2020版苏教版科学五年级上册第三单元 电和磁测试卷B卷VIP

2020版苏教版科学五年级上册第三单元 电和磁测试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、填空题1 . 一个简单的电路要由_、_、_、_四部分组成。2 . _是电路中控制电流通断的元件。3 . 电流从电池的一端经_流出，通过_，回到电池的_，形成一个_，小灯泡就会发光。4 . 司南的南极在（_）、北极在（_）5 . 磁铁最常见的形状有（_）磁铁、（_）磁铁、（_）磁铁和（_）磁铁。、6 . 磁铁能够吸引_和镍。7 . 常见的磁铁有（_）、（_）、（_）、（_）等。8 . 我们把两个相同的磁极叫（_），不相同的磁极叫（_）。A、南极 B、北极 C、同极 D、异极9 . 根据形状的不同，磁铁可以分为_、_、_等。10 . 小明想用所学的知识检测用过的废电池是否一点电也没有了。他需要的器材是_和_。他利用的原理是_。11 . 电动玩具里都有一个小电机，它通过_和_一起组成一个电路。接通开关，电池带动电机的_开始转动，电机的_就通过一些齿轮、连动杆带动玩具动起来了。12 . 电路中的电流越大，灯泡越_。13 . 带磁的能吸引铁的钢材叫（_），磁铁分为（_）磁铁和（_）磁铁。14 . 磁铁有两个磁极，相同的磁极间_，不同的磁极间_。15 . 接线板的各部分用不同材料制成，外壳用（_），接触片用（_）。A、导体，如铜 B、导体，如塑料C、绝缘体，如塑料 D、绝缘体，如铜16 . 像铜丝那样容易让电流通过的物体，称为_，像导线外包着的橡胶那样不容易让电流通过的物体，称为_。我们利用_把电送到人们需要的地方，利用_阻止电流到人们不需要的地方。17 . 为了研究铁钉电磁铁有没有南北极，可以用_来检验。18 . 两个相同的磁极叫同极，不相同的磁极叫异极。当两块磁铁相互靠近时，（_）。19 . 利用（_）组合成一个（_），检验连接在两条导线间的物品能否使（_）通过。20 . 将三节1.5 V的电池串联起来后，电压应是_V。21 . 磁铁的_色部分指向南方，_色部分指向北方。22 . （_）是中国古代四大发明之一，在旅行、航海等方面发挥了巨大作用。二、判断题23 . 摩擦能使电荷从一个物体转移到另一个物体，从而使物体带上静电。（_）三、简答题24 . 玩具鸭为什么会“辨”方向？25 . 在组成简单电路中，各元件的作用分别是什么？26 . 用一块羊毛制品反复摩擦气球的一个侧面，将气球的这个侧面靠近头发。观察有什么现象？将两个充气气球紧挨着悬挂在约1米的木尺上，用样毛制品分别摩擦两个气球相互接触的部位，观察有什么现象发生。说明了什么？27 . 用指南针检测铁钉电磁铁南北极时，钉尖吸引了指南针的北极就能说明钉尖是南极了吗？28 . 电磁铁和磁铁（永久性磁铁）有什么异同？29 . 简答题1.说明画电路的基本要求是什么？2.用小灯泡、小灯座、电池盒等元件，怎样安装一个能让小灯泡发亮的电路？30 . 用完了的废电池，一点电都没有了？要怎样检测呢？31 . 当你发现有人触电时，你可以采用哪些救援措施？32 . 做电磁铁的磁力实验应该注意哪些事项？33 . 现在电与我们的生活息息相关，如观看电视，用电脑查阅资料，用电灯照明。电给我们带来很多便利的同时，也有很不安全的一面，我们要知道日常用电常识，假如你发现有人触电了，你该如何做呢？34 . 增强电磁铁磁力的方法有哪些？四、实验题35 . 回忆实验：研究电磁铁的磁极实验准备：电磁铁、电池、指商针实验方法：（1）给电磁铁通电后让一端靠近_的南极，找出电磁铁的两极。（2）改变电池的连接方向，再用电磁铁的同一端靠近指南针的南楼，发现电磁铁的磁极_。（3）电池连接方向不变，改变电磁铁线圈缠绕方向，再用电磁铁的同一端靠近指南针的南极，发现电磁铁的磁极_。实验结论：电磁铁的两板可以_。通过改变_和_就可以实现。五、综合题36 . 在做“探究电磁铁的磁性与哪些因素有关”的实验中，小辉同学做出以下的猜想。猜想A：电磁铁通电时有磁性，断电时无磁性。猜想B：通过电磁铁的电流越大，磁性越强。猜想C：外形相同的电磁铁，线圈圈数越多，磁性越强。为了检验上述猜想是否正确，小辉设计了以下实验方案：用漆包线在大铁钉上绕若干圈，制成电磁铁，如图所示的a. b. c. d是实验中观察到的四种情况。根据小辉的猜想和实验，完成下列填空。1通过观察电磁铁吸引大头针数目的多少来判断它的_的不同。2通过比较_两种情况，可以验证猜想A是正确的。3通过比较_两种情况，可以验证猜想B是正确的。4通过比较d中甲、乙两电磁铁，发现猜想C并不全面，应补充的条件是_。第 7 页 共 7 页参考答案一、填空题1、2、3