第二节　环境对生物的影响.ppt

第二节环境对生物的影响,一、环境的概念,环境是指某一特定生物体或生物群体以外的空间，以及直接或间接影响该生物体或生物群体生存的一切事物的总和。,教师,学生课桌椅室内空气室内阳光灰尘,环境,教师学生,课桌椅室内空气室内阳光灰尘,环境,二、环境对生物的影响,环境中影响生物的形态，生理活动和分布等的因素，叫做生态因素。,生态因素,非生物因素：光、温度、水、空气等。,生物因素,探究：光对鼠妇生活的影响,鼠妇（Pillbug），也叫潮虫、西瓜虫、团子虫。属节肢动物门甲壳纲等足目鼠妇科。成虫体长815毫米，头有触角，复眼位于头下，体分13节。受惊吓后蜷缩成团，是草食的陆栖类群。分布非常广，从海边到海拔5000米的高地都有分布。生存于潮湿、温暖、有遮蔽的地方。昼伏夜出，具有负趋光性、假死性和聚团性。主要危害西红柿、黄瓜、油菜等。味酸，性温，无毒。利咽止痛，破瘀利水。有很好的药用价值。,发现问题提出问题,翻动花园中的花盆或石块，鼠妇会迅速的爬走。这是为什么呢？是因为光会影响鼠妇的生活吗？,作出假设,鼠妇适合生活于阴暗的环境中，光会影响鼠妇的生活。,制定计划,一、这个实验要研究的是一个什么问题？,光对鼠妇生活的影响。,二、实验中我们需要用到哪些用具？,10只鼠妇、湿土、盒子、纸板和玻璃板。,三、实验过程中，我们应该给鼠妇创造哪两种不同的环境？除了光照以外，其他的条件是否应该保持一致呢？,阴暗和光明两种环境,单一变量,四、鼠妇在盒子中该如何放置呢？,5只,5只,10只,10只,10只,五、实验的操作是怎样的？要注意哪些问题？,安静、认真、严谨的观察和记录。注意光线的照射方向。实验时不能剧烈移动盒子。,实施计划,得出结论,表达交流,一、从实验结果来看，满足我们的假设吗？如果有结论不同的组，分析一下原因。二、你们组在实验的过程中有什么创新或发现吗？三、你认为只做一次实验，而不求全班的平均值可以吗？四、实验过后，我们应该如何处理这些鼠妇？,探究的一般过程1、发现问题提出问题2、作出假设3、制定计划4、实施计划5、得出结论6、表达交流这个一般过程同样适合于其它问题的探究。,进一步探究,除了光照之外，温度和水分也可以影响鼠妇的生活。你能根据今天学习的探究的一般步骤来研究一下湿度对鼠妇生活的影响吗？,谢谢,；http:/www.meidi-长沙美的空调维修bth73dwb一直在乱叫，从没这么尖厉惨烈。宝音叫：“去看看出了什么事。”丫头领命而去，回来禀告宝音：“是他们挖出了一棵树，树上有个鸟巢，摔下来，并里头的蛋也碎了，还有一只刚孵出来的雏鸟，被踩死了。”宝音眯了眯眼睛。她还没去找明蕙呢，明蕙倒惹上门来？她问：“七在这里么？”不在。原来只是派人挑衅。没关系，宝音有办法叫明蕙自己送上门来吃瘪。她披衣而起，叫上邱妈妈，往院子走，那边已经支起步障，拦住了。宝音道：“咦，我的院子里，为何有这种东西？妈妈，你且把它推到一边，好叫我走呢！”第二十章移树杀雏惹鬼啼（2）邱妈妈仗着年纪老，再无畏惧的，得个令，应一声，就往前浑推浑拉，那边赶紧的出来个婆子应对：“哟！邱嫂子，这儿移树呢，又是泥又是尘的，姑娘别过去了。”笑得很假，“不然，硬要钻进去弄脏了，奴婢们也承担不起不是？”“这什么话？”邱妈妈一生气就特别的口不择言，“你”婆子笑眯眯的等着她后文。她要骂“你们专欺负我们！”婆子就回答：“嫂子这话太言重了。白不过移个树。这里里外外的院子，这么多花草，一年到头哪儿哪儿不移剪修？连老太太那儿上个月都才大动过呢，独表这儿就是欺负了？人家知道的，说嫂子好笑，这要不知道的，还不得当表这作客作得，忒也气性大了？”她要骂“你是什么东西也敢来表院里移树。”婆子就回答：“咱们当奴婢的，本来也不是什么东西，都当差嘛！四看中这边的花，奶奶前头交代了的活，叫几个人做，其中借到我老婆子，我有什么办法不是？表！不知这是邱妈妈自作主张的问话，还是您的问话？要是您问，婆子地位低，人笨，不敢回。您看还是问二太太去？”哟，不管怎么回，准臊得表主仆一鼻子灰！老婆子揣摩着，滋儿滋儿得儿意的美。明蕙出的招，自有巧妙之处，与压住乐韵那次不同，不能硬来。宝音迅速拦住了邱妈妈话头：“妈妈，罢了。我不走这边好了。真要去什么地方，反正路还多得很。”“姑娘啊”邱妈妈那个心疼！“不要和这些人对口了。”宝音低着头，那个纤纤弱质、闷闷不乐。这也是韩毓笙一惯以来的形象。“恭送表！”婆子立刻大声道。“过了后儿，还不知我起得来床游这园子不能。”宝音似乎是自言自语的伤感。“姑娘的身子已经好很多了，千万别说这种话！”洛月立即宽解。宝音果然眉宇一宽：“这样说起来，自那天晕厥复苏后，托刘大夫神药，我觉得松快许多。”“可不是？