人教版2019-2020年度中考模拟语文试题B卷

人教版2019-2020年度考试模拟国语问题b卷名称： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _班级： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _一、选择问题1 .下列句子中没有语气的是()a .在学习生活中，我们缺乏一个是自觉性不足，二个是意志力不足。b .终身教育制度的建立，为对知识有更高需求的人提供了机会。c .拒绝欺负学校需要维护未成年人的合法权益和社会秩序。D. 经典咏流传受欢迎的主要原因是以新的形式朗读古典作品。2 .以下句子中划横线的语句未正确使用()a .西南地区时隔60年遭遇大旱时，李明一家是捐款，也是捐款，真是个慷慨大方的家b .菲律宾想扩大军备，但财力匮乏，面对美国的天价先进武器，只能叹气。c .金融危机山雨欲来，政府没有准备好，应对措施有力地保障了中国经济的稳定发展。d有些人认为细节并不重要，但细节的成功经常是一定的，细节的疏忽可能会导致无法想象的结果。3 .下列句子的语言表达之一是：a .看到手机经销商转让销售，我特意商量了一些智能手机的价格，发现不怎么便宜。b .校园羽毛球锦标赛宋先生在比赛前，希望上次获胜的孟先生能在决赛中让出。c .老师和我们的第一张照片，是我们老师和学生友谊的证明，所以一直留着。昨天，几位老艺术家到乡下采访时，举行了笔会，我也幸运地坐在了最后一位。4 .下列句子使用的修辞手法与其他3项不同的是()a .走吧，走吧，生命的奔跑吧，被天风卷走你。b .乡愁是一张狭窄的船票。c .你/天真庄严，你是夜月圆。d你是四月早晨的云烟。5 .以下标点符号无误的项目是()a .憔悴(qio )合并茎(t )阴影(yn )吝啬鬼(ln )b .突然(sh )储蓄(ch )入浴(m )弹落(zhu )c .服务员(sh )分支(q )笑(n )徘徊(hui )访问(l )清明(ln )祈祷(d凯奥)姐妹(zh凯奥)二、读现代文读下面的文章，完成各个问题。小黄严歌苓枪响了，远处美丽的黄色羽鸟扑棱着翅膀落在树枝上，它还在拼命地扑棱着翅膀。 我跑去，抱着受伤的小鸟，小鸟被击中翅膀，血染红了身体的一半。 用手帕包好，用裙子做了吊床。 爸爸回来的时候，一只黄色的小鸟正在我的吊床里睡觉。我忧心忡忡地流着眼泪，让老太太帮助小鸟。 老太太打开动物救护室，什么都能救。 曾经从屋檐的洞掉下来的小野猫，拿着母猫吃不到的胎盘的一半，她可以把它复活过来。 老太太用钳子从小鸟的翅膀上取下子弹，在伤口上涂药，告诉我只要一夜还活着，生命就得救了。 黄先生活了一夜，到了第三天，就开始喝水，一个个地吃高梁米。 我观察到它，羽毛颜色变黄，明亮，柔软，羽尖是黑边缘，更加突出黄色的光辉，人类一定能够染上那个黄色，像人类一样能够复制花和霞的颜色吗？ 我把它取名为“小黄”。祖父在圆底的平篮里放了小黄，在天花板上钉了钉子。 篮子被钉子吊死了。 这是祖父对猫的防范对策，腊肉吊在天花板下面。 吊在笼子里，黄先生会安全的。 奶奶家养了几只野猫，天花板上有一个大家庭，奶奶打破洞掉到奶奶家的屋檐下，奶奶把它驯服了。 猫族和院子里养的鸡互不打扰，但是从野外来的小鸟肯定不会打动猫们的心。小黄的伤像一天一样，祖母把麻线系在它的脚上，把麻线系在篮子上，它已经能够围着篮子起飞，在天空中摇动翅膀，落在篮子上了。 这把猫们都吃光了。 他们静静地躺着，从各个角度数着小黄，眼睛是猎豹，在贼亮的眼睛里，细眼睛就像瞄准器的十字星，杀死心脏在冰冷的眼睛里。 黄先生起飞，着陆，向东，向西，十字星紧紧跟踪，整天守护着飞翔的山珍先生。 但是，黄先生的飞翔能力每天都恢复，完善，祖母把牵着脚的麻线放得越长，我就像拿着麻线在房间里从一边跑到另一边放风筝一样。 到了这个时候，猫们已经放弃了，意识到不是长着翅膀的家族的对手。到了秋天，我怀着无限的期待，我带小黄去院子，解开麻线，不做风筝，真的希望能做一只自由的鸟。 奇怪的是，没有脚的牵绊，只是在地上跟着，只是跟着，拍着翅膀，高度只飞了一半，回到了地上。 也许会被人饲养，勇气依赖于人，完全被解放，依赖也已经变成性，不向往更广阔的地方。一九六九年，我最喜欢的女作家病了，我们的孩子在医院里轮流替她站岗。 那时，我完全疏忽了小黄。 有一天，回到家里，发现连着小黄的麻线从悬挂在空中的笼子拖到地下，小黄消失了。 祖母和祖父碰巧出门了，但他们从不关后院的门。 问问奶奶吧。 黄先生可能会飞，也许老太太回答。 不是给猫吃的吧，老太太保持沉默。 四只猫四个方向躺着，敲了敲四张脸，谁都破腹大叫，才让你看不见。 黄先生们的牌进了多少，最后出了什么牌一想到黄先生们下落不明，我就懊悔。祖母去世后，我被父母送到祖母家。 在我成为士兵之前，我回到了熟悉的大院，想起了小黄，感慨万千：在这里，小黄，受伤的小黄，神秘失踪的小黄，不是童年的梦想，而是真实存在的。请读完全文，从“我”的角度用四个词汇概括故事和心理。帮助黄先生，无限期待知道下落不明7 .根据要求，回答问题(1)曾经从屋檐下掉下来的小野猫，拿着母猫吃不到的胎盘的一半，她告诉了我。 (分析这篇文章在正文中的作用。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析(2)但是，从野外来的小鸟，肯定是不能打动猫们的心。 (说明这里“凡心”的意思。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析因为文章没有直接写成“小黄”，所以请根据文章的内容进行推测，试着写下理由。9 .文末写道：“这里是小黄，受伤的小黄，神秘失踪的小黄，不是小时候的梦想，而是实际存在的”，这句话包含着作者的什么感情呢长安没有无限的树李修文病房的岳医生和那个7岁的小病人，以前不认识。 他们是多年关闭矿山子弟小学的语言教师，多年没有上课的一个只有7岁的少年，从3岁开始患骨病，一直在父母的指导下向医生求药。 对他来说，真正的学校，一天也没有踏足过。在病房里，他们是病人，出乎意料地成了老师和学生。 岳先生，四十多岁的中年女性，因为疾病和疾病带来的很多争吵、悲伤、被抛弃，变成了白发。 但是，当她把病房变成教室后，某种不可思议的喜悦来到的时候，她那年苍白的脸上泛起了红晕。 每天，如果两个人失去了液体，一刻也不等就开始上课。 以前她是语文老师，但是她在这里什么都教。 古诗词，加减乘除，英语单词为了告诉病名，希望妹妹把书带来。中午，每当病人和护士挤满病房，岳医生恢复精神的时刻她总是无意识地参加小病号。 古诗词，加减乘除，英语单词什么都考。 最后，如果小病名能在大家的赞扬中完成考试，她就像神发出的光划破了天空一样，闪耀着身体。 但是，小病号毕竟很顽固，病情好一点儿就跑过病房来，岳老师的问题他回答不好。 例如，那两首老诗，上文是“长安不登无限树”，下文是小病日三天不背。这伤了岳老师的心，她让他背了300次。 奇怪的是，无论小病多少次背，那首诗好像在他的身体里没完没了，死活也背不下去。 最后，他生气地问岳老师：“说连医生都活不了多少年，背着这个在干什么呢？”这么说来，前后我曾两次看到岳老师哭泣。 这两次眼泪都是为小病流的。 这天中午，小病号生气地问，岳老师借口开水，到了走廊就开始哭了。哭的结果并不是放弃，倒不如多教点小病。 后来，小病更加严重，他的父母决定转院到北京。 听到这个消息后，岳老师晚上睡不着觉。到了深夜，她悄悄地离开病房，借着走廊的光，坐在长椅上画画。 她病假离开之前，必须给他做一些教材。 这本教材有任何内容，有古诗词，有加减运算，也有英语单词。这个夜晚结束的时候，岳老师正在睡觉。 大家都受不了叫醒她。 一大早，生病孩子的父母立刻收到北京医院的消息，要他们早点去北京。9点，小病与父母一起离开。 离开前，他向病房里的人告别，当然向岳先生告别。 岳老师最终还是把编辑不完的教材放进小病包里，捏着脸挥手。 那样的话，离别就草率地结束了。几分钟后，有人在楼下喊岳先生的名字。 起初，她一点也不在乎，只是呆呆地坐在床上一句话也没说。 突然，她从床上跳下来，用跛脚跑到窗前，打开了窗户。 就这样，整个病房的人都听到了院子里小病的叫声。 他扯着嗓子喊的竟是诗。 “只有杨管不能离开！ 恐岳先生听不清楚，他可能继续喊道：“长安不知道无限树，只是杨管不离”“长安知道无限树，只是杨管不离”分手时，病人终于完全背诵了那两首诗。 岳老师没有回应，但是哭着的她没有发出声音，嘴里紧紧地咬着袖子。 除了隐藏的哭声，病房里只剩下巨大的沉默，谁也说服不了她，人们陷入沉默，依靠她的哭声。 似乎每个人都知道。 此时，在这里哭泣的，是她唯一的杨枝。(选自读者 2017年第10期)10 .请从岳老师的角度来整理文章的故事。小病号上课，经常陪伴神采奕_小病号，全心全意地听着_小病号背上的诗，兴奋地哭了起来11 .根据上下文，请说一下文所加的语言的表现效果。在病房里，他们是病人，出乎意料地成了老师和学生。起初，她一点也不在乎，只是呆呆地坐在床上一句话也没说。12 .请观赏从修辞角度划出选句线的句子。13 .写了岳老师的两次哭声。 原因是什么，请具体分析。三、句子默写十四.默契(1)在草色烟雾的残照中，请使用下列项目： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 蝶恋花 )(2).(3) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (归园田居 )(4)伱然不动：(5) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (孔孟论学 )四、诗歌鉴赏读下一首明诗，完成下一个小问题。山丹问题墙(杨一清)关山逼近人行踪少，风雨苍茫。万里每一个人的旅行，百年以上的事谁来论述。东风是四月刚生的草，落日孤独的跳蚤把门关上。采用汉兵追击寇地，无法将灵魂特别召唤到沙场。山丹：今甘肃山丹县，明代设立山丹卫，位于河西走廊蜂腰，自古以来作为东西交通要道的汉时霍去病就在此与匈奴作战。 杨一清：明代人，官至内阁的首谋者，曾经出过三度町的西北边关。 逼迫：狭义。15 .本诗分析不正确的项目是()a .全诗结束了“秋之望”，诗中的景色见于“望”，流露着悲伤的秋意。b .第一联的作者看到汉代宫墙外围着黄河水，世道变幻难过。c .颔连再现了训练场的士兵们的活动，表现了他们豪爽的精神。d .尾联用问句结尾，意思长，表达诗人的深切关切和热切期待。16 .诗尾联表达了作者的什么感情？五、课外阅读读选文，完成下一个小问题。皇后听了将军的策略，觉得俞徐是武都县。 徐：日夜入路，走了一百多里，职员各做两个灶，日日加倍，羌猛不敢强迫。 或者：“孙销减少炉子，你增加了”的兵法日只有三十里，为了小心，而且今天二百里：什么都没有吗？ 我说。 夸：“俘虏多，我兵少，徐行易及。 速进互不相容。 囚犯看见我的炉子越来越多，说县兵来接我，要用很多速度追我，害怕。 孙膑见弱，我现在显出强大，势均力敌。 既往县中，兵不足三千人，羌众万馀，围赤亭数十日。 徐是军队，弩不发，潜在的是小弩。羌强以为箭力弱兵不能突袭。 徐，合计二十个弩射中一人，头发全部中、强大地震，退却了。 徐出城兴奋，许多伤员都被杀了。 明天，陈认识那些士兵，从东郭门出来，进入北郭门，贸易服，转数周羌不知其数，更恐怖，贼败了。(小石潭记，有删改)评论羌族，当时的中原部落广为西部游牧民众所知。 说出意想不到的话。 陈、同“阵”并列。17 .对下列句子加上圈点的词语进行说明。(1)杂项相许(_ _ _ _ _ _ _ _ ) 醉翁亭记(2)上自军(_) 后汉书(三)我们抵达县里.(4)贸易服务(_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ )18 .将下列句子翻译成现代汉语：故君子不战，战必胜。 愚公移山(2)俘虏多，我军少，徐行易及，速进互不测。19 .文章是从什么方面来表达俞徐的“将军之略”？ 请用自己的话来概括。六、读名着20 .初一(1)班进行着名的读书共享，请根据你的读书积累，补充以下的对话。小明：名着中许多人物的个性十分相似。 例如，孙悟空和康塞尔有忠诚的特点。轩轩轩：我觉得孙悟空有很多鲁莽的性格。 和周亚夫军细柳的李逵很像。老师：你们说得很有道理，古典人物的性格(1).人是立体的人。 阅读名着时，要注意选择合适的阅读策略。 例如，在阅读得道多助，失道赛助时，可以使用包围注释的阅读策略来评估祥子的人像