9、大自然的语言优秀PPT.pptVIP

大自然在水面上写着,大自然在蓝天上写着,大自然在四季里写着,草长莺飞百花盛开,燕子翩然归来,溪水欢舞,花儿盛放,荷儿舒展,孕育果实,硕果累累,层林尽染,叶落知秋,北雁南飞,衰草连天,风雪载途,银装素裹,夏天,冬天,秋天,春天,一年有四季，四季景不同。,这些自然现象都是大自然的语言，一年四季，循环往复，年年如是晚间版天气预报20101223（流畅）_448x336_2.00M_h.264.flv,大自然就像一个神奇的智者，用他独特的语言向人类传递着季节变化的种种消息。,大自然的语言,竺可桢,竺可桢（1890-1974），浙江上虞人。我国现代卓越的科学家。他一生在气象学、气候学、地理学、自然科学史等方面的造诣都很高，而物候学也是他呕心沥血做出了重要贡献的领域之一。我国现代物候学的每一成就都是和他的工作分不开的。,风雪载途记载衰草连天等衰连翘翘尾巴观测道观播种耕种落叶丢三落四落枕差异差遣差劲参差,读准这些字音,需要掌握的词语,次第：一个接一个的。翩然（pin）：动作轻快的样子。孕育（yn）：怀胎生育，比喻酝酿着新事物。簌簌（s）：纷纷落下的样子。销声匿迹（n）：文中指昆虫都无声无息、无影无踪了。匿：隐藏。衰草连天：形容秋天枯草连续不断、连成一片的景象。风雪载途（zi）：形容一路风雪弥漫。载：充满。,农谚草长莺飞,1、什么是物候？什么是物候学？2、物候观测对农业有什么重要意义？3、决定物候观测的因素有哪些？4、研究物候学有什么意义？,快速阅读课文，快速准确地筛选出所需要的信息：,1、什么叫物候和物候学？,草木荣枯、候鸟去来等自然现象，古代劳动人民称之为物候；利用物候来研究农业生产的科学，叫物候学。,2、物候观测对农业生产有什么重要意义？,物候反映气候条件对生物的影响，比较简便，容易掌握，可以广泛应用在农业生产上。,纬度的差异,经度的差异,高下的差异,古今的差异,决定因素,3、决定物候观测的因素有哪些？,夏热南北温度差别不大,纬度差异,二月海南,二月雪乡,三月的内蒙古草原,三月的海南,纬度对物候的影响,经度对物候的影响,高下差异,高下的差异对物候的影响,天山山顶和山腰的差异,大林寺桃花白居易人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。联系课文中的物候知识，谈谈你对这首诗中的现象的理解。,由于高下的差异，植物的抽青、开花等物候现象越往高处越迟。“人问四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”正说明这一点。,古今差异对物候的影响,现代三月的长城,古代三月的长城,古今的差异,原因,人类燃烧煤、石油、天然气排放CO2,导致,全球变暖（温室效应）,造成,物候现象差异,返回教程,研究物候现象有什么意义呢？,1.预报农时，选择播种日期2.确定农作物区划,确定造林和采集树种的日期3.引种植物到物候条件相同的地区4.避免或减轻害虫的侵害5便利山区的农业发展,用自己的话概括本文的说明顺序。,由自然现象引出物候,研究物候学重要意义,对农业的重要性,影响物候的四个因素,现象,本质,逻辑顺序,理思路、找顺序、显结构,（1-3）,（4-5）,（6-10）,（11-12）,1、本文是事物说明文还是事理说明文？2、把标题改作一门丰产的科学物候学，好不好？为什么？3、第710段运用了什么说明顺序？文中的顺序能否打乱？为什么？,二、文体阅读，合作探究：,1、本文是事物说明文还是事理说明文？,是事理说明文,2、把标题改作一门丰产的科学物候学，好不好？为什么？,不好。“大自然的语言”用了拟人手法，体现说明文语言的生动性，显得新颖别致，引人入胜。,思考：,决定物候现象来临的四个因素的说明顺序能否调整?,纬度,经度,高下,古今,四个决定因素,按照影响程度大小,大,小,空间因素,时间因素,不能调换,决定物候现象来临的四个因素能否换顺序说？为什么？运用了哪些说明方法？,不能。因为四个因素的影响大小不等由大到小，由主到次，依次排列，很有条理。另外，前三个都是空间因素，后一个是时间因素。,主要说明方法有：举例子、列数字、作比较,本文在多数情况下只举一个例子，为什么在说明经度差异对物候的影响时却举两个例子？,举例多少，要看需要。因为近海地区的气温，一般人笼统的以为比内地暖和，事实上近海地区春天比内陆反而寒冷，这是读者比较陌生的现象，只举一个例子，读者还会以为有偶然性，举两个，读者就确信无疑。,比一比,看谁说得准,大家都来抢一抢,1、北京的物候记录，1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年迟十天左右，比1960年迟五六天。,举例子、列数字、作比较,指出下列各句运用的说明方法,2、布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”,引用,指出下列各句运用的说明方法,3、在春天，早春也跟晚春不相同。如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开20天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早10天。,举例子、列数字、作比较,指出下列各句运用的说明方法,品味语言,（一）品味说明语言下列句中加横线的字能否删掉，为什么？1、古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识。2、北京的物候记录，1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年迟十天左右，比1960年迟五六天。3、植物的抽青、发芽等物候现象不过研究这个因素要考虑到特殊情况。,1、2题中的词语限制较严密，体现了说明文语言的准确性和严密性，第3句加线的句子表现了作者严谨的科学态度和尊重事实的科学精神。,分析文章第一段的内容：,1、本段主要描写什么？,本段以优美生动的写景笔调描写了一年四季丰富的物候现象。,2、本段是按什么顺序来说明的？,按时间顺序,3、表示时间的词语：,再过两个月,不久,于是转入,到了秋天,准备迎接,立春过后,描写一年四季的词语春夏秋冬,苏醒冰雪融化草木萌发各种花次第开放,炎热孕育果实,果实成熟叶子渐渐变黄簌簌的落下,销声匿迹衰草连天风雪载途,生动形象如一幅四季风光画,生动形象的描写增强了说明的生动性、趣味性。,次第开放,草长莺飞百花盛开,孕育果实,燕子翩然归来,秋叶簌簌,北雁南飞,衰草连天,风雪载途,你最爱哪一句？,1、“立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。”用了什么样的修辞手法，有什么表达效果？,2、“燕子翩然归来。”“翩然”一词，有什么样的表达效果？,用了拟人的修辞手法；把“大地”人格化，显得亲切动人。,“翩然”指轻快地飞舞的样子，用来描绘燕子的飞行，十分恰当、形象。,“冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放”：,勾勒出了一片生机勃发的春色。,其中：,A、“次第”写出春花竞相怒放的热闹景象。,B、“融化”、“萌发”、“开放”三个动词具体描绘大地苏醒的生动画面。,“杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像大自然在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：阿公阿婆，割麦插禾。”这些句子用了什么修辞手法，说明什么道理？,拟人；说明一些普通的自然现象，在农业生产上，起着预报农时的作用。,准确严密：措词严谨，用词语从数量、范围等方面进行限制，如“许多”。,生动形象：词语优美，描绘的画面生动形象，多用拟人等修辞手法。,给本文的语言特点做小结,归纳说明文的一般学习方法,一、了解课文内容、掌握说明对象及其特征。二、理清作者思路、把握文章结构。三、找出文章的说明顺序。四、了解说明方法及其作用。五、品味说明文的语言。,动动脑筋：结合提示写农谚,1、泥鳅安安静静的，天气很晴朗。,泥鳅静，。,天气晴,2、癞蛤蟆从洞里出来，表示马上要下雨了。,癞蛤蟆出洞，。,下雨不落空,3、蚯蚓从土里爬出来，表示要下大雨了。,蚯蚓爬上路，。,雨水渗进土,4、河里鱼儿扑通扑通跳出水面，表示马上要下雨了。,鱼跳水，。,有雨水,5、猪圈里的猪在不断地衔着草搬运，寒冷的天气马上要来了。,猪衔草，。,寒潮到,雨中闻蝉叫，预告晴天到。早蚯闻蝉叫，晚蚯迎雨场。,古代农谚选粹,麻雀囤食要落雪。蚂蚁垒窝要落雨。鱼跳水，有雨来。燕子低飞要落雨。,古代农谚选粹,二十四节气歌春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。,梅子黄时日日晴，小溪汛尽却山行。绿荫不减来时路，添得黄鹂四五声。,黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闭敲棋子落灯花。,乳鸭池塘水浅深，熟梅天气半阴晴。东园载酒西园醉，摘尽枇杷一树金。,诗中的物侯,两个月前，在广州，看见了玉兰开花；两个月后，在北京，又看见玉兰开花。玉兰花呀，我说，你走得真慢哪！费了两个月工夫，你才到了京华。郭沫若,用物候现象解释诗人这句感叹。,知识运用,亲近自然，探索奥秘,大自然的语言