人教版2019-2020年度九年级中考一模语文试题D卷（模拟）

人教版2019-2020年度九年级中考一模语文试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、字词书写1 . 给下列加点字注音，根据拼音写汉字。瘫痪（_）捶打（_） 憔悴（_） 仿shn（_） sh弄（_）ju别（_）二、现代文阅读阅读园日涉以成趣一文，回答下列小题“园日涉以成趣”陶渊明的这句话，照字面翻译就是：“这家小园，深得佳趣。但它何以有此佳趣呢？那是因为我天天都去走一圈的缘故。”这样的句子，一点也不漂亮，它究竟有什么好处呢？且听我把它跟现代人的生活连线起来。前两天偶然在路旁看到一辆货车在运送盆景，原来是家“盆景出租”店。我好奇，跑去问司机生意好不好，他说：“当然好啦，现代人么，好命，查查某人（即女人）不煮饭，买盒饭来吃，查查某人（即男人）开公司，谁要种盆景？公司小姐一个比一个笨惮（即懒惰），谁肯去浇水？谁肯搬盆景去曝日（即晒太阳）?盆景给他们放一个礼拜就变黄。我们拿回来，好好整理，加点肥，晒一晒，又水当当（即漂亮）了。再拿去给他们摆，现在人做生意么，图个吉利。盆景长得好，也代表可以发财的意思哩！”原来如此，陶渊明说“园日涉以成趣”的时代对某些人而言竟然过去了。现代人不想跟一株植物的生命一起 成长，他只想要亮丽的那刻，他只肯回顾翠绿翠绿的那一瞥。而陶渊明的小园，其好，好在哪里呢？答案是好在每日涉足其间才养成的趣味。你看到小小的种子窜地而生， 有模有样地变成两片小芽，复从小芽而抽条。于是你看到叶子，你看到枝干，你惊讶它的分叉，你为它从含苞至 盛放的过程而瞠目结舌而不敢置信。然后，你看到它绿叶成阴果实满枝。秋来的时候，你看见它的凋零，甚至它 的枝干可能还遭了雷劈，它的沃叶也可能遭了虫蛀，那棵树的枯荣是园主熟知的，他们彼此逐日更成为对方生命 的一部分。他们一起走过艳红稠绿，但也一起面对萎黄零落，因而了解生命的盛衰各有其时。不料现代人却骄侈 如君王，竟然狂妄到令植物打扮光鲜来为自己站岗。累了就撤下去，换另一批上来继续站。盆景公司因而业务鼎 盛，只因现代人尊贵的视网膜上，永远不屑一枚枯叶。然而，枯叶却是生命的基本教材啊！和蓓蕾一样，它是造物者的上下两册教材啊！你要贪看繁花似锦的名园吗？这世界会提供给你的。四月的瑞却斯特（美国东部一城名），富豪伊士曼的故居，丁香如狂潮。日本京都的平安神官，垂樱以压倒的优势，开到令人喘不过气来。洛阳的牡丹，硕 大顽强，一 看就知道是唯一敢抗天颜因而遭贬的叛逆分子（传说武则天曾命百花齐放，惟牡丹不从命，故将之自长安御苑贬 至洛阳）。加州的汉廷顿花园，甚至养些无奇不有的吓人一跳的沙漠怪花。英国皇家上苑，则负责提供营养良好 的代表皇室荣誉的玫瑰只要一张门票，你就可以置身于不杂一根枯枝不见一片败絮的完美花园。然而，人活着，还是应该拥有一座自己的小园，可以每日涉足其间。和那些卖门票的展览花园不同，它可能 杂草怒生，也可能虫害连连。它丰收无限美丽，也可能徒劳无功。它充满各种变数，属于生命本身的变数。小园可以小至只是一钵非洲风仙，或一篮贱价的黄金葛，但其间自有盛衰荣枯，所以，多少也可以视做大颁给我们的一句耳提面命。“园日涉以成趣”，不是因为花好月圆，是因园中有生命，是因为生命时时刻刻分分秒秒在展示在演绎，在迭出奇招而且，也因为我在看，我在参与，我在惊奇，我在受教，我在服气。2 . 文中多次用到“园日涉以成趣”，根据你对全文的理解，请简要分析“趣”在哪里？3 . 文中面线句使用了什么修辞？结合上下交说说这句话的含义。然而，枯叶却是生命的基本教材啊！和蓓蕾一样，它是造物者的上下两册教材啊！4 . 下列对文章的赏析，不正确的两项是（ ）（ ）A第三段中连用三个反问句，写出了现代人的好命，可以轻松地欣赏到美丽的盆景。B第五段中大量使用第二人称，拉近了与读者的距离，使读者融入其间，体会生命的奇妙过程。C作者认为盆景公司生意好的真正原因是“现代人尊贵的视网膜上，永远不屑一枚枯叶”。D第九段中“耳提面命”一词本意是对着耳朵告诉，用在这里写出了作者对现代人提出教询的殷股之情。E. 文章结尾与开头和题目相照应，揭示了文章的主旨。5 . 又章第七自然段写了什么内容？从全文看有何作用？三、对比阅读阅读下面的文言文，完成下列小题。（甲）至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥；酿泉为酒，泉香而酒洌。山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。（节选自醉翁亭记）（乙）世之人有喜作肥字者，正如厚皮馒头，食之未必不佳，而视其为状，已可知其俗物。字法中绝将五十年，近日稍稍知以字书为贵，而追踪前贤者未有三四人。古之人岂皆能书独其人之贤者传遂远。然后世不推此，但务于书，不知前日工书者随纸与墨泯弃者，不可胜数也。使颜公书虽不佳，后世见者未必不宝也。杨凝式以直言谏其父，其节见于艰危。李建中清慎温雅，爱其书者兼取其为人也。岂有其实，然后存之久耶？非自古贤哲必能书也，惟贤者能存尔，其余泯泯不复见尔。（选自书学集成汉宋卷，有删节）（注释）颜公：颜真卿（709年784年8月23日），字清臣，京兆万年（今陕西西安）人，唐代名臣，杰出的书法家。杨凝式：（873年954年），字景度，号虚白，华州华阴（今陕西华阴）人。唐末五代时期宰相、书法家，门下侍郎杨涉之子。李建中：（945年1013年），字得中，自号岩夫民伯，京兆（今陕西西安）人。北宋书法家。6 . 解释下列语句中加点词的意思。（1）伛偻提携（_）（2）太守之乐其乐（_）（3）但务于书（_）（4）其节见于艰危（_）7 . 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）A古之人岂/皆能书/独其人之贤/者传遂远B古之人/岂皆能书/独其人之贤者/传遂远C古之/人岂皆能书/独其/人之贤者传遂远D古之人/岂皆能书/独其人/之贤者/传遂远8 . 翻译下面的句子。（1）醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。（2）非自古贤哲必能书也，惟贤者能存尔9 . 欧阳修的“为人”之道，既体现在为官之时，又体现于书法之论中，请根据甲乙文的内容，进行简要分析。四、句子默写10 . 默写（1）我报路长嗟日暮,_。（李清照渔家傲 天接云涛连晓雾）（2） 衔远山，吞长江，浩浩汤汤，_。（范仲淹岳阳楼记）（3) _， _。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。（陆游 游山西村）五、诗歌鉴赏阅读诗歌，完成小题。采桑子欧阳修残霞夕照西湖好。花坞苹汀，十顷波平，野岸无人舟自横。西湖月上浮云散，轩槛凉生，莲芰香清，水面风来酒面醒。（注释）西湖：指颍州西湖。坞(w)：湖岸凹入处。轩槛：长廊前木栏干。芰：即菱。11 . 词中通过波平岸静 、月色清幽、_表现“西湖好”。12 . 请结合全词简要分析“月”这一意象的作用。13 . 这首词抒发了作者哪些情感？六、名著阅读14 . 文化常识与名著阅读。（1）“变动犹鬼神，不可端倪”这是唐代韩愈盛赞同代书法家的话，意思是说他的书法富于变化，神出鬼没，搞不清来龙去脉。（2）名著阅读。这行者闪在门外，执着铁棒，睁睛观看，只见那怪果生得凶险碗子铁盔火漆光，乌金铠甲亮辉煌。皂罗袍罩风兜袖，黑绿丝绦麃穗长.手执黑缨枪一杆，足踏乌皮靴一双。眼幌金睛如掣电，正是山中黑风王。行者暗笑道：“这厮真个如烧窑的一般，筑煤的无二！想必是在此处刷炭为生，怎么这等一身乌黑？”那怪厉声高叫道：“你是个什么和尚，敢在我这里大胆？”行者执铁棒，撞至面前，大咤一声道：“不要闲讲！快还你老外公的袈裟来！”这段文字节选自西游记，文中的“那怪”指的是，袈裟怎么丢失的？最后这怪被谁收走的？七、综合性学习15 . 材料一：作为高科技产品的电脑、手机，在十多年前还是一般人不敢企及的高档商品，如今却走进千家万户，走进寻常百姓家，特别是手机，在中小学生中已不是什么稀罕物了。据调查，某城镇中学学生手机拥有量已达80，手机已不再是用来单一的呼叫接听，还有收发短信、游戏、聊天、上网等功能，有人甚至在平时考试时用来传送答案，一个自制力差的学生每天玩手机的时间可达一个多小时，有的课上课下，随时随地手不离机；有的白天不敢玩，深夜起来偷偷玩。很多学生因为玩手机，成绩越来越差。材料二：2012年10月，青岛市民张先生约弟弟妹妹带着孩子去爷爷家吃晚饭，饭桌上，爷爷屡次想和孙子孙女们交流，但孩子们却并不在意，只顾着低头玩手机，老人不高兴了，说了一句“你们和手机过吧”之后，摔了眼前的一个盘子，生气地回了房间，原本其乐融融的家庭聚会，立刻变得尴尬无比。【小题1】【小题2】读了两则材料，谈谈你的观点或看法【小题3】【小题4】如果看到你的同学在课堂上玩手机，课后你该如何劝说你的这位同学？16 . （题文）语文实践活动：班级开展“说说车窗抛物”的综合性学习活动，请你参加。材料一：机动车是城市交通的一道流动风景线，在组人们出行带来方便的同时，也引发了越来越多的不文明现象，车窗抛物就是引发市 民“吐糟”的现象之一。空瓶、烟头、烟盒、纸巾直接飞出窗外。司机或者乘车人的“一时之便”，带组这座城市 的却是一系列不方便，损害了环境卫生，影 响了城市形象，更是威胁到生命安全，很可能让后车司机紧急刹车，造 成意外车祸。而且，还给清扫道 路和环卫工人带来人身危险，成为伤害环卫工人的隐形“杀手”。在武汉就曾经发生过环卫女工在道路中间清扫垃圾时，被 两辆车先后撞击不幸身亡的惨剧。材料二：车窗抛物这一不文明行为，看起来是件不文明的小事，但给他人带来的危害却是不小。如果在高速公路上会车时，两方车辆时速达到100Km/h，从对向车辆抛出来的杂物，击中玻璃时束这将达到200Km/h.那么即使再细小的物体同路人要足够尖锐,都 能 穿透挡风玻璃,甚至进入人体,造成更坏的结果.（1）研读以上三则材料,写出你的探究结果。（2）为了引导人们改变车窗抛物这种不文明的行为,中央电视台曾播放了一则公益广告”车窗抛物,知羞才