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文档简介

,4.2.2直线、射线、线段（2）,(1)俗话说：“耳听为虚，眼见为实”.可科学说：“眼见也不一定为实”。问题：哪一栋楼更长？(2)如何画一条线段等于已知线段？,活动一观察图片,活动二探究新知,（一）线段大小的比较,（1）你能比较上面两位同学的身高吗？（2）怎样比较两条线段的长短呢？你能从比身高上受到一些启发吗？（3）练习：估计下列图中线段AB与线段CD的大小关系，再用刻度尺或圆规来检验你的估计。,谁长谁短,请比较一下我们班两位同学的身高，谁高谁矮？,如果廖远同学的朋友在北京，有两年没见了，他们很想知道谁的个子高？谁能帮助解决这个困难？,叠合法,度量法,已知线段a，请用圆规、直尺做一条线段AB，使AB=a。,克隆线段,a,1、作点A、N。,2、过点A、N，用直尺作一条射线AN。,3、用圆规量出已知线段a的长度。,4、在射线AN上，以点A为圆心，以a为半径做弧交射线AN与点B，即截取AB=a。,A,N,B,则线段AB即为所求。,（二）,（三）中点的概念,点M把线段AB分成相等的两条线段AM和BM,点M线段AB的中点。,A,B,M,AM,=,BM,=,2,1,AB,AB=2AMAB=2BM,通过折纸寻找线段中点,用尺子度量,通过折绳找到中点。,做一做,自己画一条线段CD，想一想，你用什么办法找到中点M呢？,C,D,活动三巩固提高,1画线段AB=50mm，在线段AB上取一点C，使得5AC=2AB，在AB的延长线上取一点D，使得AB=10BD，那么CD=_mm2如下图，AC=CD=DE=EB，图中和线段AD长度相等的线段是_以D为中点的线段是_,3比较线段a和b的长短，其结果一定是（）Aa=bBabCab或a=b或ab4下列四种说法：因为AM=MB，所以M是AB中点；在线段AM的延长线上取一点B，如果AB=2AM，那么M是AB的中点；因为M是AB的中点，所以AM=MB=AB；因为A、M、B在同一条直线上，且AM=BM，所以M是AB的中点，其中正确的是（）ABCD,【课外探究】,1如下图已知线段a、b、c，画一条线段，使它等于a+b-c（用尺规和刻度尺两种方法）2如下图，四条线段AB、BC、CD、DA，且ABBCDACD，用圆规比较图中的线段大小，确定出A、B、C、D四点的准确位置，再用刻度尺量出这四条线段的长度,3如下图，长方形的长为3cm，宽为2cm，用刻度尺作出每条边上的中点，并顺次连接它们，猜一猜能得到什么图形，并度量验证你的猜想,活动四课堂小结,一、以小组为单位，互相提问、总结、归纳出本节课的知识内容和思想方法：1、线段大小的比较方法（）、度量法（）、叠合法。2、线段中点、三等分点、四等分点的表示方法及应用。二、通过本节课的
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