人教版2019-2020学年七年级第二学期期末测试语文试题D卷

人教版2019-2020学年七年级第二学期期末测试语文试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列各句中，加点词语意义和用法相同的一项是（ ）A卿今当涂掌事但当涉猎B蒙辞以军中多务自以为大有所益C见往事耳大兄何见事之晚乎2 . 下列文言文翻译错误的一项是（ ）A斯是陋室，惟吾德馨。（这是简陋的房子，只是我的品德好就不觉得简陋了。）B孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。（我难道想要你研究儒家经典成为专掌经学传授的学官吗？但是我觉得应当粗略地阅读，了解历史罢了。）C乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。（于是就拿出一个葫芦放在地上，用（一枚）铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用油勺舀油注入（葫芦），（油）从钱孔注入，但钱币却未被打湿。）D中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭静植，可远观而不可亵玩焉。（它的茎中间贯通，外形挺直，不牵牵连连，不枝枝节节的，香气远播，更加清香，笔直地洁净地立在那里，可以远远地观赏但是不能贴近去轻慢地玩弄啊。）3 . 家训是家风传承的一种表现形式，诸葛亮晚年在诫子书中告诫儿子: “夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。”下面哪些选项与诫子书表达的意思有一定的共性（ ）A子曰：“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。”B子曰：“人而无信，不知其可也。大车无輗，小车无軏，其何以行之哉？”C子贡曰：“贫而无谄，富而无骄，何如？子曰：“可也，未若贫而乐，富而好礼者也。”D子曰：“由！诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”4 . 下列句子排序最恰当的一项是（ ）我曾读到一个警句，是“愿你生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏” 。生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的。在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命。快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽。好比水道要经过不同的两岸，树木要经过常变的四时。ABCD5 . 下列各句中没有语病的一项是（ ）A据世界野生动物保护协会的最新统计，目前全世界的动物园总数至少有900家以上。B我永远不会忘记老师耐心细致地纠正并指出我考试中的问题的情景。C不管鸟儿的翅膀多么完美，如不借助空气，鸟儿永远无法飞上蓝天。D在阅读文学名著过程中，常常能够使我们明白许多做人的道理，悟出世间人生的真谛。6 . 下列加点词语注音完全正确的一项（ ）A畸形(q)诘责(ji)文绉绉(zhu)眼翳(y)B胡髭(z)黝黑(yu)一绺绺(li )颔首(hn)C直戳(chu)解剖(po)诱惑(yu)摹画(m)D滞留(zh)粲然(cn)庶祖母(sh)脊背(j)二、字词书写7 . 根据拼音写出相应的词语。（1）这种桥不但形式优美，而且结构坚固，能几十年几百年甚至上千年xing ku（_）在江河之上，在交通方面发挥作用。（2）和中陆军所遇敌情一样，我西路军当面之敌已纷纷ku tu（_），毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱。（3）法国的普吕多姆（文学奖），他在诗歌创作方面颇有jin sh（_）。（4）为了这一着，面对技术封锁，多少人dn jng ji l（_）,青丝变白发。三、现代文阅读阅读下面的文章后，完成下列小题黄师傅祁和山铸造车间是全厂最苦最脏最累的地方，除了几个行政人员和老黄，其余的全是临时工。黄师傅五十出头，膀大腰圆，话少却幽默，他出身冶炼世家，手艺呱呱叫。有几家私人老板想高薪挖他去全面负责，都被一口回绝。别人替他可惜，说他跟钱作对。老黄说，我是属狗的，不嫌家贫。厂领导几次安排人跟老黄学手艺，都被拒绝。两年前，铸造车间李主任想让侄子跟老黄学两招。他特意请老黄上饭店，叫侄子敬拜师酒。老黄说，敬酒可以，但不是拜师酒。我们有缘没分。李主任说，之前你怕教会同事抢你饭碗，没了地位。我侄子又不是厂里的，他学成了就到别的地方上班。老黄仍然不点头。装配车间张健举报车间主任张胖子领空饷，厂长很生气，免了张胖子的官职，让他继续去做车工。又从精工车间调一个副主任接张胖子的班，新主任一定要张健滚蛋，否则不上任。精工车间也不要张健，厂领导只得叫张健到铸造车间报到。李主任安排张健做整形工，这个工种是铸造车间最脏最苦的。第三天，老黄找李主任，让张健跟着他。老黄说:“我现在岁数大了，需要有个人打打下手。”提到这件事，李主任就有些恼火，语气忍不住重起来:“以前你怎么一直不肯要?”老黄笑了笑，说:“以前我逞能，觉得自己身强力壮不需要帮手。可是岁月不饶人，不服不行。”铸造车间全靠老黄撑着，得罪不起。虽然不太情愿，李主任也只得同意。不过，他让老黄叫张健以后注意点，不要乱管闲事。老黄说，我会让他注意的，他又不是小孩子，不可能再犯乱说的毛病。张健不抽烟，但买了两包烟在车间里挨个敬了一圈。老黄说。大家都是一个厂的。论装配产品，我们还喊你师傅呢。他们喊我老黄，你跟他们一样也喊老黄吧。张健心里暖暖的，仍一口一个黄师傅。配料是铸造车间最轻松却最有技术含量的工种。这种活不能完全依赖生搬硬套，很多时候得靠操作者丰富的临场经验。黄师傅不仅教张健如何配料，还讲解铸造的全部要领。黄师傅说，技术全面将来不在这个厂也饿不死。对此，张健深有体会，更加用心去学。两年一眨眼过去了，张健在铸造车同也能独当一面。但厂里的形势一天不如一天，常常去了没活干，很多人开始自谋生路。第三年春天，厂子终于支撑不住，宣布破产倒闭,所有人下岗。老黄在厂门口站了很久。叹着气离开。那些老板闻讯而来。老黄说，我要带上铸造车间所有的弟兄，你们谁能做到，我就跟谁走。至于工资，跟他们差不多就行。一个工厂规模较大的老板说，没问题。我的厂刚开门，正好需要人，也省得招工了。黄师傅你怎么能跟他们一样，工资我心里有数。不久，老黄把张健推荐给另一家铸造厂。张健一去，老板就委以重任，让他负责技术，工资是原来的三倍。一天，张健找老黄有事，见他正手把手教那些老同事，暗叫一声惭愧。8 . 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）A“精工车间也不要张健”，是因为张健没有技术，说明这家工厂非常重视人才。B“第三天，老黄找李主任，让张健跟着他”，表现了黄帅傅对张健的事很上心。C小说先写黄师傅不愿收徒，然后写他主动收徒，通过对比刻面出黄师傅的为人。D张健不抽烟，却“在车间挨个敬一圈”，这一细节透露出浓郁的生活气息。9 . 小说以张健“暗叫一声惭愧”结尾，这样处理有什么好处?请简要分析。10 . 结合原文，简要分析黄师傅的形象。四、文言文阅读向雄字茂伯，河内山阳人也。雄初为主簿，事太守王经。及经之死也，雄哭之尽哀，市人咸为之悲。后太守刘毅尝以非罪笞雄，后及吴奋代毅为太守，以少言遣系雄于狱。司隶钟会于狱中辟雄为都官从事，会死无人殡殓，雄迎丧而葬之。文帝召雄而责之曰：“往者王经之死，卿哭王经于东市，我不问也。今钟会躬为叛逆，又辄收葬，若复相容，其如王法何？”雄曰：“昔者先王掩骼埋胔，仁泽朽骨，当时岂先卜其功罪而后葬之哉！今王诛既加于法已备雄感义收葬教亦无缺。法立于上，教弘于下，何必使雄违生背死以立于时！”帝甚悦，与谈宴而遣之。累迁黄门侍郎。时吴奋、刘毅俱为侍中，同在门下，雄初不交言。武帝闻之，敕雄令复君臣之好。雄不得已，乃诣毅，再拜曰：“向被诏命，君臣义绝，如何？”于是即去。帝闻而大怒，问雄曰：“我令卿复君臣之好，何以故绝？”雄曰：“古之君子入人以礼，退人以礼；今之进人若加诸膝，退人若坠诸川。刘河内于臣不为戎首，亦已幸甚，安复为君臣之好！”帝从之。【注释】胔：受刑人的尸体。君臣：这里指上级和下级。戎首：敌人。11 . 下列对句中加点词的理解，不正确的一项是A当时岂先卜其功罪而后葬之哉 岂：难道B向被诏命向：假如C雄感义收葬感：被感化D安复为君臣之好好：友好12 . 为文中划波浪线句子断句，正确的一项是今王诛既加于法已备雄感义收葬教亦无缺A今王诛/既加于法/已备雄感义收葬/教亦无缺B今王诛/既加于法已备/雄感义收葬/教亦无缺C今王诛既加/于法已备/雄感义收葬/教亦无缺D今王诛既加/于法已备/雄感义/收葬教亦无缺13 . 下列表述不符合文意的一项是A向雄刚做官时就是给太守王经做事，所以王经死时，向雄哭得很伤心，市人都为他悲伤。B向雄认为先王埋葬受刑人的尸体是仁德之举。C文帝司马昭在向雄为钟会收殓安葬后责备他，向雄以道义为依据说服了文帝。D武帝曾下令让向雄与刘毅恢复上下级关系。向雄迫不得已，便到刘毅家里拜访他，表明希望 能够重归于好，恢复上下级友好关系。五、句子默写14 . 根据课文内容默写。晴川历历汉阳树，。（崔颢黄鹤楼），长河落日圆。（王维使至塞上）马作的卢飞快，。（破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之）满载一船星辉，。（徐志摩再别康桥），她在丛中笑。（毛泽东卜算子 咏梅）可怜身上衣正单，。（白居易）江山如此多娇，。（毛泽东沁园春 雪），卷舒开合任天真。（李商隐赠荷花）六、名著阅读15 . 名著阅读。优秀的作品总是善于塑造特点各异的人物。如骆驼祥子，除祥子外，我们还见识了_等各色人物，这让我们充分领略了具有浓郁老北京风情的人物画和世态图；钢铁是怎样炼成的，除保尔-柯察金外，还知道了_等在主人公人生路上起着重要作用的人物，这让我们更深入了解英