第2课 古代两河流域 (课堂PPT)

1、古埃及的地理位置：_2、河流：_（古埃及文明被称为“_”）3、出现国家时间：_;初步实现统一的时间：_4、成为军事强国：在新王国时代法老_统治时期，埃及成为强大的军事帝国。5、灭亡：公元前525年，_吞并了古埃及，后来，亚历山大帝国和罗马帝国先后占领古埃及。6、古埃及的科学文化成就：_是古埃及天文学的突出成就之一；古埃及的_是世界上最早的文字之一。,非洲东北角,尼罗河,尼罗河的赠礼,公元前3500年,公元前3100年左右,图特摩斯三世,波斯帝国,太阳历,象形文字,7、金字塔是古埃及国王的_。它是古埃及_的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶。知识点三法老的统治8、古埃及的国王称_，是全国最高统治者。,陵墓,文明,法老,1,第2课古代两河流域,2,学习目标,1.认识古代两河流域文明所处的地理位置。2.了解古巴比伦王国的建立和君主专制制度的实行。3.掌握汉谟拉比法典的相关内容，感受人类法制的源远流长。,3,一：古代两河流域文明,“两河”指西亚的幼发拉底河和底格里斯河；两河流域，又称“美索不达米亚”。,4,古代两河流域分为南北两大部分，北部被称为亚述，南部被称为巴比伦尼亚。巴比伦尼亚又可分为南北两部分，北部为阿卡德，南部为苏美尔。,5,一：古代两河流域文明,兴起：,发展：,高峰：,建国：,统一：,强盛：,灭亡：,6,一：古代两河流域文明,地理位置：西亚,兴起：,约公元前3500年起，两河流域南部逐渐产生了一些以城市为中心的小国，小国之间混战不止。,发展：,大约在公元前2400年，两河流域实现了初步统一。此后，两河流域几度统一，也屡遭外族入侵和内部战乱。,7,建国：,统一：,古巴比伦王国原是幼发拉底河中游的一个小国。,公元前18世纪，古巴比伦国国王汉谟拉比统一了两河流域，建立了统一，强大的奴隶制国家。,强盛：（措施）,汉谟拉比实行君主专治制度，加强中央集权，制定了一部法典，他在位时室古巴比伦王国最强盛的时期。,高峰：古巴比伦王国,8,赫梯武士,赫梯人的战车,公元前1595年，古巴比伦被外族所灭,9,前2300,初步统一,一：古代两河流域文明的发展历程,10,古巴比伦国王汉谟拉比的贡献,1、公元前18世纪，汉谟拉比统一了两河流域，建立起强大的奴隶制国家。,2、实行君主专治制度，加强中央集权，制定了汉谟拉比法典，使巴比伦进入最强盛时期。,11,三：汉谟拉比法典,法典概况：法典被刻在一块巨大的石柱上，竖立在巴比伦的一座神殿里。石柱上部是一幅精致的浮雕，太阳神正在把象征国王权力的权标授予汉谟拉比。石柱中部刻着法典的具体条文，使用的文字是楔形文字。,太阳神正在把象征国王权力的权标授予汉谟拉比的浮雕实际在宣扬什么思想？,君权神授,12,汉谟拉比法典,目的：,制定者：,地位：,内容：,为了维护奴隶主阶级利益。,汉谟拉比,意义：,282条文,是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。,13,法典主要内容,社会等级,家庭奴隶制：古巴比伦的一大特征,规定租赁、雇佣、交换、借贷等,拥有公民权的自由民,无公民权的自由民,奴隶,汉谟拉比法典是古巴比伦王国留给人类宝贵的文化遗产，表明人类社会的法制传统源远流长。,意义：,说明商品经济在古巴比伦比较活跃。,14,模拟法庭,人物：奴隶主、奴隶、法官、自由民等相关角色；地点：法庭上要求：依据法典内容来做出裁决。,15,一个有钱人绑着一个穷人来到法庭：大人，我要求处罚这个人，因为他十分可恶，竟到我家偷了我一个面包。这个穷人苦苦哀求：我实在太饿了，就拿了一个面包，请大人从轻发落。,案例一：,法官判决,穷人偷窃面包被判死刑,16,案例二：,法官判决,两个人争吵着走进法庭：法官大人，他把我家的奴隶打瞎了一只眼睛，我要他陪。另一人辩驳：我愿意赔他半个奴隶的钱，他不肯，想敲诈我。大人，打瞎牛的眼睛也要赔一半的价钱，何况打瞎的是一个人，他应该赔我全部的钱，否则我太吃亏了。,打瞎奴隶眼睛与打瞎牛眼睛同样处理,17,案例三：,法官判决,两个人争吵着走进法庭：法官大人，他把我的牙齿打掉了一个，我要他陪。另一人辩驳：我愿意赔他钱，他不肯，非要也把我的牙齿也敲掉。大人，他打掉我的牙齿，我再打掉他的，这是很公平的，否则我太吃亏了。,自由人打掉别的自由人的牙齿自己也要受到同样处罚,18,根据以上资料，谈谈你对汉谟拉比法典的看法。,从汉谟拉比法典的内容看，它处处维护奴隶主阶级的利益，巩固奴隶主阶级的专政。在阶级社会里，法律是统治阶级意志的体现，是维护国家政权的工具。,19,从这些条文中简单分析古巴比伦的社会阶级状况。,两个自由民打架，“以眼还眼，以牙还牙”。,虽然有原始的“同态复仇”痕迹，但反映了法典的公正观念，但这种公正主要体现在身份和社会地位相同的人之间。,如果奴隶主弄瞎了奴隶的眼睛，只要付一定数量的钱就可了事。,如果理发师不经奴隶主的许可，理发师的手就要被砍掉。,自由民把从宫廷逃出的奴隶藏匿在家，这家主人应被处死。,反映了当时社会中，社会地位高的阶级对社会地位低的阶级享有特权。,反映了奴隶主为了维护自身的权益，采取的刑罚十分残酷。,反映了当时奴隶主的特权受到法律的保护。,想一想，这些规定与现代的法律精神有什么不同？,这些规定同现代“法律面前人人平等”的精神是不同的，与现代法律相比，它所体现的法律公平十分有限，主要是为奴隶主阶级服务的。,20,古巴比伦的文化贡献,1、两河流域苏美尔人发明了楔形文字,因为这些文字是用芦杆或木棒做笔，在未干的软泥板上压刻的符号。这些符号的线条由粗到细，很像木楔，所以由这种笔画构成的文字被称为“楔形文字”。,21,腓尼基字母文字,2、黎巴嫩一带的腓尼基人发明了腓尼基字母文字,影响为欧洲字母文字的形成奠定了基础。古代希腊人在这些字母的基础上创造了希腊字母，罗马人又在希腊字母的基础上创造了拉丁字母,22,空中花园想象图,空中花园,23,古巴比伦的空中神话,相传，新巴比伦王国国王尼布甲尼撒二世娶波斯国公主赛米拉米斯为妃。公主日夜思念花木繁茂的故土，郁郁寡欢。国王为取悦爱妃，即下令在都城巴比伦兴建了高达米的花园。此园采用立体叠园手法，在高高的平台上，分层重叠，层层遍植奇花异草，并埋设了灌溉用的水源和水管，花园由镶嵌着许多彩色狮子的高墙环绕。王妃见后大悦。因从远处望去，此园如悬空中，故又称“空中花园”。,24,课堂小结,两条河流,两次统一,两大成就,幼发拉底河,底格里斯河,汉谟拉比法典,楔形文字,初步统一,统一两河流域中下游,25,例题与训练,1最早在两河流域建立国家的是A苏美尔人B阿卡德人C非尼基人D西伯来人2两河流域的两河是指尼罗河幼发拉底河底格里斯河恒