八年级语文基础能力寒假专题作文开头结尾阅读概括题专项过关卷课外拓展版

八年级语文基础能力寒假专题作文开头结尾阅读概括题专项过关卷课外拓展版考试时间：______分钟总分：______分姓名：______作文开头结尾专项训练（共40分）一、选择题（每小题2分，共10分）1.下列作文开头最符合“开门见山，点明主旨”要求的是（）A.今天早上，我拉开窗帘，阳光洒满了整个房间，新的一天开始了。B.那是一个普通的寒假午后，我却在书架的角落里发现了一本泛黄的日记本，改变了我的整个假期。C.自古以来，春节都是中华民族最重要的传统节日，家家户户都充满了喜庆的氛围。D.“坚持就是胜利”，这句名言一直激励着我，直到那次长跑比赛，我才真正理解了它的含义。2.下列结尾中，能较好呼应开头并升华主旨的是（）A.这次经历让我明白了很多道理，我会永远记住它。B.夕阳西下，我走在回家的路上，心里想着今天发生的一切。C.原来那本日记本记录的是爷爷年轻时的奋斗故事，从那以后，我更加珍惜现在的幸福生活了。D.这件事已经过去很久了，但我依然记忆犹新。3.作文《家乡的年味》的开头“腊月二十九，家家户户都开始忙年了，空气中弥漫着面粉和香喷喷的饭菜香味”，主要运用了哪种写作方法？（）A.悬念法B.环境烘托法C.引用法D.对比法4.下列作文结尾存在“空洞无物”问题的是（）A.看着妈妈布满老茧的双手，我暗下决心：以后一定要多为她分担家务。B.这次寒假实践让我体会到劳动的辛苦，也让我懂得了父母的付出。C.这件事虽然过去了，但它教会了我做人的道理，让我受益匪浅。D.啊，家乡的年味，多么温暖，多么令人难忘啊！5.为作文《一次难忘的志愿服务》设计的开头“当‘志愿者’三个字出现在我的寒假计划表里时，我心里既期待又忐忑”，运用了哪种表达方式？（）A.议论B.抒情C.描写D.说明二、简答题（每小题3分，共6分）6.分析作文《寒假阅读收获》的开头“这个寒假，我读完了《钢铁是怎样炼成的》，保尔·柯察金的故事让我深受震撼”的优点。7.指出作文《第一次做饭》的结尾“我终于学会了做饭，真开心”的不足，并提出修改建议。三、片段写作（每小题8分，共16分）8.以“寒假里的一件暖心事”为主题，写一个不少于100字的开头，要求运用“悬念法”吸引读者。9.以“我家乡的春节习俗”为主题，写一个不少于80字的结尾，要求运用“首尾呼应”并升华主旨。四、修改题（8分）10.下面是作文《参观科技馆》的开头：“今天天气很好，阳光明媚，爸爸妈妈带我去了科技馆。科技馆里有很多展品，有机器人，有航天模型，还有很多科学仪器。我玩得很开心。”（1）指出该开头的不足（2分）（2）修改并优化这个开头（6分）五、综合应用题（10分）11.阅读课外文本《老街的糖画》（节选）：“老街的巷口，总能闻到一股淡淡的甜香。循着香味望去，一位头发花白的老爷爷正坐在小马扎上，手持铜勺，在石板上轻轻一舀，一勺糖稀便如灵动的丝线，在石板上飞舞、勾勒，不一会儿，一只栩栩如生的生肖糖画便完成了。孩子们围在旁边，眼睛里满是羡慕，纷纷掏出零花钱买下自己的‘小礼物’。”（1）分析该开头的写作方法及其效果（4分）（2）模仿该开头的风格，为作文《家乡的手工月饼》设计一个开头（6分）阅读概括题专项训练（共60分）一、信息提取题（每小题3分，共9分）12.阅读记叙文《寒假里的“小老师”》，请概括文中“我”为弟弟辅导功课的具体事件。13.阅读散文《春风里的蒲公英》，请提取文中描写蒲公英生长环境的关键信息。14.阅读说明文《家乡的非遗——剪纸》，请列举文中提到的剪纸的两种用途。二、主旨概括题（每小题4分，共16分）15.阅读记叙文《爷爷的老花镜》，概括文章表达的主要情感。16.阅读散文《老槐树下的童年》，概括文章通过“老槐树”表达了怎样的主题。17.阅读议论文《论“坚持”的重要性》，概括文章的中心论点。18.阅读说明文《为什么我们要多读书》，概括文章说明的主要观点。三、结构梳理题（每小题3分，共6分）19.阅读记叙文《一次难忘的旅行》，用简洁的语言概括第③段的内容。20.阅读散文《秋天的田野》，指出文章的写作顺序，并概括各部分的主要内容。四、人物/形象概括题（每小题4分，共12分）21.阅读记叙文《我的语文老师》，概括文中“语文老师”的形象特点。22.阅读散文《母亲的厨房》，概括文中“母亲”的形象特点。23.阅读说明文《蜜蜂的智慧》，概括文中“蜜蜂”具有的智慧行为。五、综合概括题（每小题4分，共17分）24.阅读记叙文《寒假里的“暖心行动”》，请用