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文档简介

四则运算,解决问题（例5）,一、情境导入,问题：从图中你知道了哪些信息？,怎样租船最省钱？,二、复习导入，揭示课题,5.你认为哪种租船方法更省钱？为什么？,6.解决这类问题需要注意什么？（尽量租大船、没有空位）,2.谁读懂了他的意思？说一说。,3.谁的想法和他的不一样？能再说说吗？,问题：1.你能解决这个问题吗？写出你的思考过程。,4.你做的正确吗？,3265（条）2（人）5条大船，1条小船：305241174（元）,4条大船：304120（元）2条小船：24248（元）12048168（元）,三、巩固练习,3.谁读懂了他的意思？说一说。,4.谁的想法和他的不一样？能再说说吗？,问题：1.你知道了什么？,2.你能解决这个问题吗？写出你的思考过程。,5.你做的正确吗？,1.春游。,怎样租车最省钱？,三、巩固练习,2.旅行社推出“风景区一日游”的两种价格方案。,选方案二合算。,选方案一合算。,（2）成人4人，儿童6人，选哪种方案合算？,（1）成人6人，儿童4人，选哪种方案合算？,作业：第12页练习三，第6题。,四、布置作业,“部编本”语文教材解读“部编本”语文教材的编写背景。（一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。（二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。（三）语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。（四）“一标多本”教材质量参差不齐，“部编本”力图起到示范作用。二、“部编本”教材的编写理念：（一）体现核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”。（二）接地气，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读，注重两个延伸：往课外阅读延伸，往语文生活延伸。（三）加强了教材编写的科学性，编研结合。（四）贴近当代学生生活，体现时代性。“部编本”语文教材的七个创新点：（一）选文创新：课文总数减少，减少汉语拼音的难度。（二）单元结构创新更加灵活的单元结构体制，综合性更强。（三）重视语文核心素养，重建语文知识体系。（四）三位一体，区分不同课型。“教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体，整体提高学生的语文素养。（五）把课外阅读纳入教材体制。（六）识字写字教学更加讲究科学性。（七）提高写作教学的效果。新教材注重了六个意识。、国家意识。、目标意识。、文
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