人教版2020年（春秋版）九年级上学期期中考试语文试题B卷(模拟)VIP

人教版2020年（春秋版）九年级上学期期中考试语文试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、现代文阅读阅读大自然的语言选文，回答下列小题。物候观测使用的是“活的仪器”，是活生生的生物。它比气象仪器复杂得多，灵敏得多。物候观测的数据反映气温、湿度等气候条件的综合，也反映气候条件对于生物的影响。应用在农事活动里，比较简便，容易掌握。物候对于农业的重要性就在这里。下面是一个例子。北京的物候记录，1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年迟十天左右，比1960年迟五六天。根据这些物候观测资料，可以判断北京地区1962年农业季节来得较晚。而那年春初种的花生等作物仍然是按照往年日期播种的，结果受到低温的损害。如果能注意到物候延迟，选择适宜的播种日期，这种损失就可能避免。1 . 选段文字说明的主要内容是（ ）A物候观测使用的是“活的仪器”，是活生生的生物。B物候观测对农业的重要性。C物候观测比气象仪器复杂灵敏。D北京的物候记录很详细。2 . “物候对于农业的重要性就在这里。”“这里”指代的内容是（ ）A物候观测。B物候观测的数据。C气象仪器观测。D物候观测的手段和物候观测数据的意义。3 . 选文画横线的句子运用的说明方法有 （ ）A举例子B列数字C作比较D上三项都包含阅读下面的文字，回答下列小题。那些色彩，刚好温暖青春（张 莹）六月，花红柳绿。小城的清晨，异常清爽。今天，太阳还没起床，街上却比往日热闹了许多，陆陆续续的人啊、车啊，都奔向一个个写着“高考考点”的地方。“哈，都穿上我们的新衣服啦！”一群穿着一模一样红T恤的少年，在轻声地交谈着。彼此看着T恤上五个可爱的字明天会更好，他们相互举拳示意“加油”。“老师来了”不知是谁轻声地说了一句，底下红色的一片刹那间安静了下来。一位拄着拐杖的年轻男子朝他们走来，同样身着一件红色T恤。孩子们好奇地围过去，老师的T恤后面竟然也有五个字我们在一起。“老师”微弱的，却又是清清楚楚的哽咽，在红色的人群中蔓延开来。那拄拐杖的男子微笑着，轻轻拍拍紧挨着他的孩子：“没事儿， 老师这不是来了吗？放心去吧，老师等着你们！记着哦，我们是风火少年!”“是，我们一起去追风”孩子们相继笑了，响亮地和老师应和着。原来，考试前夕，老师在送生病的学生去医院的路上不小心扭伤了腿。同学们原本想去探望他，可他不但阻止了，还托同事带给孩子们每人一件火红的T 恤。此刻，这片红，艳艳的，像一团火，无畏无惧地热烈着，给孩子们蓬勃的希望，无穷的力量！出考场，一场暴雨不期而至，孩子们正一筹莫展。“看，那里！”一位同学兴奋地叫道。考点外，几顶黄色遮阳棚内，摆放着五颜六色的花伞灿灿然，如一朵朵绽放的花儿；欣欣然，似一张张明媚的笑脸。孩子们跑过去，一个接一个地拿着伞，欢呼雀跃。片刻之间，马路两边翠绿的梧桐树下，一朵朵花儿，飘动着，四散开去。翌日，那些青春少年又来了，他们走到黄色的遮阳棚下，放下一把把花伞，冲着遮阳棚里的人清脆地说了声：“谢谢。”之后，便你说我笑着，再次走向考场，那么洒脱，那么自然。121把伞，是小城二十名爱心志愿者为孩子们买的，他们不过是想给孩子们一点点的鼓励，一点点的方便。现在，盛开过的伞全部返航了，带着一股青春特有的芬芳，带着无人而设突然出现的特殊“考题”的满分答案，带着青春里实实在在的正能量。121把伞啊，一把不少！这金灿灿的遮阳伞，在青春少年里，熠熠生辉啦！终于，完成了自己12年奋斗的答卷。走出考场时，天是蓝的，地是绿的，就连心情，也是明晃晃地透亮着。人群中，分外惹眼的是一位瘦高的“绿色男孩”，他戴着太阳帽，穿着绿色T恤，抱着一台单反相机，穿梭在来往的人群中。他身后有着这样的标示牌：给青春留下高考的印记（免费拍照）。原来，他是去年参加完高考的学生，如今就读于某大学的编导专业。大学里的他，回首自己的高考，愈加觉得，应该为那青春里最庄严的时刻留下一些什么。于是，他就想利用自己的所学，在高考时为更多的考生和家长留下美好的回忆，而最后一场考试之后的离开，也许是最能触动心灵的时刻吧。于是，小伙子抱着相机来了。他不停地忙碌着，在他的单反相机里，一幅幅画面在定格都说，流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。可是，翩翩少年们才不是呢，他们不惆怅，不多忧，一任前行，只把韶光变锦绣。再回眸，却是品了樱桃，甜哩；雨打芭蕉，美呀。这声色， 饱满而生动，斑斓而多彩，孜孜不倦地温暖了整个青春。4 . 请简析标题的含义。5 . 试概括文中令孩子们倍感温暖的三件事。6 . 文章第段运用了什么记叙顺序？有何作用？7 . 请结合语境，品味加点语气词的情味。再回眸，却是品了樱桃，甜哩；雨打芭蕉，美呀。8 . 文章第段中写到“一幅幅画面在定格”，会有些什么样的画面呢？请合理想象，描绘一幅画面。（温馨提示：恰当运用描写手法，字数在80字左右）二、文言文阅读五柳先生传陶渊明先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？9 . 解释下列语句中加点词的意思。（1）亦不详其姓字（_）（2）造饮辄尽（_）（3）不汲汲于富贵（_）10 . 下列各句中加点的“以”和“宅边有五柳树，因以为号焉。”中的“以”意思和用法相同的一项是（ ）A忘怀得失，以此自终。B家贫，无从致书以观（送东阳马生序）C策之不以其道（马说）D手自笔录，计日以还（送东阳马生序11 . 用现代汉语翻译下列语句。（1）亲旧知其如此，或置酒而招之。_（2）环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。_12 . 文中哪些语句表现了五柳先生的性格、志趣和生活?刻画了怎样的人物形象?13 . 文章结尾提到“无怀氏之民”、“葛天氏之民”，表达了作者怎样的愿望?三、句子默写14 . 古诗文名句默写。（1）谁家玉笛暗飞声，_。（李白春夜洛城闻笛）（2）_，阴阳割昏晓。（杜甫望岳）（3）有约不来过夜半，_。（赵师秀约客（4）_，草色入帘青。（刘禹锡陋室铭）（5）尔曹身与名俱灭，_。（杜甫戏为六绝句之二）（6）王安石在登飞来峰一诗中，表现出为实现自己的政治抱负而勇往直前、无所畏惧的诗句是_，_。（7）邻居小咏今年刚满18岁，请从下列名句中选择你最喜欢的一句，并根据所选的名句写出你的祝福送给他。A会当凌绝顶，一览众山小B出淤泥而不染，濯清涟而不妖我选_祝福语：_四、诗歌鉴赏古诗词阅读逢入京使岑参故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。15 . 这首诗表达了诗人怎样的情感?16 . 一二句“龙钟”“泪不干”的浓重色彩与三四句“凭君传语报平安”的轻描淡写似乎有些矛盾，你是怎样理解的?五、名著阅读17 . 名著阅读一把火，在经典名著中摇曳生姿，在太上老君的八卦炉中，一把火烧了七七四十九天，练就了孙悟空的_；在翠云楼里，一把火烧得大名府人心惶惶，体现出“智多星”吴用的_（形象特点）。一腔情，在经典名著中火花迸溅，为了兄弟之情，鲁智深大闹野猪林，救下了好友_（人名）；一株生长在灵河岸上三生石畔的绛珠草，为了报答赤瑕宫神瑛侍者的灌溉之情，脱去了草木形质化身为一名女子， 这名女子就是_（人名）六、综合性学习18 . 阅读下面一段文字，根据要求答题。走进成功，我们听到季羡林说：天资勤奋机遇成功。言简意赅（ ），明白之至。读了幻想是美丽的，我们懂得了现实总是枯躁的、严酷的、冰冷的，而幻想总是能鼓舞、激励、指引着我们。品味学问和智慧，我们发现罗家伦的见解是何等的x（ ）锐深刻，读死书与死读书是多么的可怕。培根的论美让我们体会到心灵之美才是真正的美，那种一味追求外表美的行为让人感到是那么的滑j（ ）可笑。与大师的亲密交流让我们获益非浅，他们睿（ ）智的思想使我们深受启迪。(1)根据拼音写出相应的汉字或给加点字注音。言简意赅（_） x锐（_）滑j（_）睿智（_）(2)画线句中各有一个错别字，请找出并改正。错别字（_）（_）改正（_）（_）19 . 阅读下面语段，按要求作答。某校开展了以“感恩父母”为主题的系列活动。活动中，赵洋同学在观看了中央电视台的寻找中国最美孝心少年之后写了一篇观后感。下面是文中的部分内容，请你按要求帮助他修改。“谁言寸草心，报得三春晖，”父母的养育之恩我们是永远都报答不尽的，但如何尽孝，却是我们每个人都应该深思熟虑并以行动去实现的。孝敬父母应从现在开始，孝敬父母应从点滴小事做起，矗立新时期孝心好少年的榜样，弘扬中华民族的优秀文化和传统美德，对尊老爱老敬老的社会风气得以弘扬。“寻找中国最美孝心少年”，带来的不仅是几个精彩的片段，更是灵魂的洗涤。（1）选文中有一处标点错误，它在第_句，修改意见：_。（2）选文中有两处语病，请找出来并写出修改意见。第_句，修改意见：_。第_句，修改意见：_。（3）其实我们不止要感恩父母。凡事都要学会感恩，懂得感恩。请补全下面感恩标语的空缺部分，使之构成排比。学会感恩我们的父母，因为他们给了我们