化学人教版九年级上册利用化学方程式进行简单计算.ppt

KLC金田科瑞,课题3：利用化学方程式的简单计算,KLC净化设备KLC过滤器KLC高效过滤器KLC超净工作台KLC传递窗KLC洁净棚耐高温高效过滤器金田科瑞净化工程http:/www.gd-,赵艳华,KLC金田科瑞,复习提问：化学方程式的含义,（1）表示化学反应的反应物、生成物和反应条件；（2）表示化学反应的各物质的质量关系；（3）表示各反应物、生成物之间的粒子个数之比。,KLC金田科瑞,化学方程式的含义：以电解水的反应为例,2H2O2H2+O2,1、表示水通电生成氢气和氧气。,2、表示每36份质量的水完全反应，生成4份质量的氢气和32份质量的氧气。,218=36,22=4,32,3、表示水分子、氢分子和氧分子的个数比为2：2：1。,KLC金田科瑞,化学方程式表示参加反应的各物质的质量总和等于生成的各物质的质量总和，遵守质量守恒定律。,化学方程式表示反应物和生成物之间的质量关系，即反应物和生成物各物质之间按一定的质量比发生反应。,根据化学方程式计算的依据,KLC金田科瑞,根据化学方程式计算的步骤,例题1加热分解6g高锰酸钾，可以得到多少克氧气?,解：设加热分解6g高锰酸钾可以得到氧气的质量为x。,2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2,2158,6g,2158,32,6g,x,=,x,=,32,x,326g,2158,=,答：加热分解6g高锰酸钾，可以得到0.6g氧气。,一设,二写,三找,四列,五解,六答,0.6g,KLC金田科瑞,根据化学方程式的计算步骤注意事项,设未知数，用x或y等字母表示，不带单位。,方程式一定要注意配平。,相关物质的相对分子(原子）质量写在相应化学式的正下方，当化学式前面的化学计量数不为1时，要与相对分子（原子）质量相乘。,把有关的已知量（带单位）和x、y等写在相应相对分子（原子）质量的正下方,含杂质时须除杂。,列出比例式，求出未知量x、y等（带单位）。计算结果的小数位保留按题中要求进行，若题中没有要求，又得不到整数时，一般保留一位小数。,简明地写出答。,KLC金田科瑞,思考,例题1中，比例式即：(2158):32=6g：x是否可以写成,用158g高锰酸钾加热分解，可以制得多少克氧气?采用纵列法得,横列,纵列,KLC金田科瑞,15.5克红磷在氧气中充分燃烧,可生成五氧化二磷多少克?,3114215.5X,=71,答:可生成五氧化二磷71克.,想一想,未配平,计算结果要带单位,设不规范，不带单位,已知量要带单位,KLC金田科瑞,解：设制取10吨氧化钙需要碳酸钙的质量为X,X,10t,100,56,答：略。,例题2：工业上，高温煅烧石灰石（CaCO3）可制得生石灰（CaO）和二氧化碳（CO2）。如果要制取10t氧化钙，需要碳酸钙多少吨？,KLC金田科瑞,氢气在氯气中燃烧生成氯化氢气体，燃烧100g氢气需要氯气多少克？生成氯化氢气体多少克？,课堂练习,解：设燃烧100g氢气需要氯气的质量为X,生成氯化氢气体的质量为Y,100gXY,答：略。,KLC金田科瑞,化学方程式计算的四种类型,已知反应物的质量求生成物的质量；已知生成物的质量求反应物的质量；已知一种反应物的质量求另一种反应物的质量；已知一种生成物的质量求另一种生成物的质量。,KLC金田科瑞,通过这节课你学到什么,根据化学方程式的计算步骤,计算步骤的注意事项,化学方程式计算的四种类型,一设、二写、三找、四列、五解、六答,设未知数，不带单位方程式一定要配平相关物质的相对分子质量写在相应化学式的正下方，当化学计量数不为1时，要与相对分子质量相乘原料不纯时要除杂列比例式，求出未知量x、y要带单位。计算结果小数位保留按题中要求进行，若题中没有要求，又得不到整数时，一般保留一位小数简明地写出答案,已知反应物的质量求生成物的质量；已知生成物的