人教版2020年七年级下学期期中考试语文试题（I）卷(测试)

人教版2020年七年级下学期期中考试语文试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列各项中，有语病的一项是（ ）A礼是由传统和习俗形成的行为规范。B传统文化培养了中国民众高尚文雅的气质和彬彬有礼的精神风貌。C重礼仪的民族，都是古代经济较为发达，衣食生活比较充足。D礼尚往来是中国古代社会家喻户晓的礼节，也是人们交往的准则。2 . 下列有关文学常识与名著的说法错误的一项是（ ）A唐雎不辱使命选自战国策，战国策是西汉末年刘向根据战国史书书整理编辑的一部编年体史书，共三十三篇。B史记是西汉著名史学家司马迁撰写的我国历史上第一部纪传体通史，记载了上至黄帝下至汉武帝共3000多年的历史，与后来的汉书、后汉书、三国志合称“前四史”。C作为中国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说水浒，塑造了一大批栩栩如生的人物形象，给人留下深刻印象。如：绰号“豹子头”林冲，武艺高强，安分守己，但懦弱隐忍，逆来顺受，因被高俅陷害，被一步步副上梁山。D我的叔叔于勒选自法国19世纪后半期著名的批判现实主义作家莫伯桑的短篇小说集羊脂球。3 . 下列各句中，加点词语使用正确的一项是（ ）A节假日回乡探亲，我发现农村打麻将现象蔚然成风，这种现象令人担忧。B在这次考试中，他受到了沉重打击，便开始妄自菲薄自己了。C中国古典诗词一挥而就达到文学的最高境界，以后就缺乏变化了。D著名国画大师齐白石所画的虾活泼有趣，惟妙惟肖，让人叹为观止。4 . 下列词语中没有错别字的一项是（ ）A诀别辉煌宽宏大量鸦鹊无声B蓦然杀戮家喻户晓嘎然而止C箱箧家醅众目睽睽遍稽群藉D媲美骈进恃才放旷越俎代庖5 . 下列句子语言表达得体的一项是A社长首先上台发言：“今天我们的活动主题是现代诗品析。我先来抛砖引玉，介绍一位我喜爱的诗人和他的代表诗作。”B这次你带来的礼物我就笑纳了，不过你我都老同学老朋友啦，下次千万别这么客气了。C近日接到母校校庆的邀请函，同学们十分高兴，相约一起莅临母校参加庆典活动。D经过几轮选拔，吴俊同学终于如愿以偿，让我们用热烈的掌声，欢迎吴俊同学荣幸地成为我们篮球队的一员。6 . 下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是（ ）A诅咒（zu）颓唐（tu）濒危（bng）苔藓（xin）B摩挲（so）谷穗（su）擎着（qn）驯良(xn)C伫立（ch）要塞（si）氤氲（yng）遗骸（h）D舷窗(xin)灼热（zhu）祈求（q）静谧（m）二、现代文阅读阅读紫藤萝瀑布，完成下列小题。我不由得停住了脚步。从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那时每一朵紫花中最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！“我在开花！”它们在笑。“我在开花！”它们嚷嚷。每一穗花都是上面的盛开、下面的待放 。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽放似的。那里装的什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛，那是关于生死谜、手足情的。我沉浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再也看不见藤萝花了。 过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花种的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。7 . 文章采用了怎样的写作手法？作者想告诉人们什么？8 . 面对紫藤萝瀑布，作者的感情有什么变化？9 . 第八自然段采用了插叙的 记叙顺序，作用是什么？10 . 揣摩下列语句，体会写景的妙处。（1）从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。（2）“我在开花！”它们在笑。“我在开花！”它们嚷嚷。11 . 下列说法有误的一项是（ ）A本文作者因偶见一树紫藤萝花，睹物释怀，写成此文。B文章中多处使用了比喻、拟人、象征等修辞手法，使文章语言生动。C本文旨在赞美生命的顽强和美好。D作者由花的勃勃生机感悟到生命的长河是无止境的。阅读下文，回答问题。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的桔子往回走了。过铁道时，他先将桔子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起桔子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将桔子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说，“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说，“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。12 . 文中写父亲背影的是（ ）ABCD13 . （小题2）能表明上文所写事情内容小标题是（ ）A父子情B父亲的背影C惜别D买橘送别14 . （小题3）文中具体写出父亲“要爬上那边月台，就不容易了”的词语是（ ）A用两手攀两脚缩身子微倾B蹒跚地走慢慢探身穿过铁道C抱了桔子慢慢爬下再抱起桔子D蹒跚地走探身爬上爬下15 . （小题4）文中画横线的句子都表现了作者对父亲深切的爱，具体说说这两句话表现了作者当时怎样的心理活动。16 . “将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。”怎样理解这句话？17 . 在描写方法上，这段文字主要运用了哪几种描方法？18 . 读完背影一文，你最想对你的父亲说些什么呢？请写出你最想说的话。（50字左右）三、文言文阅读阅读下面文言文，完成小题 甲明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。 船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之珠可历历数也。(魏学洢核舟记)乙一乐工能刻木为舟。大可二寸，篷桅橹舵咸具。二人对酌于中，壶觞饾饤满案，一人挽篷索，一人握橹，一人运舵，皆有机能动，放在水中，能随风而行，略无欹侧。一舟必需白金一两，好事者竞趋焉。（周辉刻木巧匠）注释：壶觞：酒器。 饾饤：du dn，供陈设的食品。 欹：q，斜。19 . 解释下列加点词。(1)绝类弥勒 (2)诎右臂支船(3)篷桅橹舵咸具 (4)略无欹侧20 . 用现代汉语写出下列两个句子的意思。 （1）罔不因势象形，各具情态。 （2）一舟必需白金一两，好事者竞趋焉。21 . 两文在表现雕刻家精湛技艺时写法上有何不同?从技艺的角度比较，你觉得是木舟精巧，还是核舟精巧?说说你的理由。四、句子默写22 . 默写古诗文中的名句名篇。予独爱莲之出淤泥而不染，_。（周敦颐爱莲说）_，后不见来者。（陈子昂登幽州台歌）无丝竹之乱耳，_。（刘禹锡陋室铭）_，闻说鸡鸣见日升。（王安石登飞来峰）从今若许闲乘月，_。（陆游游山西村）_，夜泊秦淮近酒家。（杜牧泊秦淮）宣室求贤访逐臣，_。（李商隐贾生）“红紫芳菲”出自唐代韩愈晚春中的诗句“_”。默写杜甫望岳的前四句。_，_。_，_。五、诗歌鉴赏晓出净慈寺送林子方毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。23 . 对这首诗的赏析，不恰当的一项是 （ ）A这首诗的朗读节奏每一句都可以划为“二二二一”，如“毕竟/西湖/六月/中”。B诗中的“毕竟”是到底的意思，前两句诗的意思是：六月的西湖风光到底和别的季节不一样。C诗的前两句先议论，概括写出了西湖六月的风光特点；三、四句再写景，具体描绘出一幅大红大绿、精彩绝艳的西湖风景画。D全诗紧扣题目中的一个“送”字，抒发了诗人与林子方临别时难舍难分的无限伤感之情。24 . （1）本诗是一首（体裁）诗。（2）请从修辞的角度赏析“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”这两句诗。六、名著阅读25 . 骆驼祥子中的祥子的第一辆车被抢走以后，千辛万苦聚积的准备第二次买车的钱被谁给洗劫了?七、综合性学习26 . 专题与语文实践活动崇文中学开展“气象物候与身边语文”实践活动，请你参与并完成相关任务。【材料一】钩卷云，外形像标点符号中的逗号，顶端带有小钩，主要是由于冷暖气流在高空汇合引起层级不稳定对流而成，是雨带来临的预兆。霞是日出前后，阳光通过大气层被空气分子散射的结果。早晨有霞，说明云层状态不稳定，容易造成阴雨；傍晚见霞，说明西部天空没有云彩，天气晴好。【材料二】 “征蓬出汉塞，归雁入胡天”（王维使至塞上） 【材料三】山下还是阳光灿烂，山上渐渐云雾浓稠。山岚云气漫入车窗又溢出车窗而去。山下尚是汗水津津，山间则是凉气袭人了。从山脚到山巅历经了从热带到温带再到寒带的三级转换，形成了三种不同的景观。(吴功正阿里山纪行)【写谚语】请写出与材料一相关的两句气象谚语。_【猜时节】依据所学物候知识，判断材料二中诗句所描写的时节并写出你的理由。_【巧释疑】对材料三中的“一山三景观”，很多同学不是太理解，请你用所学物候知识作一解释。_【精设计】为了普及气象物候知识，九（1）班语文兴趣小组准备开展一次“气象物候与古代诗词”主题活动，请你设计两个活动形式（要求：紧扣主题、可操作）_八、作文27 . 作文朗读者第三期的主题词为“选择”。