作轴对称图形 （第2课时）用坐标表示轴对称

人民教育版，8年级(第1卷)，第12章轴对称，12.2.2轴对称坐标，12.2轴对称图形(第2课)，活动1: 1。图中两个圆脸之间是什么关系？轴对称关系？什么？众所周知，眼睛A、B、嘴角C和右圆脸D的坐标分别是(2，3)、(4，3)、(4，1)和(2，1)。你能根据轴对称性写出左圆脸的眼睛和嘴角的坐标吗？(2，3)，(4，3)，(4，1)，(2，1)，A1，B1，X，活动1:A1，坐标_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ B1，坐标_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ C1，坐标_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ D1，坐标_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，(-2，3)，(-4，3)，(-4，1)，(-2，1)，C1，D1，返回，(4，3)，(2，3)，(4，1)，(2，1)，活动2:X，(2，2)，(4，2)，(4，4)，在平面直角坐标中，点(2，2) (4，2) (4，4) (2，4)通过线段顺序连接以形成图案。活动2:x，(2，2)，(4，4)，(2，4)，(-2，2)，(-2，4)，(-4，2)，(-4，2)，(-4，4)，2，纵坐标保持不变，横坐标分别乘以-1，然后所有的点通过线段顺序连接。与原版相比，图案有什么变化？什么？活动2: y、0、x、4、4、2、4、4、4、2、2、2、2、2、2、2、2、4、4、2、4、4、4、2、4、4、2、4、2，横坐标保持不变，纵坐标分别乘以-1，然后所有的点通过线段依次连接。与原始模式相比，结果模式如何变化？活动1: a1 (-2，3)，B1 (-4，3)，C1 (-4，3)，D1 (-2，1)，关于y轴对称性，活动2:关于y轴对称性，(-2，2)，(-2，2)，(-2，2)，1，纵坐标不变，横坐标乘以-1，2，横坐标不变，纵坐标乘以-1，(2，-2)，(4，-2)，(4，-4，-4)，(2，-4)，关于X轴对称性，问题：从以上三个活动中你可以得到关于X轴(y轴)的对称性练习：1，点P(-5，6)和点Q是关于X轴对称的，那么点Q的坐标是_ _ _ _ _ _ _ 2，点M(a，-5)和点N(-2，B)是关于X轴对称的，然后A=_ _ _ _，B=_ _ _ _，(-5，-6)，-2，5，2，引入一个新的教训，和(2)点的坐标关于Y轴的特征是：横坐标是彼此相反的，纵坐标是相等的。练习：1，点P(-5，6)和点q关于y轴对称，那么点q的坐标是_ _ _ _ _ _ _ 2，点M(a，-5)和点N(-2，b)关于y轴对称，然后a=_ _ _ _，b=_ _ _ _，(5，6)，2，-5，例如：已知ABC的三个顶点的坐标分别是a (-3，5)，b (-4，1)，c (-1，3)，来制作一个关于ABC的图形，解：点A(-3，5)，点B(-4，1)，点C(-1，3)，关于y的轴对称点的坐标分别是点A(3，5)，点B(4，1)，点C(1，3)。依次连接AB 、BC 、CA ，我们得到关于ABC的y轴对称性的A B C ,并对这类问题总结出：只要先找到已知图形中某些特殊点(如多边形顶点)对应点的坐标，并对这些点进行追踪和连接，就可以得到该图形的轴对称图形。1。学习平面直角坐标系中X轴和Y轴对称点的坐标特征。关于X轴对称点的横坐标相等，纵坐标彼此相反。关于Y轴对称的点的横坐标彼此相反，并且纵坐标相等。2.学习如何在平面直角坐标系中绘制一个关于X轴或Y轴的对称图形。首先，找到已知图形中某些特殊点(如多边形顶点)的对应点的坐标，并对这些点进行追踪和连接，得到图形的轴对称图形。总结，返回，作业，1。教科书P45练习12.2问题2和3，2。已知点P(2a b，-3a)和P(8，b 2)。如果点p和点p关于x对称，那么a=_ _ _ _