人教版2019-2020学年九年级上学期期末语文试题（II）卷(模拟)

人教版2019-2020学年九年级上学期期末语文试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列各组词语中读音或书写有错误的一组是（ ）A惬意(qi)恣雎(su)B陨(yn)落心无旁骛(w)C强聒(gu)不舍缄(jin)默D剽悍(pio hn)凛冽(ln li)2 . 下列加点词的使用得体的一项是（ ）A小红在给编辑老师的信中说：拙作已草就，定有许多瑕疵，敬请您斧正指教。B老李对儿子的书法老师说：令郎能在这次书法大赛上获奖，全仗您教导有方，我们全家感激不尽。C小明邀请好朋友花花周末去自己家里玩，花花说：好的，我一定会光临寒舍。D毕业时，你送我的礼物我一直当作珍宝惠存着。3 . 下列句子加点成语使用正确的一项是（ ）A空谈闲聊言不及义必致穷困，勤干巧干方可致富。B批评要讲究艺术性，太直接反而让人感觉李代桃僵。C许多旅游景点垃圾遍地，自惭形秽，可见提高公民素养实为当务之急。D他十拿九稳地提起水桶打水去了。4 . 选出下列加点字注音全对的一项 （ ）A浩浩汤汤(shng)朝晖夕阴(hu)觥筹交错(gng)日星隐曜(yo)B樯倾楫摧(qing)树林阴翳(y)淫雨霏霏(fi)雾凇沆砀(kng)C伛偻提携(q)天上宫阙(qu)林壑尤美(h)山肴野蔌(sh)D停杯投箸(zh)薄暮冥冥(mng)毳衣炉火(cu)岸芷汀兰(dng)二、现代文阅读阅读下面语段，按要求回答问题。（1）天气那么暖和，那么晴朗！（2）画眉在树林边宛转地唱歌；锯木厂后边草地上，普鲁士兵正在操练。这些景象，比分词用法有趣多了；可是我还能管住自己，急忙向学校跑去。（3）我一纵身跨过板凳就坐下。我的心稍微平静了一点儿，我才注意到，我们的老师今天穿上了他那件挺漂亮的绿色礼服，打着皱边的领结，戴着那顶绣边的小黑丝帽。这套衣帽，他只在督学来视察或者发奖的日子才穿戴。而且整个教室有一种不平常的严肃的气氛。（4）我听了这几句话，心里万分难过。啊，那些坏家伙，他们贴在镇公所公告牌上的，原来就是这么一回事！（5）我的最后一堂法语课！（6）接着，韩麦尔先生从这一件事谈到那一件事，谈到法国语言上来了。他说，法国语言是世界上最美的语言最明白，最精确；又说，我们必须把它记在心里，永远别忘了它，亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。（7）法语课完了，我们又上习字课。那一天，韩麦尔先生发给我们新的字帖，帖上都是美丽的圆体字：“法兰西”“阿尔萨斯”“法兰西”“阿尔萨斯”。这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着，我心里想：“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧！”（8）忽然教堂的钟声敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。（9）“我的朋友们啊，”他说，“我我”（10）但是他哽住了，他说不下去了。（11）他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：（12）“法兰西万岁！”（13）然后，他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们作了一个手势：“放学了，你们走吧。”5 . 按划线句子的先后顺序，分别写出所采用的描写方法：、_、_、_。6 . “忽然教堂的钟敲了十二下”中“忽然”用在这里的表达作用是（ ）A表现了人或事物出现的速度超常。B表现人物内心里巨大的震动。C强调人物的惶惑和措手不及的感觉。D表示时间过得快。7 . “亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。”这句话采用了哪种修辞方法，有什么深刻含义？8 . “我的朋友们，我我”请结合课文内容,补充韩麦尔先生未说出的话。阅读下面的文字后，完成下列小题神弹侯发山光绪八年（1882年）的秋天，“独眼龙”回来了，又盘踞在邙山上重操旧业，打家劫舍，为非作歹。因为之前他跟康百万有过交往，也知道惹不起人家，所以交代部下不要去骚扰康家。“独眼龙”为害一方，时不时有人到县衙击鼓鸣冤。时任巩县知县罗振涛，派属下围剿了几次，均以失败告终。一来邙山地势险要，易守难攻，二来“独眼龙”弹射技艺高超，难以对付。“独眼龙”从小喜欢弹射，白天练习百步外弹射房檐下橡子头，一根一根点射。夜里在百步之外，插上一排五十根点燃的香头，照着香头练射，射灭，再燃，再射。如是数年，射技达到了一个相当高的水准。把100枚铜钱摞起来置于瓷盘中，“独眼龙”在百步之外，连弹打百次，每弹打出一枚，最后全部将光盘中铜钱射完，而光盘无损。还有：取铜钱两枚，一枚涂红色，一枚涂绿色，红铜钱置于盘边上，绿铜钱放于盘中央。“独眼龙”弹射盘边的红铜钱，红铜钱撞击到盘中绿铜钱，绿铜钱飞出，而红铜钱留在盘心，时称“盘中取果”“空中躲巢”。当时巩县的典史是蔡茂裕，自知责任重大，如果不除掉“独眼龙”，他难逃干系。思来想去，他想出一个歪主意，让康百万去对付“独眼龙”。罗振涛一听，觉得是个好主意，就把任务交给了康百万。康百万很愉快地接受了，他也早就想除掉“独眼龙”了，虽说“独眼龙”没有危害康家，但毕竟是土匪，屙血尿脓、伤天害理的事没少干。于是，康百万就派人给“独眼龙”捎个信，说有一坛十年陈酿的家酒，送给他尝尝。康家的家酒远近闻名，主要是河洛汇流之地的水质和粮食有独特之处，酿出的酒香浓醇厚。“独眼龙”也早就想喝康家的酒了，接到信儿，酒瘾便被勾了出来。这一天，“独眼龙”带两个喽啰下山了。有个喽啰劝他小心一点，“独眼龙”拍了拍腰里的弹弓，轻蔑地笑了笑。这就是所谓的艺高人胆大。来到客厅，宾主落座一番寒暄过后，康百万指了指桌子上放着的一个大黑坛子，对“独眼龙”说，这坛子五十斤，都归你了。“独眼龙”咧嘴笑了笑，没有说话。心中暗想，如果酒里下有蒙汗药，可就惨了。只见康百万的老二康二勇掏出弹弓，开弓对着瓦罐一弹，只听“嗖”地一声，水罐被打射了一个对穿。在众人的惊呼声中，康二勇转了个方向，甩出两个酒杯，恰巧落在水罐的两边，这时罐里的酒汩汩流了出来，恰好流进酒杯。瞬间，一股浓烈的酒香飘满了整个屋子。眼看酒杯就要满了，只见康二勇拿出自己的弹弓，又是“嘈”地又一响，两弹子飞出，正好将瓦罐上两个穿孔堵住。这一番下来，“独眼龙”心里已是胆怯了几分，忙对康百万拱了拱手，客气地说：“老掌柜，贵公子真乃神弹啊在下自愧弗如。惭愧，惭愧。”康百万对二勇说：“有点长进把这两杯酒干了。”二勇点头称诺，然后端起刚才的两杯酒一饮而尽。“好酒啊！”“独眼龙”故意使劲嗅了嗅鼻子，表示自己的出息不大。若是康家使坏，一旦动起手来，自己不一定是对手。康百万笑了笑，对“独眼龙”说：“今天这坛子酒咱不打开了，你带上山让你的兄弟们跟你一块喝怎么样？”此话正中“独眼龙”下怀，赶忙趁坡下驴：“好！好！好！还是老掌柜想得周到。”“独眼龙”临走的时候，康百万又让他背走了半扇猪，说酒肉不分家，好好犒劳一下山上的弟兄。“独眼龙”慌不迭地走了，唯恐晚走一步，康二勇的神弹会把自己的脑袋射穿。当天夜里，“独眼龙”就着人把猪肉炖上，把酒坛子打开，和众喽啰开怀畅饮起来。“五魁首啊”“八匹马啊”的猜枚声一浪高过一浪。不到一袋烟的工夫，声音越来越小，连猪肉还没吃到嘴，就都喝趴下了，”独眼龙”也歪在桌子上不省人事。这时候，典史蔡茂裕带着捕快进来了，不费一刀一枪就把“独眼龙”和他的众喽啰收拾了。“我才喝了两杯，不到四两，怎么就什么都不知道了？酒劲就这么大？康二勇喝那两杯少说也有半斤，怎么就没事呢？“独眼龙”在大牢里苦苦冥想，也想不出个所以然。原来，康二勇在补坛子上的窟窿时，弹射出的不是两个弹子，是三个弹子，只不过当时速度快，没有人看得出来，中间那个弹子裹的蒙汗药，落进了酒里。9 . 小说刻画人物心理细腻，请根据提示，补充内容。“独眼龙”的态度变化：自信轻蔑（_）（_）（_）苦思不解10 . 小说第二段对“独眼龙”练习弹射的过程描写得非常详细，这样写有什么作用？11 . 这篇小说的主人公，有人认为是“独眼龙”，有人认为是“康家人”，你觉得呢？请结合文本谈谈理由。12 . 小说最后一段可以删掉么？为什么?13 . 这篇小说，就艺术手法方面的突出特点及表达效果，谈谈你的发现。三、文言文阅读阅读下面的文言文，完成下面小题生于忧患，死于安乐舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。14 . 解释下列加点词语的意思。舜发于畎亩之中 劳其筋骨人恒过 曾益其所不能15 . 把下列句子翻译成现代汉语。所以动心忍性，曾益其所不能。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。16 . 本文列举六个历史人物的例子，他们的共同点是什么？你的经历中明白了什么道理？17 . 简要说说这篇文章是如何论证中心论点的。阅读甲、乙两段文言，完成小题。（甲）于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。（节选自邹忌讽齐王纳谏）（乙）淳于髡者，齐之赘婿也。长不满七尺，滑稽多辩，数使诸侯，未尝屈辱。齐威王之时，喜隐，好为淫乐长夜之饮，沉湎不治，委政卿大夫。百官荒乱，诸侯并侵，国且危亡，在于旦暮，左右莫敢谏。淳于髡说之以隐曰：“国中有大鸟，止王之庭，三年不蜚又不鸣，王知此鸟何也？”王曰：“此鸟不蜚则已，一蜚冲天；不鸣则已，一鸣惊人。”于是乃朝诸县令长七十二人，赏一人，诛一人，奋兵而出。诸侯振惊，皆还齐侵地。威行三十六年。（节选自史记滑稽列传）注释：滑（g）稽：能言善辩，言辞流利。 隐：隐语，不直接说出本意而借别的词语来暗示的话。18 . 解释下列句中加点的字词。（1）臣之妻私臣 （2）能面刺寡人之过者（3）委政卿大夫 （4）三年不蜚又不鸣 （5）国且危亡19 . 用现代汉语写出下列句子的意思。（1）期年之后，虽欲言，无可进者。（2）诸侯振惊，皆还齐侵地。20 . 邹忌和淳于髡都采用了相同的方法劝谏齐王，取得了怎样良好的结果？21 . 下面对文章的理解和分析不正确的一项是（ ）A甲文“皆以美于徐公”与乙文“淳于髡说之以隐曰”中两个“以”的意思是相同的。B甲文中齐王听了邹忌的谏言，仅仅说了一个“善”字，凝练传神，其纳谏的态度和决心跃然纸上。C在邹忌讽齐王纳谏一文中妻、妾、客的回答，虽然同为赞扬，但态度语气明显不同。妻是热情的，妾是逢迎的，客是畏怯的。D甲、乙两文在写法上采用设喻说理的方法，以小见大，道理由浅入深，具有极强的说服力。四、句子默写22 . 在下面的横线上填写相应的句子(1)_，只有香如故。(陆游卜算子咏梅)(2)春蚕到死丝方尽，_。(李商隐无题)(3)诗中表达对友人的深切同情的诗句是：_，_。(李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄)(4)描写木兰在边塞军营的艰苦战斗生活画面的句子:_，_。(木兰诗)(5)讲学家嘲笑庙僧“不能究物理”,他认为的“物理”所指的句子:_，_。(纪昀河中石兽)五、课内阅读阅读下面的文段，完成各题。送东阳马生序宋濂余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道 ，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵诗书，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也；凡所宜有之书，皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉！东阳马生君则，在太学已二年，流辈甚称其贤。余朝京师，生以乡人子谒余，撰长书以为贽，辞甚畅达，与之论辩，言和而色夷。自谓少时用心于学甚劳，是可谓善学者矣！其将归见其亲也，余故道为学之难以告之。谓余勉乡人以学者，余之志也；诋我夸际遇之盛而骄乡人者，岂知余者哉！23 . 下列句子中，加点词的意义相同的一组是A又患无硕师名人与游故患有所不辟也B未尝稍降辞色公亦尝闻天子之怒乎C足肤皲裂而不知云归而岩穴暝D有司业、博士为之师或异二者之为24 . 把“其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳”翻译成现代汉语。25 . 下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是A“我”幼年时向他人借书抄书，不敢懈怠，成年后奔跑到百里外向前辈请教，毕恭毕敬，由此可见“我”读书的艰苦与用心之坚。B“我”求学时身穿旧衣，与“我”同舍同学衣着光鲜形成鲜明对比，“我”内心却毫无羡慕，由此可见“我”追求的是精神享受。C“我”后来学有所成，置身君子行列，承受天子恩宠荣耀，身居高位名声远扬，却仍说自己没什么成就，由此可见“我”的谦虚。D“我”道出自己求学过程的艰难，一是为了勉励同乡努力学习，二是为了驳斥那些诋毁“我”自傲的人，由此可见“我”的良苦用心。六、诗歌鉴赏阅读下面的诗，完成小题诉衷情陆游当年万里觅封侯。匹马戌梁州。关河梦断何处?尘暗旧貂裘。胡未灭，鬓先秋。泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧州。破阵子为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得生前身后名，可怜白发生!26 . “塞外声”在诗中的意思是_。27 . 下列理解不正确的一项是 （ ）A二词都表现抗金的愿望与报国无门的矛盾。B二首词的结尾句都体现了理想落空的绝望。C二首词都运用了对比，从中突出理想与现实的矛盾。D作者同为南宋时期爱国词人，都有不为所用的优愤。七、语言表达28 . 根据语境，仿照画线句子，续写两句子，使之构成一个语意相关的排比句。（3分）希望，它是如此的神奇。它能让一个人在黑暗中看到光明，在，在。只要我们自己不放弃，就没有力量能够摧毁我们心中的希望。八、名著阅读29 . 名著阅读。（1）朝花夕拾中以阿长为主要描写对象的文章是什么？请列举出该文中阿长做的两件事。（2）朝花夕拾是