2019-2020年度部编版道德与法治五年级下册第二单元 公共生活靠大家测试卷（I）卷

2019-2020年度部编版道德与法治五年级下册第二单元 公共生活靠大家测试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题1 . 温馨有活力的社区是（ ）的基础。A人民幸福B社会和谐C国家富强D社区和谐2 . 生活，我们都反感这样的行为（ ）。乘坐公交车依次排队，有序上下高铁上，怕对方听不见，高声说话在小区里文明养犬商场购物结账时碰到熟人，大声寒暄把自行车长时间放在楼前的无障碍通道上ABC3 . 维护公共秩序，需要每个人的共同参与，下列同学的做法不正确的是（ ）。A小明在上学和放学的路上，总是等绿灯亮了再走B小丽看见小雨随地吐痰，上前告诉她不能随地吐痰的规定C小红看见同学折了一枝花，她也随手折了一枝4 . 下面属于爱护公物的表现是（ ）A在凳子上乱涂乱画B有的同学玩乒乓球时，用球拍用力敲球台C艳艳想办法保护课桌5 . 小区绿地被占，我会找（ ）。A物业公司或城建部门反映B资源管理部门C政府部门6 . 我去买票时，发现队排得很长，我应该（ ）。A耐心等待B随意插队C让别人帮我买票，我在旁边的等候区休息。7 . 春天来了，我们可以到（ ）去放风筝。A社区楼前楼后的空地B田野里C社区草地上二、填空题8 . 公共生活需要有_来维护。9 . 社区中的每个成员既是社区秩序的_,也是社区秩序的_。10 . 维护公共秩序,共建有序生活,需要汇聚_的力量。11 . 良好的_是人们_的保障，是社会稳定和进步的基础。12 . 有些人缺乏公共意识,过分强调自己的利益,妨碍甚至危害_利益,不利于构建_的社会。13 . 平等友善可以传递_。14 . 真正懂得为他人喝彩的人，会欣赏他人在竞争过程中的卓越_和_的精神，而不会在意_的结果。15 . 公共生活需要（_），公共利益需要（_）。只有共同维护公共利益,才能更好地享受公共生活,保障大家的共同利益。16 . 随意占有和浪费公共资源，毁坏公共设施，这些行为侵犯了他人合法的（_），严重的还会（_）。17 . 公共生活需要共建，公共利益需要_。只有共同维护_，才能更好地享受_，保障大家的共同利益。18 . 在小区、村庄、街头、公园.有许多为我们默默提供着帮助的 “（_）”。19 . 中华人民共和国治安管理处罚法第五十八条规定：“违反关于社会生活_的法律规定，制造噪声干扰他人正常生活的，处警告；警告后不改正的，处二百元以上五百元以下罚款。”20 . 我们可以不断地_，使自己变得更好。三、判断题21 . 维护公共秩序，共建有序生活，需要我们从规范自己的行为做起。同时，我们也有责任劝阻不遵守公共秩序的人。（_）22 . 公益事业是成年人的责任，与我们无关。（_）23 . 维护公共秩序，离不开国家的支持，法制的保障。（_）24 . 午休时间，几个小朋友在社区运动场展开了激烈的乒乓球赛。（_）25 . 人人有权参与公共生活，利用公共资源和公共设施，享受公共利益。（_）26 . 每个社会成员都要肩负应尽的责任，多理解他人，为他人着想。（_）27 . 看电影时，我们可以随意接打电话。 （_）28 . 政府提供的公共设施遭人破坏，与我们无关。（_）29 . 在国外需要讲究秩序，在国内无所谓。（_）30 . 小梦看到别的同学和爸爸、妈妈一起去旅游，就让正在农忙的父母也带她去旅游。（_）31 . 不要和生活有困难的同学交朋友，免得受拖累。（_）32 . 公共设施属于每一个人，这是公共财产。（_）33 . 解决工厂向河流排放污水问题只能靠政府部门一罚了之。（_）34 . 躲着垃圾走（_）35 . 公共厕所里的卫生纸反正不是我家的，我不用爱惜。（_）四、简答题36 . 下面都是一些违反规则的行为，请你帮他们改正吧！(1)早上小明上学迟到了，到了教室，没敲门就进去了。(2)林林和几个同学在学校的花园里踢足球，踢得很开心。(3)玲玲和妈妈在电影院看电影时大声喧哗。(4)爸爸下班开车回家的时候，遇到红灯总是直接闯过去。(5)军军很调皮，上课的时候经常和其他同学说活，还会在其他同学背上贴纸条。37 . 当你看到有同学破坏教室窗户时，你既不是班干部，也不是值日生，这时你会怎么做？为什么？38 . 公共生活需要良好的公共秩序，你知道生活中有哪些良好的秩序吗？良好的公共秩序有什么作用？39 . 社区是我家，建设靠大家，请你和我们一起分享一下你参与社区建设活动的内容吧！40 . 什么是公共生活？41 . 社区的和睦需要我们每一个人的努力，作为小学生，你做了些什么？五、辨析题42 . 有的同学认为，遵守公共秩序排队上车就轮不到座位，吃饭排队就会耽误时间，遵守秩序会吃亏，不遵守秩序的人反而会捡便宜。你怎么看待这种说法？我们应该怎么做？第 8 页 共 8 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5