4.2用橡皮筋作动力PPT五上.ppt

复习回顾,自行车电动自行车汽车马车,电瓶内燃机马人力,1、我们提水，感到水桶对手有向下的拉力；我们背书包，感到书包对肩部有向下的压力。物体都有一个向下的力，这就是。2、在做小车实验中垫圈数量越多，小车运动越。3、在这个实验中，拉力的大小与有关。4、在这个实验中，让小车运动起来的力是。,重力,5.4.1我们的小缆车,快,垫圈个数,垫圈的重力,我选择的数据：求平均值,5.4.2用橡皮筋作动力,1、像橡皮筋、弹簧这样的物体在受到外力作用时，形状很容易改变，在形状改变时它们会产生一个要恢复原来形状的力，这个力叫，当它们恢复到原来的形状后，就消失了。,2、橡皮筋下端挂的钩码越多，橡皮筋被拉得就越长，产生的弹力就。,弹力,弹力,越大,引入新课,生活中的各种机动车几乎都是用轮驱动方式前进的，即动力使车轮转动，轮子通过与地面的摩擦力带动车身前进。,本课用橡皮筋带动小车轮子转动，轮子再带动整个小车前进，这种方法就是轮驱动。,初步探究,安装小车,1.把橡皮筋圈连接起来，一端固定在车架上，另一端固定在车轴上。2.转动车轮，让橡皮筋在车轴上缠绕，松开手，车轮就会转动了,教科书P72,用橡皮筋作动力,第一部分：研究橡皮筋缠绕方向与小车行驶方向的关系,要使小车向前运动，橡皮筋在车轴上缠绕的方向应该怎么样？,橡皮筋往后绕，小车前进；橡皮筋往前绕，小车后退。,小车行驶方向和橡皮筋缠绕方向的关系,结论一：,深入研究,思考：怎样使小车行驶得更远？,1、增加橡皮筋缠绕圈数2、增加橡皮筋根数3、,增加动力,在一定的范围内,第二部分：研究橡皮筋缠绕圈数与小车行驶距离的关系,我们的猜测：1、橡皮筋缠绕1圈时，产生的弹力较小；橡皮筋缠绕1圈时，弹力作用在小车上的时间短；2、缠绕多圈时，产生的弹力较大。缠绕多圈时，弹力作用在小车上的时间长。,实验计划,1.改变的量：小车的轴上缠绕不同橡皮筋圈数来做对比实验。2.保持不变的量：小车相同，橡皮筋相同、地面光滑程度相同。3.测量小车行驶的距离：小车前轮从起点到终点的距离。,橡皮筋缠绕圈数与小车行驶距离关系的实验记录,在一定的范围内，橡皮筋绕的圈数多，它的弹力大，小车行驶得距离远；橡皮筋绕的圈数少，它的弹力小，小车行驶得距离近。,13.9,21.0,30.7,第三部分：橡皮筋的弹力是怎样产生的,实验一：拉橡筋将两手的食指伸入橡筋中，其中一只食指固定，另一只食指用力拉橡筋，在橡筋被拉伸或者缩短的过程中感受手指受到的力。,实验三：拉弹簧两只手捏住弹簧的两头，轻轻一拉，然后松开，观察有什么情况发生。,实验二：弹棋子将两手的拇指、食指伸入橡筋中，固定在妻子前方的桌面上，另一只食指用力拉橡筋，松手然后观察棋子在桌面的运动距离。,橡皮筋、弹簧这样的物体在受到外力作用时，形状很容易改变，在形状改变时它们会产生一个要恢复原来形状的力，这个力叫弹力。,总结：橡皮筋的弹力的产生原因,思考：人们利用弹力做了哪些事情？,练一练：下面关于橡皮筋的安装方法与小车运动的说法，错误的是（）A、橡皮筋在车轴上缠绕的圈数越多，小车行驶的速度就