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文档简介

第五节生物的变异,不同品种的菊花,不同品种的玉米果穗,红眼果蝇和白眼果蝇的头部,达尔文记载的安康羊,从这些图片中你发现了什么？,说明：生物的变异是普遍存在的,这些图片都反映了生物的变异,生活中你还知道哪些生物变异的现象？,1、概念：生物的子代和亲代之间，以及不同的子代之间存在或多或少的差异叫变异。,2、特点：是生物界普遍存在的生命现象，是生物的基本特征之一。,一、变异,（例一）可遗传的变异：,由遗传物质发生改变所引起的变异。,（例二）不可遗传的变异：,由环境条件引起的，而遗传物质没有发生改变的变异。,归纳,可以遗传给下一代,只表现在当代，不可以遗传给下一代,遗传物质发生改变（有的是由环境变化引起，有的不是由环境变化引起）,遗传物质没有发生改变，只是环境变化引起的,二、探究一种变异现象,花生果实大小的讨论,P41,讨论：,提出问题：,作出假设：,制定并实施计划,1、探究准备,2、探究注意事项,3、探究开始,花生果实大小有变异吗？,花生果实的个体大小存在变异,人类应用遗传变异培育新品种（一）,产量不同的奶牛,选择、繁育,选择、繁育,高产奶牛,原因分析,不同的奶牛控制产奶量的基因组成不同，通过人工选择可以将产量高的奶牛选择出来，这种奶牛含有控制高产奶量的遗传物质，经过繁殖，再从下一代中选择产奶量多的奶牛，最终可以得到高产奶牛。,人类应用遗传变异培育新品种（二）,高产倒伏小麦,低产抗倒伏小麦,高产抗倒伏小麦,杂交,原因分析,通过杂交，低产抗倒伏小麦把抗倒伏的基因传给了高产不抗倒伏的小麦，抗倒伏基因与高产基因组合到一起，可以产生高产抗倒伏小麦。,人类应用遗传变异培育新品种（三）,普通甜
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