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文档简介

角的初步认识,银州区第五小学姚静,1.你能找出图形中的角吗？,顶点,边,边,角的各部分名称：,下面的图形，哪个是角？在（）里画“”。不是角的,并说明理由。,（）（）（）,（）（）（）,活动一：,活动一：折角。,2.折完后，指出角，比一比，并说出你的发现。,1.在折之前，我们需要注意什么？,3.限时3分钟。,活动二：,1.利用学具，小组合作制作一个活动角。,2.玩一玩，想一想，在什么情况下，角会变大？什么情况下，角会变小？,活动二：制作活动角。,4.角的大小与角的两条边（）有关。,张开的大小,5.角的大小与（）无关。,边的长短,3.限时5分钟。,1、填空：一个角有()个顶点,有()条边。三角形有()个角,正方形有()个角。画角时先画(),再画()。,1,2,3,4,顶点,两条边,第一关：,2、判断:边越长,角就越大。()角的大小与边的长短无关。()一个角只有两条边,一个顶点。(),第一关：,下面的图形中各有几个角？,（）,（）,3,7,第二关：数角。,小朋友们再见！,
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