教科版科学二年级下册1.7 磁铁和我们的生活练习卷（含解析）_第1页
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教科版科学二年级下册1.7 磁铁和我们的生活练习卷（含解析）姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题1 . 和磁铁相比，电磁铁最显著的优点是（ ）。A它的磁性更强B更长时间保持磁性C磁性的有无、磁性的强弱以及磁极都可以改变2 . 下图的条形磁铁中，磁性最强的地方是（ ）。AabBacCcDae3 . 用条形磁铁的N极去靠近某物体的A端，发现能把A端吸引过来，则物体的A端（ ）。A一定的S极B可能是N极C可能是S极D一定是N极4 . 下列材料中，能够吸引铁的是（ ）。A塑料B磁铁C木片D铝盒二、填空题5 . 把条形磁铁靠近小磁针，小磁针的指向如图所示，则条形磁铁的A端是_极，B端是_极。6 . 由线圈和铁芯组成的装置叫_。7 . _和_中也有磁铁，它们的作用是振动发声。三、判断题8 . 磁铁在生活中应用很广泛，我们家中的冰箱门上就用上了磁铁。（_）9 . 磁悬浮列车运用了磁铁异极相斥的原理。（_）10 . 磁铁同极相斥，异极相吸。（_）11 . 磁铁磁极相同时会吸在一起。（_）12 . 电磁铁具有接通电流产生磁性，切断电流磁性消失的性质。（_）13 . 我们可以用“悬挂法”给蹄形磁铁（环形磁铁）进行指示方向的实验。（_）四、连线题14 . 连一连，给磁铁找名字。条形磁铁环形磁铁蹄形磁铁五、简答题15 . 在我们身边有哪些东西用到了电磁铁？至少写出四种。六、综合题课堂上小丽组在研究电磁铁时，作出了如下猜想：猜想A：电磁铁通电时有磁性，断电后磁性消失。猜想B：串联电池越多，电磁铁的磁性越大。猜想C：线圈缠绕的匝数越多，电磁铁的磁力越大。为了验证上述猜想是否正确，小丽组通过交流和合作，设计了以下实验方案：用绝缘导线在大铁钉上缠绕若干圈，制成简单的电磁铁。图中a、b、c、d为实验中观察到的四种情况。A b c d根据小丽组的猜想和实验，完成下面填空：16 . 通过比较（_）两种情况，可以验证“猜想A”是正确的；通过比较（_）两种情况，可以验证“猜想B”是正确的；通过比较（_）两种情况，可以验证“猜想C”是正确的。A、a和d B、a和c C、b和cD、a和b E、b和d F、c和d17 . 小丽组通过猜想和实验，知道了电磁铁具有的特性有（_）和（_）。18 . 请回忆你的课堂实验，说说电磁铁还具有的特性（_）。19 . 在生产、生活中电磁铁的应用广泛，请列举4例：（_）、（_）、（_）和（_）等。第 5 页 共 5 页参考答案一、选择题1
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