小学生心理健康教育主题班会07125

心理健康教育主题班会一(1)班，Page2，什么是健康？ Page3，这是健康吗？Page4，健康是指一个人在身体、精神、社会等方面处于良好的状态。 传统的健康观是“无病即健康”，现代人的健康观是整体健康，世界卫生组织提倡“健康不仅身体无病，而且心理健康、社会适应良好，道德高尚”。 Page5，同学们困惑，Page6，我们为谁学习？ Page7、望子成龙、望女成凤，一定是爸爸妈妈的愿望。 调查显示，在全国一些大中城市，10%以上的小学生学习不安。 这主要是因为学生学习竞争加剧，学习负担加重，同时学校、教师、家长过分重视分数，给小学生的心理带来了很大压力。 一些学生受不了重担，发生了下列情况： 学生们可以比较一下自己是否也有同样的烦恼。 Page8，Page9，小学生的心理问题表现1，自责倾向自责倾向是指在发生不喜欢的事情时，经常认为自己不好，对自己所做的事抱有恐惧心理。 责备自己倾向的根源是失去别人的爱和承认的不安。 学生感到父母、教师、朋友不认可的话，大多会有自责的倾向。 如果是以“成为老师，父母学习”这一观念为学习欲望的同学，很容易产生成绩下降、对自己悲观、情绪低落的自责心理。 Page10、小学生心理问题表现2、缺乏自信的青少年自我意识强、自尊心强、心理负担力低。 因此，意识到有威胁自尊的因素，就会产生强烈的不安、不安、恐惧。 我知道很多同学都想在考试、体育比赛、娱乐比赛等方面出人头地，但无一例外地认为自己能力缺乏必要的自信，所以自己无法获胜。 因此，他们决定不参加任何竞赛。 Page11，妈妈带着儿子去动物园看大象，大象周围有很多矮桩子，儿子脑袋里疑问：“妈妈，这么大的大象，一定有力气，为什么不断这条细链呢？” 他的母亲说：“这个头好像刚到这里的时候还很小，当时被这个小木桩和矮架子包围着，当时想断开锁链就逃走了，但是因为力量很小，每次都失败了，所以失去了断开锁链的信心。 虽然它每天都在变大，但是现在不知道自己有很大的力量，用力挣钱就能逃脱。 我不能那样想。 当然不会做那种事。 所以，永远困在这里，只有死亡。 ”、小故事，想做这个小象吗？ Page12，你是个不听话的孩子吗，Page13，小学生心理问题表达3，由于学生们处于成长的过渡期，独立意识和自我意识越来越强烈，想摆脱家长和老师的保护，大人反对把自己当成孩子，同时为了表达自己的歧视，对任何事情都进行批判逆心理容易变得偏执，随着知识经验的扩展和深化，逐渐变大的学生开始用批判的眼光看周围的东西。 对教师的简单说教，反面喜欢思考，喜欢隐居猎奇，固执偏见的不良倾向容易发生，因此产生了反抗的心理。 Page14，Page15，小学生心理问题4，克莱比的母亲经常把孩子的成绩和其他孩子比较，很多同学太在意别人的意见，会输给别人。 所以，什么都跟着别人，变得骄傲，害怕落在别人后面。 这就是不健康的比较心理。 这种比较不仅表现在学习成绩的比较上，也表现在物质、金钱以及外表上。 Page16，Page17，小学生心理问题5，在孤独的调查中，也有学生抱怨自己是广阔的海上孤独的小船，性格乖僻，讨厌与人交往，别人不理解自己。心理学把这种心理状态称为封闭心理，由此产生的一种孤立感，孤独的感情体验称为孤独感。 Page18，小学生心理问题6，以自己为中心的孩子们是父母的心肉，在家里是“小皇帝”、“小公主”，也有被带去学校的同学。 老师和同学都围着他转，什么事都只顾自己，忽视别人的心情，不愿为别人牺牲一点，不然就懊悔，受不了。 这是以自我为中心的。 Page19，孩子们应该做些什么，经常和父母、老师沟通，Page20，孩子们应该做些什么，了解自己，接受自己，肯定自己。 Page21，孩子们应该做什么，伟大的梦想，明确的设定生活目标，Page22，孩子们应该做什么？ 学习自我控制，克服诱惑，生活在现实中，Page23，孩子们应该做什么？ 学会缓解愤怒、沮丧、忧郁和厌倦的情绪。 Page24，孩子们应该做什么，应该鼓励自己总是增强自信，Page25，孩子们应该做什么？ 做有意义的事，帮助别人，使自己幸福。 Page26，孩子们应该做什么，锻炼身体打起精神，Page27，孩子们应该做什么，学习思考，培养积极的学习生活态度。 Page28，孩子们应该做什么，净化自己的心灵，追求和平的心情，Page29，孩子们应该做什么，正确地面对竞争，在竞争中发现他人的闪光点。 Page30，孩子们应该做什么，仔细想想之后，不要后悔自己，Page31，感谢父母，爸爸妈妈辛苦，Page32，游戏时间，自我判断，page 33，1，很好。 () (如果a适合b，有时c不适合) 2、对同学友好。 () (a符合b的情况，有时c不符合) 3、别人犯错误的情况下，尽量从良好的角度说明行动。 () (如果a符合b，有时c不符合) 4，我想他成功了。 () (a适合b的情况下，有时c不适合) 5、不要想到悲观的事情。 () (如果a符合b，则可能c不符合)、“愉快的心理素质”自测问题，Page34，6，每天至少练习3次笑容。 () (a符合b的情况，有时c不符合) 7、无视不能改变的事实。 () (如果a符合b，有时c不符合) 8，总是找到自我安慰的方法。 () (a符合b的情况，有时c不符合) 9、不在意别人的讽刺。 () (如果a符合b，有时c不符合) 10、被批评时的态度是诚实坦率的。 () (如果a符合b则不符合c )、Page35、11、不成熟的想法听取大人的意见。 () (如果a符合b，有时c不符合) 12，不要忘记快乐的时刻。 () (a符合b的情况下c不符合) 13，我认为所有的征兆都是好的开始。 () (a适合b，有时c不适合) 14、对小动物有感情。 () a符合b的话有时c不符合) 15，受挫的话随时解放。 () (a适合b时不适合c )、Page36、评分方法、a共计2分。 b数一分。 c共计0分。 21-30分钟以上，你自己表示那个乐趣很强。 11-20分说明你自己享