人教版2019年九年级6月模拟考试语文试题A卷

人教版2019年九年级6月模拟考试语文试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列读图信息，表述有误的一项是（ ）A现在使用的汉字是经过长期演变而来。B“廪”较早的字形是在大石上架木搭成仓库；上方有一弯新月，表示夜间要把粮食收藏起来。C“廪”属于会意字，但不属于象形字，它的本义是“粮仓”。D汉字的字形与字义有一定关系。2 . 下列文学常识搭配有误的一项是A夜雨寄北李商隐唐代B狼蒲松龄宋代C朝花夕拾鲁迅现代D皇帝的新装安徒生丹麦二、字词书写3 . 给加点字注音。淋漓徘徊一霎憔悴三、现代文阅读4 . 阅读文段，回答问题。蟹蛛是一只非常漂亮的小东西。虽然它们的身材并不十分好，像是一个雕在石基上的又矮又胖的锥体，但是它们的皮肤比任何绸缎都要好看，有乳白色的，有柠檬色的，有碧绿色的。它们中间有些特别漂亮：腿上有着粉红色的环，背上镶着深红的花纹，有时候在胸的左边或右边还有一条淡绿色的带子，人们见了别种蜘蛛都敬而远之，但对美丽的蟹蛛却怎么也怕不起来，因为它实在长得太漂亮，太可爱了。这段文字对蟹蛛的_进行了细致地描写，别种蜘蛛让人_，蟹蛛却让人怎么也怕不起来，原因是_。5 . 阅读下文，完成下列问题 题。 一场鹤与鹰的激战在长空中展开了。 鹤分为几群，每群十几只不等，拧成一团，拼命向苍鹰扑去。在阳光下，鹤的双翅奋力搏击，银光闪烁。鹤群宛如暴风中飞转的云堆，迅速形成漩涡状，上下左右飞舞，光莹耀眼。 苍鹰不知何时已淹没在旋转的鹤群中，踪影全无。 战斗继续了好长一段时间。苍鹰虽然壮勇剽悍，可是寡不敌众，束手无策。最后只好放开费了很大力气抓到的鹤，从成群飞舞高声啼叫的鹤群中敏捷悠然地穿了过去。脱离战斗，飞向青天，凌空疾翔，一瞬间，消失在雁回山的彼方。 (1)文段选自_，作者是日本小说家、评论家_。 (2)给下面词语中加点的字注音。 拧 成_ 漩 涡_ 疾 翔 _ 瞬 间_ (3)解释文中词语的意思。 剽悍：_ 束手无策：_ (4)作者写鹤与鹰激战时，写鹤的双翅用了“银光闪烁”，还有一个词与这个词意思相近，它是_。 (5)描写鹤鹰之战时，作者将笔墨重点写鹤的“勇”上，通过一系列动词来突现鹤的这一特点，它们是：_。 (6)作者写鹰也用了较多的形容词和动词来写，它们是:_。 (7)作者歌颂了鹤群的什么精神？四、对比阅读阅读下面两个语段，完成下列小题。（一）当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？节选自宋濂送东阳马生序（二）赵准，藁城人，长身美髯，性刚毅方严，终日无惰容，不轻言笑。年二十余，始读书。时有敏少年，日记数千言，赵先生耻居其下，日所诵书必与之埒。日不足，竟夜读忘寝。举顺天乡试，为学官。王令诸郡王皆受经，为讲说甚详恳，门弟子常数十。矩矱严，诸生步立皆有则。尤重背诵，以身先之，无倦，诸生侍侧凛凛。时太守有十子，五子骄纵甚，虽守无如之何。一日，闻赵先生严，自领其子来，且遗一朴，广二寸，厚半寸，书其面曰：“专治五子，毋及余生。”诸子一望见，即凛然，皆折节受学守规。选自朱国桢藩国名臣（注）埒：等同，齐等。矱：尺度。朴：同“扑”，打人的器具。6 . 下面各组句子中，加点词语意思相同的一项是A以中有足乐者故国不以山溪之险B以衾拥覆，久而乃和政通人和，百废俱兴C同舍生皆被绮绣舍鱼而取熊掌者也D烨然若神人其翼若垂天之云7 . 把语段（一）中句子翻译成现代汉语。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。8 . 语段（一）中描写“穷冬”“烈风”“大雪”有怎样的作用？9 . 语段（一）提到“同舍生”，语段（二）提到“敏少年”，写作手法相同吗？作用是什么？五、情景默写10 . 古诗文默写。（1）_，衣冠简朴古风存。（2）独坐幽篁里，_。（3）爱莲说中与“近朱者赤，近墨者黑”意思相反，常用来比喻洁身自好、不与世俗同流合污的句子是：_，_。（4）百般情态，皆是人生。“_，_”（韩愈晚春），人生何尝不像花草树木一样，总在春光将逝之际，才想要精彩度过？“_，_”（王安石登飞来峰），人生何尝不像登飞来峰一样，只有站在高山之巅，才能望见远方？六、诗歌鉴赏阅读苏轼的江城子密州出猎，按要求答题。江城子密州出猎苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂袭，千骑卷平冈。为报倾城随太宁，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨!持节云中，何日遣冯唐?会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。11 . 上阕一个“_”字，不仅表现了出猎场面的盛大壮观，而且写出了随猎者矫健的身影和如虹的气势。12 . 请对下阕中“持节云中，何日遣冯唐?”作简要赏析。13 . 词的结句的意思是什么？表达了作者什么情感？七、名著阅读14 . 名著阅读。（1）红星照耀中国一书中写道：“在某种意义上讲，这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传。”文中的“武装宣传”是指（_）A国民革命军出师北伐，扩大了革命影响。B太平天国北伐、东征，打击了中外反动势力。C工农红军的万里长征，成为“革命的播种机”。D刘邓大军千里跃进大别山，开辟了革命根据地。（2）名著导读填空。_的昆虫记被誉为“_”，是一部优秀的科普著作。鲁迅把昆虫记奉为“_ ”的楷模。15 . 名著阅读与积累。(1)在鲁迅朝花夕拾的人物画廊里有纯朴善良的阿长，有严谨而热情的藤野先生，也有渴望革命又被迫害致死的_。(在横线上填写人名)(2)图片中的雕塑为安徒生著名童话_的主人公_，她宁愿变成_也不愿意用利刃伤害王子八、综合性学习16 . 2018年10月30日，著名作家金庸先生病逝。阅读下面同学们搜集的相关材料，完成后面小题。在英国剑桥大学校园里,有两块与华人文学家有关的石碑。一块静卧在剑河边的草地上，上面镌刻着徐志摩再别康桥的诗句“轻轻的我走了，正如我轻轻的来/我挥一挥衣袖，不带走一片云彩另一块肃立在学者花园的北边，碑上刻着“花香书香缱绻学院道，桨声歌声宛转叹息桥”，落款是“学生金庸书”。一位是诗坛盟主，一位是武侠泰斗；颇具传奇色彩的是，这两位文学家竟还是表兄弟。如今，斯人已逝，传奇未完，他们作品和故事仍将被一代代读者阅读传颂。（1）文中空白处填入标点，正确的一项是（_）A”； B，” C”， D；”（2）金庸塑造的郭靖等大侠都有高尚的品德，这正是传统文化中崇尚道义的价值理念的体现。下列选项中的论语语录，都体现了这种价值理念的一项是（_）子曰：“德不孤，必有邻。”子曰：“温故而知新，可以为师矣。”子语鲁大师乐，曰：“乐其可知也：始作，翕如也；从之，纯如也，皦如也，绎如也，以成。” 子曰：“君子喻于义，小人喻于利。”A. B. C. D. （3）金庸是查良镛先生的笔名，这个笔名是先生把自己原名中的“镛”字拆分得来的。与此类似，塑造了祥子、虎妞等艺术形象的著名作家_（填笔名），原名中有个“_”字，他上学后将其拆分，组成了自己的新名字，他的笔名即由此而来。综合性学习。 为推动学雷锋活动常态化，大力弘扬雷锋精神，促进社会主义核心价值体系建设，不断提升公民道德素质和社会文明程度，学校决定在全校深入开展学雷锋主题实践活动。绝大部分同学认为要向雷锋同志学习，但也有个别人发出了不和谐的声音：“学雷锋助人为乐，无私奉献已经过时了。”17 . 请你为学雷锋主题实践活动拟一条宣传标语。 18 . 请针对个别人的错误言论，写出一条应该向雷锋同志学习的理由，作为反驳错误言论的论据。九、作文19 . 大千世界,色彩缤纷,引人遐想.在我们的心底,总有一个声音-我真想：乐观，坚强，单纯；享受成功的喜悦，体会真挚的情谊，品尝幸福的滋味;和往事轻轻挥手，走向适宜的