第15课探寻新航路 (4).pptx

第15课探寻新航路,学习目标,1.理解新航路开辟的原因；2.掌握开辟的时间、路线和主要人物及资助国；3.理解记忆新航路开辟对世界和欧洲的影响。,什么是新航路？,15世纪到16世纪开辟的新航路,又称“地理大发现”，它指从西欧沿非洲西海岸南下绕过好望角，到达东方的路线和从西欧穿过大西洋到美洲，进而横渡太平洋完成环球航行。,自主先学,1、新航路开辟的原因？（根因、社会原因、直因）2、新航路开辟具备了哪些条件？3、自制表格比较主要航海家的活动。4、新航路开辟的影响？,陆上丝绸之路和海上丝绸之路,14世纪中西交流的路线,二、新航路的开辟,（一）航海家及及航海成就：1.迪亚士和他的航海（1）时间：（2）资助国：（3）出发地：（4）路线及成就：,1487-1488年,葡萄牙,葡萄牙,沿非洲西海岸南下，1488年到达了非洲的好望角，打开了绕道非洲南端通往东方的航路。,葡萄牙,迪亚士1450年1500年是葡萄牙贵族和著名航海家,好望角,2.达伽马及航海成就（1）时间：（2）资助国：（3）出发地：（4）路线及成就：,1497-1498年,葡萄牙,葡萄牙,从葡萄牙出发，绕过好望角，溯非洲东海岸北上，横渡印度洋，1498年到达印度西海岸。此行获得高出航海成本几十倍的利润。,好望角,马林迪,卡里库特,葡萄牙里斯本,欧印航线的发现者。葡萄牙航海家，从欧洲绕好望角到印度航海路线的开拓者,3.哥伦布及航海成就（1）时间：（2）资助国：（3）出发地：（4）路线及成就：,1492年8月,西班牙,西班牙,从西班牙出发，开始横渡大西洋。10月到达巴哈马群岛的圣萨尔瓦多岛。后来，他们又“发现”了古巴和海地等。接下来的10年间，哥伦布先后三次西航。他始终认为他到达的就是亚洲的印度，还把当地人称为“印第安人”，即印度人。,洪都拉斯,哥伦布向西出航四次，发现了中美洲和南美洲大陆。,4.麦哲伦船队及航海成就（1）背景：（2）时间：（3）资助国：（4）路线及成就：（5）意义：,哥伦布并没有给西班牙带来预想中的财富，但是向西航行寻找达到亚洲航线的梦想依然激励着欧洲人继续探险。,西班牙,从西班牙出发穿越大西洋、太平洋和印度洋，返回欧洲。,1519年-1522年,这次航行是世界航海史上的一次创举，麦哲伦成为第一位横渡太平洋的欧洲人，他的船队第一次完成了环球航行，证明了地圆说的正确。,麦哲伦海峡,西班牙塞维利亚,菲律宾麦哲伦死亡之地,（二）新航路开辟的意义,（1）欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展。（2）欧洲和亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，往来日益密切。（3）世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来。,质疑拓展,1、从四位航海家身上你学到了那些优秀品质？2、新航路开辟有什么消极影响？3、新航路开辟和郑和下西洋有哪些相同点和不同点？,2.你从四位西方航海家身上学到哪些优秀品质？,勇于开拓、创新进取、不怕牺牲、不怕困难、百折不挠,【互学探究】1.请从正反两方面评价新航路的开辟（1）积极影响：（2）消极影响：,欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展。加强了世界各地联系，逐渐结束各地彼此孤立的状态，各地的文明开始融合，世界日益连成一个整体；世界的观念也从此逐步确立起来。,新航路开辟后，欧洲国家开始走上殖民扩张道路，殖民掠夺造成亚非拉国家和地区的贫穷落后。,太平洋,大,西,洋,太平洋,印度洋,亚洲,欧洲,非洲,大洋洲,北美洲,一个中心,两个方向,两条航线,四个人物,欧洲,东,西,西欧非洲（好望角）印度,西欧美洲亚洲西欧,哥伦布、麦哲伦,迪亚士、达伽马,【小结反思】,【检测反馈】,1.根据提示填写对应的航海家（1）已经打开了绕道非洲南端通往东方的航路：（2）到达印度西海岸，寻找到去印度的通道：（3）到达圣萨尔瓦多岛，发现古巴和海地：（4）第一位横渡太平洋的欧洲人，他的船队完成了环球航行：,迪亚士,达伽马,哥伦布,麦哲伦,2.补充表格新