《临床基本技能训练》课程教学大纲.doc

临床基本技能训练教学大纲课程编号：课程名称：基本临床技能培训英文名称：基本临床技能培训课程类型：专业必修考试总学时：42学分：2.5理论课时：6实验课时：36适用对象：临床医学专业本科生一、课程的性质和地位临床基本技能训练是临床医学教学的核心内容之一。基本临床技能是医生和医学生的基本技能。医学生能否掌握基本临床技能是衡量临床教学质量的重要指标。基本临床技能主要包括基本临床技能，如问诊和病历书写、一般体检、基本外科技能、常用临床操作技术、无菌技术、基本妇产科技能、基本儿科技能，以及医学生的临床思维和综合临床分析能力。根据中国医学本科教育标准的内容和牡丹江医学院培养计划的安排和要求，该课程在临床医学生毕业实习前开设。本课程的目的是将诊断学、内科学、外科学、妇产科、儿科学等主要课程的基础理论、基础知识和基本技能有机地结合起来。全面加强学生实践能力的培养，理论联系实际，从而达到提高学生综合临床素质的目的，为学生尽快适应临床实践打下基础。二，教学环节和教学方法与手段临床基本技能训练的教学环节包括课堂教学、临床技能训练、课间见习和考试。其中，课堂教学是通过教师讲解指定教材的大部分章节，结合CAI课件等教学方法，使学生掌握临床基本技能训练的基本理论、基本知识、考试方法和思维程序。基本临床技能培训在临床技能培训中心进行，该中心采用现代、强大的教学设备，如电子模拟器和模型来培训学生的临床技能。各种穿刺模拟器为培养学生的实践能力和实践能力提供了有利条件。课间实习在病房进行。学生离开科室后，他们深入病房，进行床边培训。在病房里，他们学习收集病史的方法。通过具体案例，他们可以在早期阶段联系诊所，将学到的理论应用于实践，建立正确的逻辑思维，了解各种异常体征和正式的检查方法。在反复的医疗实践中，我们将逐步学习临床思维方法、检查方法和检查技术，逐步提高疾病的诊断水平。考试是检验临床基本技能训练教学效果的有效手段。它分为两部分：实验考试和形成性考试。形成性考试采用理论课和实验课的出勤率考试。实验考试是医学生在学期末学习这门学科的期末考试，主要是对学生实践能力的考试和评估。三、教学内容和要求一、病历书写标准大师病历书写的基本规则和要求。硕士住院病历书写的要求和内容。熟悉门诊病历书写的要求和内容。思考问题：1.病历书写的基本规则和要求是什么？2.病历有哪些类型？3、医疗机构病历管理有哪些规定？二、询问及处方、辅助检查申请表填写审讯的方法和技巧；学科写作规则。熟悉审讯的内容；填写辅助检查申请表。明白特殊的审讯技巧。思考问题：1.审讯的重要性？2.询问包括什么？3、纪律写作规则？三、临床思维模式的建立大师临床诊断思维的基本原则。诊断疾病的步骤；误诊的常见原因。思考问题：1.诊断思维的基本原则是什么？2.误诊的常见原因是什么？3.临床诊断的内容是什么？4.临床诊断需要收集哪些数据实验要求初步建立临床思维，实现临床实习生角色转变。思考问题1.描述临床思维的重要性？2.如何有意识地培养正确的临床思维方式？四、全身体检【标题】全身体检综合实验【目的】掌握全身健康检查的内容和标准方法，开展全面系统、结果准确的全身健康检查。实验时间 4小时实验教具听诊器、血压计、直尺、软尺、打击锤等。实验要求利用体检教具和学生之间的相互结合训练，强化医学生体检的内容和标准方法，使学生掌握体检技能。思考问题1.一般体检时我应该注意什么？2、全身体检顺序？五、临床常用穿刺手术技术实验名称临床常用穿刺技术综合实验【目的】1。掌握胸膜腔穿刺、腹腔穿刺、骨髓穿刺和腰椎穿刺的方法。2.熟悉胸膜腔穿刺、腹腔穿刺、骨髓穿刺、腰椎穿刺的注意事项。实验时间 4小时实验教具综合穿刺技能训练系统，各种穿刺袋等。实验要求老师讲授操作，讲解操作要点和注意事项，要求每个学生用该教学模式训练四种穿刺技术1-2次，规范操作方法，均符合训练要求。思考问题1、胸部穿、腹部穿、骨骼穿和腰部穿常用穿刺点在哪里选择？2.胸部、腹部、骨骼和腰部穿戴的预防措施是什么？六、外科无菌技术实验名称无菌技术综合实验实验目的1.掌握无菌技术的基本概念。2.掌握洗手、穿/脱消毒服、戴无菌手套、操作区消毒、铺无菌操作单等无菌操作。3.了解无菌技术的相关规章制度。实验时间 4小时实验教具消毒衣服、手套、无菌床单、训练模型、消毒剂等实验要求教师应强化无菌技术的基本概念和相关规章制度，强化无菌技术操作要点。学生们互相练习，评判无菌操作，如穿衣、戴手套、消毒和铺毛巾。思考问题1.无菌操作的基本要求和注意事项？2、消毒范围和操作时的注意事项？七、外科基本技术操作实验名称外科基本技术操作综合实验实验目的1.掌握切开、分离、结扎、止血、缝合、换药和拆线的方法和操作要点。2.掌握手术中常用的方结、手术结、张力结和三结的打结方法。3.了解各种仪器的使用。实验时间 8小时实验教具手柄、持针器、止血钳、剪刀、平镊子、钩镊子、弯板、缝合线4、棉垫、圆针、角针；教绳子(黑色和白色)和棉线。实验要求1.掌握正确的换装方法；熟练、快速、标准的切口和简单的间歇缝纫操作；掌握简单连续缝纫和荷包缝纫的操作要点；了解床垫缝制的操作要点(水平和垂直)；了解各种缝纫方法的应用；2.熟练、快速、标准地完成方结操作；掌握手术结、张力结和三重结的操作要点；了解各种外科结的应用。思考问题1.进针和出针的方向、边缘和间距？2.切割时刀尖与皮肤之间的角度？3.假结和滑结是如何形成的？如何避免它？八、妇产科基本操作技能实验名称妇产科基本技能操作综合实验实验目的1.掌握病史的内容、基本方法和特点2.熟练掌握和运用妇产科检查的内容和方法。掌握四部触诊法、骨盆外测量法、胎心检查法及注意事项；熟悉观察宫缩和盆腔内测肛门检查的检查方法和注意事项。掌握盆腔检查的检查设备、基本要求和检查方法；熟悉一般检查和腹部检查。3.熟悉阴道分娩相关操作和操作；熟悉传输机制。4.计划生育方法和选择实验时间 6小时实验教具妇产科教学模式等实验要求教师运用妇产科教学模式加强医学生妇产科考试培训。学生在老师的指导下进行的妇产科检查的内容是标准化的。思考问题1.妇科检查的注意事项和操作要点是什么？2.产前检查的注意事项和操作要点是什么？九、儿科基本操作技能实验名称儿科基本技能操作综合实验实验目的1.熟悉儿童体格检查的特点和方法以及儿科病史采集的特点和方法。2.掌握小儿骨髓穿刺、腰椎穿刺和硬膜下穿刺的诊断技术、方法和注意事项，并熟悉其适应症。3.熟悉监测儿童心电图、呼吸、血压和血氧饱和度的指征。实验时间 6小时实验教具儿科教学模式等实验要求教师组织讨论和演示儿童体格检查的特点和方法，利用儿科教学模式或学生互检的方式，实践儿童体格检查的方法和内容及儿科基本技能，以达到加强医学生儿科基本临床技能培训的目的。思考问题1、儿童体格检查的方法？2.骨髓穿刺和腰椎穿刺的方法和注意事项是什么？3.监测儿童心电图、呼吸、血压和血氧饱和度的指征是什么？五、各教学环节的学时和课表分配表序列号课程内容理论课时实验课时小计，一个病历书写标准22二审讯和案例分析22三临床思维模式的建立246四普通体检44五临床常用穿刺技术44六外科无菌技术44七外科基本技术操作88八妇产科基本技能66九儿科基本技能66总数63642六、考核方法本课程是必修的考试课程。考试采用形成性考试和终结性考试相结合的方式。考核要求主要是教学大纲要求的基础知识、基本理论和基本技能，是对学生实践能力的考核和评价。评估方法：出勤率和课堂表现、随机测试和课程完成实验测试。课程完成实验考试(技能操作)的问题类型和分数：待定。成绩构成：正常成绩的20%(出勤率和课堂表现：10%；包括理论和实验课程以及随机测试：10%)；课程完成实验(技能操作)的结果占80%。七、推荐教材和教学参考书书目参考材料：主编：曹云霞安徽科技出版社，2008年8月主要参考书：临床基本技能操作规范第七版，主编：陈文斌人民卫生出