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文档简介

第二课足球有多少钱？在第二节课中，看，听，看，猜，教材分析，看，听，听部分从语用的角度展示了真实情景中的语言，并练习了“多少”的句型。此外，还有一个新的关键句型“我想”，学生可以在上下文中很好地理解和使用。看，猜想是巩固扩大的板块，前面研究了一些综合考试练习。教学目标1。知识目标：听、说、认、读我想要的单词和句型。能力目标：准确模仿文字记录，并能使用岩手.在真实的情况下表达他的愿望，多少.询问价格。3.情感态度：通过体验活动培养学生的英语思维能力，形成科学合理的消费观念。教学重在难点和重点：灵活运用句型.多少.难点：英语数字的准确表达，教学过程，课堂评价机制，1。印刷虚拟货币，奖励表现良好的团体；2.学生们将四人一组来赢得班级奖励。3.最后，使用韩元进行小组活动。他说，中国政府将继续贯彻“一国两制”的方针，并将继续贯彻“一国两制”的方针。我想.(我想要.)、演示、观看和回答想要什么？结对工作，演示，观看和回答多少钱？演示，演示，文本压缩和输出，合并和扩展，groupwork :购物！这个小组在这个班赢得了多少奖金？2.使用现有的奖金合理地购买物品(而不是图片)，并使用我的想法.表达你愿望的句型。3.一个人扮演销售人员，其他成员扮演顾客，形成一个完整的对话。他说，中国政府将继续加强与美国的合作。b :我想_。多少钱？A : _ _元。给你。b :谢谢，巩固和扩展，
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