人教版2020年中考一模语文试题B卷（模拟）

人教版2020年中考一模语文试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、基础知识综合1 . 阅读下面文字，按要求答题。文学根植于你灵魂最柔软的地带,她以优美的笔触、丰富的情感和深邃的思想让你沉醉其中并流连忘返。她跨越时空,引领你川梭于历史和未来现实和虚幻，分享不同的心灵历程;帮助你养成纯粹无暇的心灵，无忌流言与蜚语，心无旁w，勇于追寻，且歌且叹。让我们以爱为犁，以美为耙，,以思想为养料,在文学的广mo天地里努力耕耘!（1）根据拼音写出汉字。旁w_广mo_（2）语段中有两个错别字,请找出并加以改正。_改为_改为_（3）在横线处续写一个句子，使之与前后文构成一组排比句。_2 . 阅读下面一段文字，回答后面的问题。纪念白求恩一文，恰当运用成语，使语言生动、简洁，感情色彩鲜明，音节整齐均匀，便于诵读。如写白求恩的精神，用了“毫不利己”、“专门利人”_等成语，写白求恩的逝世，用了“_”这个成语：批评有自私自利思想的人用了“_”（接受任务时拣轻的担子挑，不拣重的）、“冷冷清清”、“漠不关心”、“麻木不仁”等成语，批评不安心本职工作的人用了“_”这个成语。这些成语使文章言简意赅，加深了读者的印象。再次捧读毛泽东同志光辉著作纪念白求恩，回顾历史变迁，体悟领袖深遂思想，深感白求恩精神具有历久弥新的生命力和跨越时空的穿透力，是一面永不褪色的光辉旗帜，_。（1）在横线上填上恰当的成语。（2）上面语段中有两个错别字，请找出并加以改正。（3）仿照画线句子，在横线上补写一句，使它与前句衔接自然。二、现代文阅读从山西省太原市西行40里，有一座山名悬瓮。在山下的参天古木中，林立着一百多座殿堂楼阁和亭台桥榭。悠久的历史文物同优美的自然风景浑然融为一体，这就是著名的晋祠。晋祠的美，在山美、树美、水美。然而，最美的还是祖先留给我们的古代文化，这里保存着我国古建筑中的“三绝”。一是圣母殿。它建于宋天圣年间，重修于宋崇宁元年（1102年），这是全祠的主殿。殿外有一周围廊，是我国古建筑中现存最早的带围廊的宫殿。殿宽7间，深6间，极为宽敞，却无一根柱子。原来屋架全靠墙外回廊上的木柱支撑。廊柱略向内倾，四角高挑，形成飞檐。屋顶黄绿琉璃瓦相间，远看飞阁流丹，气势十分雄伟。殿堂里的宋代泥塑圣母像及42个侍女，是我国现存宋代泥塑中的珍品。她们或梳妆，或洒扫，或奏乐，或歌舞，形态各异，形体丰满俊俏，面貌清秀圆润，眼神生动，衣纹流畅，真是巧夺天工。二是殿前柱上的木雕盘龙。这是我国现存最早的盘龙殿柱，雕于宋元祐二年（1087年）。八条龙各抱一根大柱，怒目利爪，周身风从云生，一派生气，距今虽近千年，鳞甲须髯，仍然像要飞动，不能不叫人叹服木质的优良与工艺的精巧。三是殿前的鱼沼飞梁。这是一个方形的荷花鱼沼。沼上架了一个十字形的飞梁，下面由三十四根八角形的石柱支撑。桥边的栏杆和望柱形制奇特，人行桥上，可以随意左右。这种突破一字桥形的十字飞梁，在我国古建筑中也是罕见的。晋祠，真不愧为我国锦绣河山中一颗cu cn（ ）的明珠。3 . 看拼音写汉字：cu cn_4 . 将“圣母殿”“木雕盘龙”“鱼沼飞梁”称为我国古建筑的“三绝”的理由分别是：_5 . 对第段加点词“然而”的作用分析错误的一项是A“然而”表转折，突出晋祠历史文物之美超过自然风景之美。B“然而”表转折，表示作者对晋祠山水自然风景之美的否定。C“然而”引出下文对晋祠历史文物之美的说明，起承上启下的作用。D“然而”引出下文对晋祠历史文物之美的说明，与前文是递进关系。6 . 联系下文的内容，第段的划线句能否改为“优美的自然风景同悠久的历史文物浑然融为一体”，请简要分析。阅读下文，完成下列小题。罐子里的笑话奥莉薇和我有一个饼干罐。它大约1加仑大小，是我们结婚那年的一件圣诞礼物。奥莉薇提议吃完饼干后留下它来装笑话，无论是谁看到一个有趣的笑话，就把它写到一张纸条上，折好，放进罐子里。遇到哪天情绪低落、消极或者生气，或者任何需要振奋精神的情况，我们就打开罐子，取出一张纸条，大声地读笑话。度过了七年美好的婚姻生活，我们放进罐子里的积蓄远比取出来的多。我们（ ）不是永远无忧无虑的，（ ）大多数时候，（ ）可以找到解决问题的办法，不需要借助罐子里的笑话。不知不觉间，我们把满满的罐子挪到了橱柜最顶层，再没打开过。然后，奥莉薇被诊断得了癌症。那天晚上，相拥而泣之后，我们打开罐子。一个笑话还不足以驱散笼罩在我们身上的忧郁。我们又拿出另一张纸条大声读着。奥莉薇仅仅轻轻地点了点头，嘴角显现出微笑的痕迹。我又读了一个，这次，奥莉薇笑了。那一夜，我们一个接一个地读着这些年来收集的笑话，几乎消耗了罐子里三分之一的积蓄。随后的日子由约诊、化疗和祈祷构成。但是这些都未奏效，奥莉薇的病越来越重了。我眼见曾经活泼快乐的妻子日渐消瘦和苍白。她吃不好、睡不着，唯一能够让她忘掉病痛的时候，就是我们从罐子里取出一个笑话的时刻。奥莉薇最后虚弱得都不能够朗读了，所以都是我读给她听。我每天都给她读一些笑话，帮助她入睡，让她能够吃下些东西和暂时忘记病痛。罐子渐渐空了，我开始自己找些笑话补充。然而，还是赶不上它消耗的速度。当奥莉薇被送入重症监护室时，我们都知道这意味着什么。但是妻子似乎比我更加从容，我坐在她的床边给她讲笑话时，她总是微笑着，这让我很受鼓舞。有她在我身边，我感觉平静和幸福，我多么希望能够一直如此啊。一天，我把手伸进罐子，触到了罐底。我还没意识到里面几乎空了。奥莉薇那天几乎一直都在沉睡，当她醒来的时候，她试着向我伸过手来。我握住她的手，问她需要什么。她问我罐子里还有几个笑话。我告诉她还有两个。“你现在想要听一个吗？”我问。“好的，亲爱的。”我读了一个，她笑了。我想把手伸进罐子取最后一张纸条。但是她轻轻握了握我的手，阻止了我。她说：“现在不要。”“你想要什么时候听呢？”“以后再说。”我点点头。“我爱你，亲爱的。”奥莉薇说。“我也爱你，亲爱的。”我亲了亲她的额头，盖上罐子，把它放在她床头边的桌子上。奥莉薇微笑着睡去了。这次，她再也没有醒来。我想，她是知道自己的最后时刻将要到来的，但是，为什么她不想听完最后一个笑话呢？四天之后，我为她举行了悼念仪式。当亲友们离去后，我在奥莉薇的棺柩前跪下，打算把罐子放进去，好让最后一个笑话永远陪伴着她。刹那间，我突然明白了什么。毫不迟疑地，我打开了最后一张纸条，默默地一个人读着。“谢谢你，我的爱人。”7 . 文中“ （ ）”处，应填入正确的选项是（ ）A当然但是总是B虽然但是还是C不但而且总是D因为所以还是8 . 首段画“_”线处内容的作用是？ _9 . 不同的环境下，“罐子里的笑话”有不同的作用。请根据下列提示进行梳理：被诊断得癌症的那天晚上，“罐子里的笑话”帮助_；_，“罐子里的笑话”帮助_；_，“罐子里的笑话”帮助 我和奥莉薇平静微笑地面对死亡。10 . 文中画“_”线处对奥莉薇言行的描述，在内容和结构上有何作用？_11 . 简要分析小说结尾末段的深意。_三、对比阅读阅读甲、乙两段文言，完成下列小题。甲臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏，臣不胜受恩感激。（诸葛亮出师表节选）乙钱若水，字澹成，河南新安人。真宗即位，出知天雄军兼兵马部署。时言事者请城绥州，屯兵积谷以备党项。边城互言利害，前后遣使数辈按视，不能决。时已大发丁夫，将兴其役，诏若水自大名驰往视之。若水上言：“绥州顷为内地，民赋登集，尚须旁郡转饷。自赐地赵保忠以来，人户凋残，若复城之，即须增戍。刍粮之给，全仰河东。其地隔越黄河、铁碣二山，无定河在其城下，缓急用兵，输送艰阻。且其地险，若未葺未完，边寇奔冲，难于固守。况城邑焚毁，片瓦不存，所过山林，材木匮乏。城之甚劳，未见其利。”复诣阙面陈其事，上嘉纳之，遂罢役。初，若水率众过河，分布军伍有节制，深为戍将推服。上谓左右曰：“若水，儒臣中知兵者也。”是秋，又遣巡抚陕西缘边诸郡，令便宜制置边事。还拜邓州观察使、并代经略使、知并州事。（钱若水传节选，有删改）（注释）出知天雄军兼兵马部署：出朝担任天雄军知军兼兵马部署。互言利害：将领的说法利弊不一。按视：巡视。顷为内地：刚入内地。边寇奔冲：敌人迅速冲击。未见其利：没有什么益处。复诣阙面：又到朝廷面见皇帝。知兵者：通晓军事的人。令便宜制置边事：命令他根据情况自行处理边境事务。12 . 解释下列加点部分。（1）庶竭驽钝_（2）以彰其咎_（3）请城绥州_（4）民赋登集_（5）拜邓州观察使_13 . 翻译下面两个句子。（1）此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。（2）初，若水率众过河，分布军伍有节制，深为戍将推服。14 . 结合乙文相关内容，说说钱若水能够取得成功的原因。15 . 下列对两文理解和分析正确的一项是（ ）A甲文用第一人称，叙述详细具体；乙文用第三人称叙事扼要简洁。B甲文中诸葛亮在出征前给刘禅的奏表中言辞恳切，忧心感伤；乙文是关于钱若水的人物传记，文辞质朴，多以议论为主。C甲文中诸葛亮认为“南方已定，兵甲已足”北伐条件已经成熟；乙文中钱若水认为在绥州大兴土木条件不成熟。D甲文“以告先帝之灵”与乙文“屯兵积谷以备党相”中的“以”含义不同。四、句子默写16 . 填空。（1）蒹葭苍苍，白露为霜。_，在水一方。（诗经蒹葭）（2）所以动心忍性，_。（两章）（3）_，只有香如故。（陆游卜算子咏梅）五、诗歌鉴赏阅读下面的古诗，完成小题。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。17 . 诗人通过描写景物，表达了_。18 . 请从修辞的角度对诗歌的后两句进行赏析。六、名著阅读19 . 名著阅读。（鲁达之“义”）（1）根据小说内容，以下鲁达救人事件的顺序，与其人生轴线对应的一项是（ ）A救金翠莲 解救史进 救助林冲 救刘太公B救金翠莲 救刘太公 救助林冲 解救史进C救金翠莲 救刘太公 解救史进 救助林冲D救金翠莲 救助林冲 救刘太公 解救史进（鲁达之“达”）（2）根据鲁达人生轴线，结合相关事件，解释“达”的内涵。（小助手）百度汉语关于“达”的义项中有二：对事理认识得透彻。达到；实现。七、综合性学习20 . 阅读下面的一段话，完成下列各题。地球的东方有条龙，她的梦想在飞腾。那梦好比jioji明亮的月亮，照亮了中国的芸芸众生；那梦好比灿烂辉煌的太阳，映起了中国人的无比激情（A）中国梦hngyng着中华民族正气，中国梦chngzi着灿烂的华夏文明。美丽中国梦的实现与中华民族能否实现伟大复兴密切相联。（1）根据拼音写汉字。jioji_hngyng_chngzi_（2）A处应填的标点符号是_。（3）文中划横线的句子有语病，请写出修改意见。_八、作文21 . 阅读下面的材料,请你根据对材料的理解,自定立意,自拟题相,写一篇文章。我问花园里的玫瑰：你年复一年重复着同样的色彩，单调吗？玫瑰笑答：向人间播撒芬芳是我生长的理由。我问树枝上的蝉儿：你长时间生活在黑暗中，只能尽情歌唱一夏