尾工作1.空气的固定形状。2、打开窗户通风说明空气可以。3.它是鸡的妈妈。4.蚂蚁可以爬到哪种食物上。5.我发现塑料杯比玻璃杯好。6.我们的旗袍大部分是布料做的。草在生长。8.土壤中的空气(有或没有)。9、是自然增长。人们设计并制造了它。低眼识珠1.土壤中的空气。(1)是，(2)否2.纸风车是根据气流设计制造的。强度方向鲸鱼从池塘中孵化出来。鸡蛋4.在下列生物中，它们属于动物。(1)猫，(2)狗，(3)松鼠，(4)兔子5.棉、丝和化学纤维织物相对光滑。棉布丝绸化纤布6.它是由石头制成的。石桥船模7.记录观察小动物的结果，并与学生分享。交流观察8.蚯蚓喜欢土壤。(1)湿，(2)干9.小钩子的生产需要经过加工，最终成为产品。设计生产10.这是一种制成品。(1)山楂；(2)山楂切片辨别是非我们周围有空气。()鱼生活在水中。()青蛙是蝌蚪的妈妈。()4.鸽子用翅膀移动。()5.我们可以用石头做手工艺品。()6.观察石头时，我们可以用放大镜。()7.要了解松叶和柏叶的异同就要进行比较。()植物能够生长的土壤叫做土壤。()9.科技生活给人们的生活带来了便利。()10.大豆是人工加工的产品。()科学与生活我们应该如何保护动物？2、比如说，衣服、旗袍、床单大多是用什么材料制成的？为什么？比方说，气流动力在生活中有什么应用？土壤里有什么？最终质量检验(二)进行收尾工作1.它是根据气流的功率设计的。2.空气和水没有，没有，也没有能量。所有动物都属于。4、根据动物运动速度安排，是在。5.床单通常用作材料。6.与玻璃杯子相比，塑料杯不易碎。7.玉米长在。8.土壤中有像、等小动物。橙汁是一种制成品。钩子是由组成并从出来的。低眼识珠1.水中的空气。(1)是，(2)否我们通过观察和嗅来了解空气的颜色和气味。观察交流3.动物是不同的。(1)生活环境(2)食物4.你可以在水中游泳，也可以在陆地上移动。(1)鸟类；(2)青蛙5.棉、丝和化纤织物具有良好的吸水性。棉布丝绸化纤布6.与塑料尺和钢尺相比，它更软。(1)塑料尺(2)钢尺实验结束时，我们应该带上蚯蚓。(1)放回土壤，(2)随机放入8.它是植物的家园。(1)土壤，(2)水9.牛肉酱做好了。人工加工自然生长10.它自然生长。(1)猪(2)猪肉串辨别是非我们可以用手把瓶子里的空气挤到气球里，这表明空气可以流动。()老虎住在森林里。()3.鱼靠尾巴移动。()4、为了保护野生动物，中国颁布了中华人民共和国野生动物保护法()5.用手触摸石头就是观察。()6.石头可以美化环境。()土壤中生长着多种植物。()杏花和桃花的花瓣一样多。()9.番茄酱是由橘子制成的，被称为食物。()西瓜自然生长。()科学与生活你最喜欢的植物是什么？请介绍它的生活环境。2.生活中哪些材料是由塑料制成的？3.比较水和空气的异同。例如，生活中的哪些物品是由人设计和制造的？单元1 空气试题进行收尾工作1、有2.到处都是3.观察。4、颜色、气味、流动。5.力量低眼识珠1、 2、 3、辨别是非1、2、3、4、5、科学与生活(略)单元2 认识周围的动物试题进行收尾工作1.水、水、森林2、中华人民共和国野生动物保护法3.反应4、翅膀、鳍、四肢青蛙低眼识珠1、 2、 3、 4、 5、辨别是非1、2、3、4、5、科学与生活(略)第三单元和材料打招呼质量试题进行收尾工作1.棉布和丝绸2、丝、棉、化纤布3、钢直尺、塑料直尺4.石头5.触摸和观看低眼识珠1、 2、 3、 4、辨别是非1、2、3、4、5、科学与生活(略)单元4 土壤与动植物质量试题进行收尾工作1、松树、柳树、冬青2、相同，不同3.棕色和绿色4.土地5.土地6.湿度低眼识珠1、 2、 3、 4、辨别是非1、2、3、4、5、科学与生活(略)第5单元我们的产品质量试题进行收尾工作1.人类加工2.人类加工和制造3.钢笔和尺子低眼识珠1、 2、 3、辨别是非1、2、3、4、5、科学与生活(略)最终质量检验(1)进行收尾工作1.不2.流动3.家庭肠内营养治疗4.反应5.沉重的6.丝绸7.Tuli8.是9，稍微10，稍微低眼识珠1