八声甘州 教学.ppt

奉旨填词柳三变,2015.03.18,【关于词的基本常识】,一、词的产生及特点词是今体诗之后产生于盛唐，流行于中唐，发展于晚唐与五代，成就于宋代的一种新诗体。词来自民间文学，本来是配乐的歌词，所以当初称为曲子词。因其字数不等、长短不一，又称为长短句；因其是由诗歌发展而来，又称为诗余。在唐宋时代了解音乐的词人是按照乐谱的音律节拍来写词的，所以叫填词，又叫倚声。后来，词人一般都按照前人作品的字句平仄来填写，这样，词就逐渐脱离了音乐，纯粹称为诗的别体了。,【关于词的基本常识】,二、词的分类小令：58字以内称为小令。按字数中调：58字90字为中调。长调：91字以外为长调。单调：不分段的词。往往是小令。双调：分为上下片或上下阕。三叠：分为三段。四叠：分四段。四叠很少，莺啼序。,按段落,【关于词的基本常识】,三、词调、词谱词调：指写词时所依据的乐谱。词牌：词调很多，每种词都有特定的名称，叫做词牌。词牌严格律定了每首词的格律和音韵。词谱：把前人每一种词调的作品的句法和平仄分别加以概括，从而建立了各种词调的平仄格式，这就是词谱。后人就按照词谱的格式来填词。,【关于词的基本常识】,四、词的流派豪放派：气势磅礴，格调高昂，意境雄浑，感情激荡。代表人物：苏轼、辛弃疾。婉约派：笔调柔和，感情细腻，委婉缠绵，韵味深远。代表人物：柳永、姜夔、秦观、李清照。,【白衣卿相：柳永】,原名柳三变，字耆卿。崇安（今福建武夷山）人。家族排行第七，故称柳七。其父柳宜做过工部侍郎。柳永少年时即有词名，青年时赴京应举，因擅长填词，与教坊青楼交往密切，为歌妓舞女作了许多绮艳歌词，因此为传统封建观念所不容，两次考试皆不中。遂落拓京师，混迹青楼，在汴京、苏州、杭州等繁华城市过着流浪狭邪生活。出入“烟花巷陌”“恣游狂荡”，自言“忍把浮名，换了浅斟低唱”。中年以后，改名柳永，得中进士。曾任县令、判官、屯田员外郎等小官，因又称柳屯田，政绩不显，后穷困而死。,【白衣卿相：柳永】,柳永大约在公元1017年，宋真宗天禧元年时到京城赶考。以自己的才华他有充分的信心金榜题名，而且幻想着有一番大作为。谁知第一次考试没有考上，他不在乎，轻轻一笑，填词道：“富贵岂由人，时会高志须酬。”等了5年，第二次开科又没有考上，这回他忍不住要发牢骚了，便写了那首著名的鹤冲天：,黄金榜上，偶失龙头望。明代暂遗贤，如何向?未遂风云便，争不恣狂荡?何须论得丧。才子词人，自是白衣卿相。烟花巷陌，依约丹青屏障。幸有意中人，堪寻访。且恁偎红倚翠，风流事，平生畅。青春都一饷。忍把浮名，换了浅斟低唱。,【白衣卿相：柳永】,柳永这首牢骚歌不胫而走，传到了宫里，宋仁宗一听大为恼火，并记在心里。柳永在京城又挨了三年，参加了下一次考试，这次好不容易通过了，但临到皇帝圈点放榜时，宋仁宗说：“且去浅斟低唱，何要浮名?”又把他给勾掉了。这次打击实在太大，柳永就更深地扎到市民堆里去写他的歌词，并且不无解嘲地说：“我是奉旨填词。”之后柳永流落于汴京、苏州、杭州等地，每到一地都流连于秦楼楚馆，为歌伎填词作曲。最后，他在饱受世态炎凉，“怪胆狂情”逐渐消退时，才改名柳永，至景佑元年（1034年）54岁时方才考取进士，官屯田员外郎，世称柳屯田、柳郎中。柳永终客死襄阳，家无余财，群伎合金葬之南门外。,【柳永的贡献】,柳永是我国文学史上第一个专力写词的作家，也是婉约派词人的代表。他的词多反映都市繁荣景象和中下层市民的生活及青楼歌妓生活，特别善于表达羁旅行役之苦，扩大了词的题材。善于用通俗的语言传情状物，雅俗共赏。柳词以铺叙见长，雅俗共赏。有乐章集。他还大量制作慢词，以慢词声传一时，以至于“凡有井水饮处，皆能歌柳词”。慢词的出现和发展从根本上改变了唐五代以来词坛小令一统天下的格局，使慢词与小令两种体式平分秋色，齐头并进。对我国词体发展起到了重要的作用。,为举子时，多游狭邪，善为歌词。教坊乐工每得新腔，必求永为辞，始行于世。于是声传一时。宋叶梦得避暑录话卷三,人生一世谁不想让有限的生命发挥最大的光热?有职才能有权，才能施展抱负，改造世界，名垂后世。那时没有像现在这样成就多元化，要成名只有一条路去当官。所以就出现了各种各样在从政大路上跋涉着的而被扭曲了的人。像李白、陶渊明那样求政不得而求山水；像苏轼、白居易那样政心不顺而求文心；像王维那样躲在终南山里而窥京城；像诸葛亮那样虽说不求闻达，布衣躬耕，却又暗暗积聚内力，一遇明主就出来建功立业。柳永是另一类的人物，他先以极大的热情投身政治，碰了钉子后没有像大多数文人那样转向山水，而是转向市井深处，扎到市民堆里，在这里成就了他的文名，成就了他在中国文学史上的地位，他是中国封建知识分子中一个仅有的类型，一个特殊的代表。梁衡读柳永,八声甘州又名甘州唐坊大曲名,后用为词调。全词共有八小段音乐组成，所以叫八声，属慢词。,【题解：八声甘州】,【诵读：八声甘州】,对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋。渐霜风凄紧，关河冷落，残照当楼。是处红衰翠减，苒苒物华休。惟有长江水，无语东流。不忍登高临远，望故乡渺邈，归思难收。叹年来踪迹，何事苦淹留？想佳人妆楼颙望，误几回，天际识归舟？争知我，倚阑干处，正恁闲愁?,仄中平仄仄仄平平，中中仄平平。仄平平中仄，中平中仄，中仄平平。中仄平平中仄，中仄仄平平。中仄平平仄，中仄平平。中仄中平中仄，仄中平中仄，中仄平平。仄平平中仄，中仄仄平平。仄平平、中平平仄，仄中平、中仄仄平平。平平仄仄平平仄，中仄平平。,八声甘州是词牌名。全词共八韵，所以叫“八声”。词分上下两曲，上曲写景，下曲抒情，脉络十分清晰。,【欣赏：八声甘州】,【解读：八声甘州】,对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋。渐霜风凄惨，关河冷落，残照当楼。是处红衰翠减，苒（rn）苒物华休。惟有长江水，无语东流。,雨势急骤,（另）一种（景象）,旋，又,寒冷逼人,到处,红花枯萎，绿叶凋零,茂盛的样子,岁时的风物,【解读：八声甘州】,对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋。渐霜风凄惨，关河冷落，残照当楼。是处红衰翠减，苒苒物华休。惟有长江水，无语东流。,译文：面对着潇潇暮雨从天空洒落在江面上，经过一番雨洗的秋景，分外寒凉清朗。凄凉的霜风一阵紧似一阵，关山江河一片冷清萧条，落日的余光照耀在高楼上。到处红花凋零翠叶枯落，一切美好的景物渐渐地衰残。只有那滔滔的长江水，不声不响地向东流淌。,对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋。/渐霜风凄惨，关河冷落，残照当楼。是处红衰翠减，苒苒物华休。惟有长江水，无语东流。,1.以“对”字领起，总写暮秋傍晚雨景。“对”字，写出登临纵目、望尽天涯的境界“洗”字，描摹出秋天雨后天空清朗的状态2.接三句以“渐”字领起，具体写雨后暮景。霜风凄冷：使游子觉得寒风渐冷渐急关河冷落，残照当楼：所见之景一片凄凉萧瑟,整个江天、关河、冷雨、霜风都集于“当楼”，从而感受到诗人难以形容的羁旅愁思,【上片状写登高所见之景（层层铺叙）】,对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋。/渐霜风凄惨，关河冷落，残照当楼。是处红衰翠减，苒苒物华休。惟有长江水，无语东流。,3“是处”跌到眼前物华哀落的近景。（仰视到俯视）仍是凋落之景，这时由苍莽悲壮转入细致沉思。叹息美好的景物随时间流逝都消歇了4“惟有长江水，无语东流。”宕开一笔，推出所见长远江景。以流水东逝比喻时间的流逝，寄托了词人年华虚度，功名不就之痛。此外还用流水的“无语”无情。不管落花的飘零，也不解游子的愁思，反衬词人的深沉痛苦。也暗示江水东流，山高路远，引发出邈远的思乡念人之情。,【上片状写登高所见之景（层层铺叙）】,【解读：八声甘州】,不忍登高临远，望故乡渺邈(mio)，归思(s)难收。叹年来踪迹，何事苦淹留。想佳人妆楼颙（yng）望，误几回、天际识归舟。争(zhng)知我，倚栏杆处，正恁(nn)凝愁！,渺茫而又遥远,思归的心绪,近年来，长久,久留,举头凝望,怎,如此,忧愁凝结不解,【解读：八声甘州】,不忍登高临远，望故乡渺邈，归思难收。叹年来踪迹，何事苦淹留。想佳人妆楼颙望，误几回、天际识归舟。争知我，倚栏杆处，正恁凝愁！,译文：不忍心登高遥看远方，眺望渺茫遥远的故乡，渴求回家的心思难以收拢。叹息这些年来的行踪，为什么苦苦地长期停留在异乡？想起美人，正在华丽的楼上抬头凝望，多少次错把远处驶来的船当作心上人回家的船。她哪会知道我，倚着栏杆，愁思正如此的深重。,不忍登高临远，望故乡渺邈，归思难收。叹年来踪迹，何事苦淹留。想佳人妆楼颙望，误几回、天际识归舟。争知我，倚栏杆处，正恁凝愁！,1“不忍登高临远，”三句，以“不忍”二字领起，直写思念之情，主旨所在。“登高临远”既是对上片写景的总结，以“不忍”二字罩住，点出远望秋景勾起的感情不可遏制的思乡之情，因此这四个字是打通上片写景、下片抒情的贯穿线索。2“叹年来踪迹，”补写思乡之意出自羁旅之苦。表现了仕途失意的寂寞和感伤。用问句自问这些年的漂泊为了什么，从而展现了词人茫然四顾的神态,【下片抒发羁旅思乡之情（感情曲折）】,不忍登高临远，望故乡渺邈，归思难收。叹年来踪迹，何事苦淹留。想佳人妆楼颙望，误几回、天际识归舟。争知我，倚栏杆处，正恁凝愁！,3“想佳人”转换角度，推已及人，以侧笔渲染羁旅之苦。（自然联想到故乡的妻子。）通过想象思妇同样登楼望远含蓄的表现了自己的羁旅愁思4“争知我”再归结到自己，以“倚阑干”遥应开头，以一个“愁”字倒贯全篇，抒通情景。我能想见你再凭高等候归舟，你却无法想象我身在何处。同样是曲折地表达了词人化不开的思想愁绪,【下片抒发羁旅思乡之情（感情曲折）】,【鉴赏：八声甘州】,词的上片写自己，下片转写佳人，由己推彼，写佳人妆楼眺望，想念词人，使感情波澜起伏，层次多变。将思归之念，佳人眺望合在一起，尽诉情思，从而把羁旅之思，思乡不归的情怀表达得淋漓尽致。,【鉴赏：八声甘州】,1.这首词想表达什么情感？这是柳永抒写羁旅行役之苦的名作。词人倾吐了萍踪飘泊的坎坷经历，表现了因事业无成而产生的内心矛盾苦闷，及思乡之情。2.找出贯串全词的句子。“登高临远”这是全篇的背景。上片写的是登高临远之景，下片写的是登高临远之想。,一、借景抒情，情景相生。首句总写秋景，“江天”二字，为下面铺叙景物，提供了空阔无垠的总背景，“潇潇”写秋雨之声，“洒”写秋雨之态，无不间接传达出一种笼罩全篇的凄凉潇瑟的气氛。下面承“清秋”之意。着力展开了一幅雨后暮景，“渐霜风”三句，有三层意思，无不景中有情。（秋风肃杀是一层，再加秋风横扫关河，使人难忍，又是一层，更况夕阳西沉，独立楼头，情何以堪，又是一层）。在对景物加倍渲染中，一种游子的飘零之感，已隐然可见，以下写花叶摇落，以江水东流，暗寓时间悠悠，隐蓄着凄清落寞，惆怅的人生感伤。,【艺术特色】,二、以委婉曲折的笔法达难达之情。下片，即景抒情，以直抒胸臆的手法，正面抒写离愁，后又转换角度，由行者（自己），想居者（佳人），侧重虚写，侧面表现自己的思归不得的惆怅，最后又想象以反问方式向佳人吐相思之苦。词人以极为自然的转换手法，从自己和对方两头着笔，感情曲折，把游子飘泊归乡不得的凄苦情怀，表达了淋漓尽致。,【艺术特色】,三、语言浅显，状物传情，纯用白描。“潇潇”状写雨声。“洗”方显