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文档简介

,一块特别的石头,孟津双语实验学校黄金鸽,语文S版四年级语文上册第六单元,一块特别的石头,我会读,我会写,我会品,课堂导航,读课文,要求：声音响亮通顺流利,我会读,我会读,读词,哄笑陈二爹砸下打破沙锅问到底缠绕甚至遗迹孤零零见多识广断言,抓词语，品句子,它孤零零地立在草坪上，周围一块石头也没有，显得很不相称。李四光想：“这么大的一块石头，是从哪里来的呢？”,“孤零零”和“不相称”说明这块石头很特别，一群小朋友在这里玩了很多次，别人都对石头视而不见，只有李四光发现了它，从这两个词我体会到：他可真是爱观察，爱思考的孩子呀！,我会品,品读指南针,我会品,1、读句子，标出重点词语。2、联系上下文理解重点词语，品味文字背后的东西。3、再次深情读句子，读出自己对句子的理解。,李四光对小伙伴们的回答一点儿都不满意，他又去问村里见多识广的陈二爹。,我会品,“指定词语品一品”,从“一点儿都不”和“又”我体会到李四光在找不到正确答案的情况下，就不断地找人去问，一定要找出石头的来历，他真是不达目的誓不罢休。,我会说,“指定词语品一品”,情境再现,李四光想：“这么大的一块石头，是从哪里来的呢？”小伙伴们哄笑起来，他们觉得这个问题太可笑、太奇怪了！“石头从哪里来的？本来就有的呗！”陈二爹捋着胡子说：“嗯，我小的时候它就在这儿了。听我爷爷说，它是从天上掉下来的。”爸爸想了想说：“天上的流星落到地上，就变成了石头，叫陨石。或许这块石头就是从天上掉下来的吧！”,自己找词语“品一品”,课文中还有很多类似的能反映李四光优秀品质的词语，你也来找一找，说一说吧！,我会品,回国后，李四光就开始对中国的冰川进行考察研究，足迹遍布大江南北、黄河上下。,同学们，学了这篇课文，你一定有一些特别的收获，写下来，和大家分享一下吧！,我会写,这篇课文明明写的是李四光执着于思考，执着于探索，并最终取得特殊成果的过程，为什么要以一块特别的石头为题呢？同学们,你想过吗？,想一想,生字指南,缠：丝线缠一缠，一点
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