化学人教版九年级下册物质的检验与鉴别.ppt

,物质的检验与鉴别,专题复习,芦溪镇中刘晓春,一、物理方法,根据物质特殊的物理性质，如颜色、气味、溶解性及溶解时的热效应等进行检验与鉴别。,一般的操作步骤：取少量待测样品加检验或鉴别试剂观察现象得出结论。,物质的检验与鉴别,能用物理方法不用化学方法，能用一种试剂不用多种试剂。,二、化学方法,鉴别原则：,活动一自主梳理,物质的检验与鉴别,1、2小组同学完成导学稿（一）物理方法部分3、4小组同学完成（二）化学方法部分考点一5、6小组同学完成（二）化学方法部分考点二,（3分钟）,常见物质的特征,1.固体物质的颜色红色固体：黑色固体：紫黑色固体：2.常见沉淀的颜色白色：蓝色：红褐色：3.溶液的颜色蓝色：浅绿色：黄色：4.常见刺激性气味的气体：5.溶于水放热的物质：6.溶于水吸热的物质：,Cu、HgO、Fe2O3,C、CuO、MnO2、Fe3O4、Fe（粉）,KMnO4,BaSO4、AgCl、CaCO3、BaCO3、Mg(OH)2、Al(OH)3,Cu(OH)2,Fe(OH)3,Cu2+,Fe3+,Fe2+,SO2、NH3,浓H2SO4、CaO、NaOH固体,NH4NO3,物质的检验与鉴别,考点梳理,物理方法,、红P,考点1常见气体的检验、鉴别,木条复燃,尖锐的爆鸣声,物质的检验与鉴别,化学方法：,淡蓝,考点梳理,浑浊,变浑浊,熄灭,蓝色,变浑浊,固体由黑色变为红色,水珠,物质的检验与鉴别,考点2常见物质的检验、鉴别,红褐,红,蓝,红,蓝,有气泡产生,不变,物质的检验与鉴别,物质的检验与鉴别,变浑浊,蓝,蓝,小试牛刀,物质的检验与鉴别,1.只用下列鉴别方法不能把待鉴别物质区分开的是（）,C,2.有三瓶无色无味的气体，分别是氧气、空气、二氧化碳，区别它们最简单的方法是()。A.分别测定气体的密度B.分别伸入燃着的木条C.分别滴入澄清石灰水，振荡D.分别滴入紫色石蕊试液，振荡,B,物质的检验与鉴别,3.利用家庭生活用品可以对化学知识进行学习和探究。食盐、食醋、纯碱均为家庭厨房中常用的物质，利用这些物质不能完成的实验为（）A.检验自来水中是否含有氯离子B.除去热水瓶中的水垢C.鉴别食盐和纯碱D.检验鸡蛋壳能否溶于酸,A,物质的检验与鉴别,物质的检验与鉴别,活动二实验探究,1.鉴别稀盐酸和氯化钠溶液2.鉴别四种失去标签的四种溶液,（15分钟）,稀盐酸的检验方法：1.加入紫色石蕊，石蕊变红2.用PH试纸检验，试纸变红3.加入锌、铁等活泼金属，产生气泡4.加入碳酸钠等碳酸盐，产生气泡5.加入氧化铜，产生蓝色溶液6.加入氧化铁，产生黄色溶液,物质的检验与鉴别,用化学方法鉴别物质一般的操作步骤：取少量待测样品加检验或鉴别试剂观察现象得出结论。,实验室有失去标签的四瓶溶液，分别为CuSO4、NaOH、MgCl2、NaCl溶液中的一种，请同学们不用其他试剂分别将他们进行鉴别，并把鉴别出的试剂写在试剂瓶上的标签上。(注意：烧杯中的胶头滴管只能用一次，用完放回原烧杯。）,物质的检验与鉴别,活动三直击中考,物质的检验与鉴别,小丽实验操作模拟考试的考题是：用碳酸钠溶液鉴别稀盐酸、食盐和澄清石灰水。【进行实验】请你填写表中空白,产生气泡,产生白色沉淀,物质的检验与鉴别,【发现问题】如何处理上述废液才能减少对环境的污染？【思考与分析】应先对废液中的溶质成分进行探究，后制订方案。【实验与探究】（1）小丽将所有废液倒入一洁净烧杯中，静置后得到上层清液；（2）取少量清液加入足够的氯化钙溶液（中性），再滴加几滴无色酚酞试液，若出现_的现象，说明上层清液中一定有碳酸钠和氢氧化钠，一定没有_（写离子符号）；【方法与应用】通过以上探究，处理上述废液的正确方法是_。,白色沉淀且无色酚酞试液变红色,H+、Ca2+,物质的检验与鉴别,向废液中加入适量的酸至废液