八年级物理第九章第一节压强-课件

第九章压强,第1节压强,他为什么会“安然无恙”呢？,如果把啄木鸟的嘴换成鸭子的嘴、把鸭子的脚换成啄木鸟的脚，会出现什么现象呢？,发挥你的想象,为什么？,思考？图中的茶杯对桌面,图钉对墙面,木块对斜面是否有作用力?方向如何？,压力重力,压力重力,压力重力,只有当物体放在水平面上时，物体对支持面的压力才等于物体所受的重力。,一、压力的概念：,杯子垂直压在地面上的力图钉垂直压在墙面上的力木块垂直压在斜面上的力,压力,2.作用点：,被压物体的表面上,3.方向：,垂直并指向受压表面,4.大小：,具体问题具体分析,垂直压在物体表面上的力叫压力（F）,1.压力定义：,一、压力,区别压力与重力,所以，压力和重力是本质不同的两种力,压力,重力,施力物体,大小,方向,作用点,A,B,C,练习：GA=5牛GB=10牛F=15牛,A,B,A对B压力为,B对地面的压力为,B对地面的压力,B对墙面的压力,B对天花板的压力,5牛,15牛,10牛,15牛,F,F,F,5牛,观察,体验,如图，手指受压的感觉有什么不同?用力后这种感觉有何变化?,如图，与手掌接触的那部分气球的形变较小，而手指顶着的那部分形变明显；用力越大，形变越明显。,猜想：,猜想1：压力的作用效果可能跟_有关；,压力的作用效果可能与哪些因素有关？,猜想2：压力的作用效果可能跟_有关；,压力大小,受力面积大小,二、影响压力作用效果的因素,实验器材：压力小桌、海绵、砝码探究方法：控制变量法如何体现压力作用效果：海绵被压下的深浅,探究一,压力的作用效果与压力大小的关系,结论：,压力作用效果与压力大小有关,探究二,压力的作用效果与受力面积的关系,结论：,压力作用效果与受力面积有关,实验回顾与总结：,结论：压力的作用效果与受力面积和压力的大小有关,甲、乙说明：受力面积相同时，压力越大，产生的作用效果越明显。,乙、丙说明：压力相同时，受力面积越小，产生的作用效果越明显。,压强,压力,受力面积,P=,F,S,1、压强：物体单位面积上受到的压力叫做压强。（P）,2、计算公式：,三、压强,注意：受力面积S是两个物体的实际接触面积,其中：,F压力；单位：牛（N）,S受力面积；单位：米2（m2）,P压强；单位：牛/米2（N/m2）,1Pa=1N/m2,3、压强的单位：,1kPa=103Pa,1MPa=106Pa,4、压强的物理意义：压强是用来表示压力作用效果的物理量。,每平方米面积上受到的压力是1N,甲物体受到5Pa的压强，表示什么含义？乙物体收到10Pa的压强，表示什么含义？哪个物体受到的压力作用效果更明显？,甲物体每平方米面积上受到的压力是5N,乙物体每平方米面积上受到的压力是10N，乙物体受到的压力效果更明显,D,B,C,A,B,解：教科书静止地放在桌面上，它对桌面的压力等于它的重力，所以F=2.5N桌面的受力面积S=510-2m2所以压强P=F/S=2.5N/510-2m2=50N/m2=50Pa答：书对桌面的压强为50Pa,例1:一本教科书平放在1m2的桌面上，书的重量约为2.5N，与桌面接触面积约为510-2m2，试计算书对桌面的压强。,某生质量50Kg，每只鞋底面积为25cm2,求:(1)站立时，他对地面的压强；（g10N/kg)(2)行走时，他对地面的压强。,请同学们思考，当人行走时人对地面的压强比站立时大了，还是小了？,练习：,一块砖平放、侧放、立放时比较砖对地的压力及压强的大小关系,（平放）（侧放）（立放）,拓展:,对地面的压力一样大,这些用品或设备为什么要做成这样？,四、增大压强、减小压强的方法,宽大的房基,F一定，减小S,同时减小F，增大S,增大压强的方法,减小压强的方法,S一定，增大F,同时增大F、减小S,F一定，增大S,S一定，减小F,坦克的两条履带,四、压强的应用：,增大受力面积，减少压强,压强的应用：,菜刀的刃很锋利,减少受力面积，增大压强,压强的应用：,图钉的尖做得很尖,减少受力面积，增大压强,压强的应用：,书包背带做得很宽,增大受力面积，减少压强,从图片得出有关压强的什么知识？,增大压强,减少压强,通过减少受力面积,通过增大受力面积,例3.下面所述各事例中，为了减小压强的有,为了增大压强的有，,ACEF,BD,A、铲土机的宽履带,B、锋利的剪刀刃,C、骆驼宽大的脚掌,D、很细的钉尖,E、钢轨铺在枕木上,F、宽大的房基,小结,1.压力：垂直作用于物体表面的力叫做压力2.影