第2课　西方哲学的代表柏拉图.ppt

第二单元,柏拉图,美国1985年出版的人民年鉴手册列出世界十大思想家,一：背景篇,-柏拉图所处的时代特征：(后民主时代),（1）雅典民主政治盛极而衰,弊端日益暴露：,伯罗奔尼撒战争战败苏格拉底被处死,请列出雅典民主政治发展的主要历程：,梭伦改革奠定基础(公元前6世纪初)克利斯提尼改革确立民主政治(公元前6世纪末)伯里克利时代达到顶峰(前443-前429年),Platus,（2）受苏格拉底的影响，游历四方，考察各地，产生新思想,二者关系:理性世界与感觉世界是对立,（二）柏拉图的主要思想：,1、哲学思想：理念论（1）主要内容：,世界由两部分构成：理性+感觉,理念先于物质存在，知识是人先天固有的，学习过程就是回忆的过程,理性世界(理念)：真实、完美而永恒感觉世界(具体事物)：虚假、残缺而变幻,(2)评价：,是一种本末倒置的唯心论,柏拉图认为,人类可以通过感觉认识到的各种具体事物,总处于不断衰败变化中。在这些变化的具体事物背后,始终存在着一种完美的、不变的东西,柏拉图称这种东西为“理念”。例如世界上有白猫、黑猫、花猫,柏拉图认为,之所以有“猫”这个理念,是因为神创造了本质的“猫”,而且只创造了一只,其他的都是模仿的、虚假的。,2、政治思想：理想国A、代表作：B、主要内容：三个阶级构成国家和谐状态：国家统治者：,护国者负责治理国家“智慧之德”卫国者对外御敌，对内保民“勇敢之德”生产者从事生产，要有节制“节制之德”,为了改变当时希腊民主政治体制的弊端，建立和谐稳定的社会；理想国终成乌托邦,C、评价：,哲学王（最富有智慧、最具正义感和理性）,国家篇（曾经翻译理想国）,三个阶级各具其德，各守其位,三、雅典学园-阿卡德米学园1、教育目标：2、学园状况：教育宗旨：学生来源：开设课程：教学方法：3、学园地位与作用,知识传授；学术研究；政治咨询；培养人才,具有初级数理知识；上层社会；男女平等,算术、几何、天文等,对话形式，自由讨论,欧洲第一所综合性学校；欧洲的教育、科学史上值得纪念的事件；培养了许多著名学者，如亚里士多德,全面发展，培养最高统治者“哲学王”,公元前347年，柏拉图在朋友的婚礼上安然辞世，但学园却在他的弟子以及再传弟子的经营下，一直存续到529年东罗马皇帝查士丁尼处于宗教目的下令关闭为止，前后长达900多年。学园对西方教育及思想发展的影响：首先，雅典学园是古代最早在教育目标上既体现社会功用性、又体现人文特性的教育机构，因此它常常被人们看作是世界第一所综合性大学，或者至少是大学的萌芽，现代大学中的学院、研究院有时还被称为Academy，原因就在于此。,雅典学园在西方教育史上的重要地位,评价柏拉图“柏拉图著作的影响（不论好歹）是无法估计的。人们可以说，西方的思想，或者是柏拉图的，或者是反柏拉图的，在任何时候都不是非柏拉图的。”K.R.波普这段文字说明什么问题？,1、作为苏格拉底的继承人,学园的创立者,柏拉图受到人们尊敬，2、在思想史、哲学史、政治学、社会学、自然科学史上柏拉图是奠基者，世界影响巨大。3、柏拉图的思想存在争议，其理念论、理想国存在局限；但其一