




已阅读5页,还剩16页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
-,1,数的认识,-,2,整除与除尽,整除:,整数a除以整数b(b0),除得的商是整数而没有余数,我们就说数a能被数b整除,或数b能整除a.,除尽:,数a除以数b(b0),除得的商是整数或是有限小数,这就叫做除尽.,63=2,12=0.5,-,3,整除是除尽的一种特殊情况,整除也可以说是除尽,但除尽不一定是整除.,区别:,-,4,能被2.3.5整除的数的特征,能被2整除的数的特征:,能被5整除的数的特征:,能被3整除的数的特征:,个位上是0,2,4,6,8,个位上是0或5,各个位上的数字的和能被3整除,-,5,能同时被2,5整除的数的特征:,个位是0,能同时被2,3,5整除的数的特征:,个位是0,而且各个位上的数字的和能被3整除.,注意:有一些数能被7,9,11,13整除,但是不容易看出来,这是大家在约分中容易忽略的.,-,6,偶数和奇数,一个自然数,不是奇数就是偶数,偶数:,能被2整除的数叫做偶数,奇数:,不能被2整除的数叫做奇数,最小的偶数是:,最小的奇数是:,0,1,-,7,因数(约数)和倍数,如果a、b、c均为整数,且ab=c,那么c就是a和b的倍数,a和b就是c的因数。,-,8,一个数的因数的个数是有限的,其中最小的因数是1,最大的因数是它本身.,一个数的倍数的个数是无限的,其中最小的倍数是它本身,没有最大的倍数.,因数和倍数是相互依存的,如:45=20,20是5和4的倍数,4和5都是20的因数。,-,9,质数和合数,质数:(素数),只有1和它本身两个因数,合数:,除了1和它本身还有别的因数,1:不是质数也不是合数,最小的质数是:,最小的合数是:,2,4,-,10,质因数和分解质因数,质因数:,分解质因数:,每一个合数都可以写成几个质数相乘的形式,这几个质数叫做这个合数的质因数.,把一个合数用几个质因数相乘的形式表示出来.叫做分解质因数.,-,11,分解质因数的方法:短除法,把30分解质因数正确的做法是()A.30=1235B.235=30C.30=235,把30分解质因数,-,12,互质数:,公因数只有1的两个数叫做互质数.,、两个数都是质数,一定互质.、相邻的两个数互质.、1和任何数都互质.,互质数的几种特殊情况,-,13,最大公因数和最小公倍数,公因数,最大公因数:,几个数公有的因数,叫做这几个数的公因数;其中最大的一个叫做这几个数的最大公因数.,例:()是8和12的公因数,()是8和12的最大公因数.,1,2,4,4,-,14,公倍数,最小公倍数:,几个数公有的倍数,叫做这几个数的公倍数,其中最小的一个叫做这几个数的最小公倍数.,例:()都是4和6的公倍数,()是4和6的最小公倍数.,12,24,36,12,-,15,求最大公因数和最小公倍数,4和28最大公因数是();最小公倍数是(),.如果较小数是较大数的因数,那么较小数就是这两个数的最大公因数;较大数就是这两个数的最小公倍数.,4,28,-,16,4和15最大公因数是();最小公倍数是(),.如果两个数互质,它们的最大公因数就是1;最小公倍数就是它们的积.,1,60,-,17,.短除法,24和36的最大公因数和最小公倍数,24和36的最大公约数是:223=12,24和36的最小公倍数是:22323=72,商互质,除数相乘,所有的除数和商相乘,-,18,判断:1、互质的两个数,没有公因数。2、所有自然数,不是奇数就是偶数。3、369=4,所以36是倍数,9是因数。4、一个数的倍数总比这个数的因数大。,5、相邻的两个自然数一定互质。6、任意两个自然数的积,一定是合数。,-,19,A和B都是自然数,且AB=7,那么A与B的最大公因数是(),最小公倍数是()。A、B两个数分解质因数分别是A=237,B=257。A、B的最大公因数是(),最小公倍数是()。,B,A,14,210,-,20,将一张长75厘米,宽60厘米的硬纸板剪成多个同样大小的正方形,使得硬纸板没有剩余,并且剪成的正方形的面积尽可能大,一共可以剪几个相同的正方形?,用公因数知识解决生活问题
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 品评白酒面试题及答案
- 伤口评估与记录试题及答案
- 工装与工位器具管理制度
- 小儿喉异物的护理
- 暑假体育培训
- 2025年中国帕德尔球行业市场全景分析及前景机遇研判报告
- 指骨骨折病人护理常规
- 重症哮喘病例讨论与治疗策略
- 终末期患者的心理护理与安宁疗护实践
- 基于新媒体环境下地方非物质文化遗产的传承
- 2024年荆州市江北地区检察院招聘检察辅助人员笔试真题
- 2025年高考真题-语文(北京卷) 含答案
- 预防慢性病与健康生活指南
- 2025年高考语文全国一卷试题真题及答案详解(精校打印)
- 山西焦煤集团笔试题
- 星期音乐会智慧树知到期末考试答案章节答案2024年同济大学
- 救护车注册登记审批表
- 口腔颌面部手术的麻醉PPT学习教案
- 平衡与协调训练PPT课件
- 年普通高校(中专招生考生体格检查表
- PEP英语(四下)-Unit-1-My-school--A-let's-learn教学反思
评论
0/150
提交评论