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有余数除法的意义学习检测 第第第第 1 1 1 1 单元单元单元单元 有有有有余数的除法余数的除法余数的除法余数的除法 第 1 课时 有余数除法的意义 1.1.1.1.圈一圈圈一圈圈一圈圈一圈,填一填填一填填一填填一填。 (1) 11 个,每 3 个一份,可以分成( )份,还剩( )个。 113= (2)11 个,每 4 个一份,可以分成( )份,还剩( )个。 114= 2.2.2.2.摆一摆摆一摆摆一摆摆一摆, , , ,填一填填一填填一填填一填。 (1)用 13 根小棒摆三角形,可以摆成( )个,还剩( )根。 133= (2)用 14 根小棒摆三角形,可以摆成( )个,还剩( )根。 143= 3.3.3.3.想一想想一想想一想想一想, , , ,填一填填一填填一填填一填。 5=. 4=. 余数最大是( ) 。 余数最大是( ) 。 1 附附附附:参考答案参考答案参考答案参考答案 1.1.1.1.圈一圈圈一圈圈一圈圈一圈,填一填填一填填一填填一填。 (1) 11 个,每 3 个一份,可以分成( 3 )份,还剩( 2 )个。 113=3 2 (2)11 个,每 4 个一份,可以分成( 2 )份,还剩( 3 )个。 114=23 2.2.2.2.摆一摆摆一摆摆一摆摆一摆, , , ,填一填填一填填一填填一填。 (1)用 13 根小棒摆三角形,可以摆成( 4 )个,还剩( 1 )根。 133=4 1 (2)用 14 根小棒摆三角形,可以摆成( 4 )个,还剩( 2 )根。 143=42 3.3.3.3.想一想想一想想一想想一想, , , ,填一填填一填填一填填一填。 5=. 4=. 余数最大是( 4 ) 。 余数最大是( 3 ) 。 2 有余数除法的计算学习检测 第 2 课时 有余数除法的计算 1.1.1.1.圈一圈圈一圈圈一圈圈一圈,算一算算一算算一算算一算。 2.2.2.2. (1) 12 里有( )个 4, 13 里最多有( )个 4。 (2) 37 里最多有( )个 5, 29 里最多有( )个 7。 3.3.3.3.用竖式计算用竖式计算用竖式计算用竖式计算。 163= 274= 356= 4.4.4.4. 16 本连环画,平均分给 3 个班,每班可以分几本,还剩几本? =(本) (本) 15 个 ,每份圈 3 个, 可以圈成( )份。 17 个 ,每份圈 5 个, 可以圈 成( )份,还剩( )个。 3 附:参考答案 1.1.1.1.圈一圈圈一圈圈一圈圈一圈,算一算算一算算一算算一算。 (1)先动手圈一圈(略) 2.2.2.2. (1) 12 里有( 3 )个 4, 13 里最多有( 3 )个 4。 (2) 37 里最多有( 7 )个 5, 29 里最多有( 4 )个 7。 3.3.3.3.用竖式计算用竖式计算用竖式计算用竖式计算。 163= 51 274=63 356=55 4.4.4.4. 16 本连环画,平均分给 3 个班,每班可以分几本,还剩几本? 163=5(本) 1(本) 答:每班可以分 5 本,还剩 1 本。 15 个 ,每份圈 3 个, 可以圈成( 5 )份。 17 个 ,每份圈 5 个, 可以圈 成( 3 )份,还剩( 2 )个。 4 练习一(1)学习检测 第 3 课时 练习一(1) 1.1.1.1.看图写算式看图写算式看图写算式看图写算式。 =( ) ( ) 2.2.2.2.先说出下面各题的商是几先说出下面各题的商是几先说出下面各题的商是几先说出下面各题的商是几,再算一算再算一算再算一算再算一算。 3.3.3.3.把下面的算式填入合适的圈里把下面的算式填入合适的圈里把下面的算式填入合适的圈里把下面的算式填入合适的圈里。 657 156 287 309 648 426 435 566 167 234 没有余数没有余数没有余数没有余数 余数是余数是余数是余数是 2 2 2 2 余数是余数是余数是余数是 3 3 3 3 4.4.4.4. 5) 2 4 7) 5 4 6) 5 9 可以扎成多少串,还剩多少根? 每 6 根扎成一串, 5 附:参考答案 1.1.1.1.看看看看图写算式图写算式图写算式图写算式。 266=4( 束 ) 2( 个 ) 2.2.2.2.先说出下面各题的商是几先说出下面各题的商是几先说出下面各题的商是几先说出下面各题的商是几,再算一算再算一算再算一算再算一算。 3.3.3.3.把下面的算式填入合适的圈里把下面的算式填入合适的圈里把下面的算式填入合适的圈里把下面的算式填入合适的圈里。 没有余数没有余数没有余数没有余数 余数是余数是余数是余数是 2 2 2 2 余数是余数是余数是余数是 3 3 3 3 4.4.4.4. 可以扎成多少串,还剩多少根? 506=8( 串 ) 2( 根 ) 答:可以扎成 8 串,还剩 2 根。 每 6 根扎成一串, 287 426 648 657 566 167 156 435 309 234 6 练习一(2)学习检测 第 4 课时 练习一(2) 1.1.1.1.算一算算一算算一算算一算,比一比比一比比一比比一比。 2.2.2.2.用竖式计算用竖式计算用竖式计算用竖式计算。 234= 529= 436= 3.3.3.3.下面的计算对吗下面的计算对吗下面的计算对吗下面的计算对吗? ? ? ?把不对的改正过来把不对的改正过来把不对的改正过来把不对的改正过来。 4.4.4.4.想一想想一想想一想想一想, , , ,填一填填一填填一填填一填。 (1)75 里最多有( )个 9, 28 里最多有( )个 8。 (2)4=.中,可能是( )。 5.5.5.5. 4 元可以买几块,还剩几角? 7 6.6.6.6. (1)需要几辆缆车,还剩几人? (2) 6 辆缆车能把这些同学全部送走吗? 能 不能 7.7.7.7. (1)李红可以买几盒,还剩几元? (2)张兵可以买几盒,还剩几元? (3)李红最多能买( )盒,张兵最多能买( )盒。 限坐 4 人 有 23 人准备乘坐缆车 8 附:参考答案 1.1.1.1.算一算算一算算一算算一算,比一比比一比比一比比一比。 2.2.2.2.用竖式计算用竖式计算用竖式计算用竖式计算。 234= 53 529= 57 436=71 3.3.3.3.下面的计算对吗下面的计算对吗下面的计算对吗下面的计算对吗? ? ? ?把不对的改正过来把不对的改正过来把不对的改正过来把不对的改正过来。 4.4.4.4.想一想想一想想一想想一想, , , ,填一填填一填填一填填一填。 (1)75 里最多有( 8 )个 9, 28 里最多有( 3 )个 8。 (2)4=中,可能是( 1、2、3 )。 5.5.5.5. 4 元可以买几块,还剩几角? 4 元=40 角 409= 4(块)4(角) 答:可以买 4 块,还剩 4 角。 9 6.6.6.6. (1)需要几辆缆车,还剩几人? 234= 5(辆)3(人) 答:需要 5 辆缆车,还剩 3 人。 (2) 6 辆缆车能把这些同学全部送走吗? 46=24(人) 能 不能 2423 7.7.
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