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九年级下册第二十九章第六课时29.2三视图(4),新课引入,研读课文,展示目标,归纳小结,强化训练,“引导学生读懂数学书”课题研究成果配套课件,第二十九章投影与视图29.2三视图(4),课件制作:怀集县凤岗中学韦继乐,一、新课引入,2、圆锥底面展开后是,侧面展开后是_.,圆,扇形,1,2,二、学习目标,由三视图想象出立体图形后并能进行简单的面积或体积的计算.,能熟练地画出物体的三视图和由三视图想象出物体形状,提高学生的空间想像能力;,三、研读课文,认真阅读课本第114至115页的内容,完成下面练习,并体验知识点的形成过程.,例6某工厂要加工一批密封罐,设计者给出了密封罐的三视图,请你按照三视图确定制作每个密封罐所需钢板的面积.,知识点一,知识点一由三视图求立体图形的面积,分析:1、应先由三视图想象出物体的;2、画出物体的.,密封罐的立体形状,展开图,三、研读课文,解:(1)先根据给出的三视图确定立体图形,并确定立体图形的长、宽、高.(2)将立体图形展开成一个平面图形(展开图),观察它的组成部分.(3)最后根据已知数据,求出展开图的面积(即所需钢板的面积).,知识点一,50cm,100cm,50cm,三视图为正六棱柱,它的长、宽、高如图所示,平面展开图由:2个正六边形和6个正方形组成,如图所示,三、练一练,根据几何体的三视图画出它的表面展开图.,四、归纳小结,1、由三视图求立体图形的面积的方法:(1)先根据给出的三视图确定立体图形,并确定立体图形的长、宽、高.(2)将立体图形展开成一个平面图形(展开图),观察它的组成部分.(3)最后根据已知数据,求出展开图的面积(即所需钢板的面积).,2、学习反思:_,五、强化训练,1、将一个正方体沿某些棱展开后,能够得到的平面图形是()2、长方体的主视图和左视图如下图所示(单位:cm),则其俯视图的面积是_cm2.,C,12,五、强化训练,3、如图,是一个几何体的三视图(含有数据),则这个几何体的侧面展开图的面积等于()4、如图某几何体的三视图,这个几何体的名称是什么?它的体积是多少?(取3.14),A,名称:圆锥体,五、强化训练,5、根据展开图画出物体的三视图,(1)这个几何体的名称是;(2)画出这个几何体的三视图;(3)求这个几何体的体积和表面积.(取3.14),圆柱体,三视图,6、根
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